把握邓小平理论的科学体系

把握邓小平理论的科学体系学习和研究邓小平建设有中国特色社会主义理论，要把握解放思想、实事求是的思想路线这个精髓，要围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本理论问题，联系实际，把握理论的科学体系。应当肯定，邓小平建设有中国特色社会主义理论已经形成了...     

对“理论联系实际”原则的思考

理论联系实际的原则是中国共产党三大优良作风之一，包含了深刻的理论内涵，不能简单化和庸俗化。有两个问题值得深入思考：第一，既需要理论的共识，也需要理论的创新，为了避免思想僵化和风险过高，就必须使理论创新普遍化、试错机制小型化；第二，既需要理念的把握，也需要方法的把握。为了避免理论联系实际空洞化，就必须加强科学方法的学习、智库的建设和制度的创新，合理安排各方利益。     

正确认识反腐倡廉建设理论的意义、内涵和关系

党的十七大鲜明提出反腐倡廉建设这一新理论。这是我们党总结改革开放以来反腐倡廉实践，对反腐倡廉规律认识的提高和升华，是反腐倡廉理论建设的最新成果。深刻理解和把握反腐倡廉理论的重大意义，把握反腐倡廉理论的深刻内涵，对指导反腐倡廉实践，正确处理反腐倡廉建设与党的其它各项建设的关系，更好地把反腐倡廉建设融入经济、政治、文化和社会建设之中，具有十分重要的意义。     

怎样学习和把握好邓小平经济理论

怎样学习和把握好邓小平经济理论董兆祥邓小平经济理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义经济的科学理论根据和行动指南。学习邓小平经济理论，不仅要全面学习和掌握其基本内容、主要观点，更重要的是要注意从科学体系上去理解和把握...     

正确处理重点学习与整体把握的关系

正确处理重点学习与整体把握的关系文香波学习建设有中国特色社会主义的理论要重点学习“解放思想、实事求是”这一问题。同时，又要全面把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系。具体来说：要把学习《邓小平文选》第三卷与第一卷、第二卷结合起来，把握这一理论形成的...     

把握邓小平社会主义理论的精髓──“邓小平社会主义理论研讨会”观点摘要

把握邓小平社会主义理论的精髓──“邓小平社会主义理论研讨会”观点摘要本刊记者王梅１９９５年１１月２日，北京市社会科学院举办了＂邓小平社会主义理论研讨会＂。２０多位学者围绕如何学习、把握邓小平社会主义理论的精髓展开讨论，现将主要观点分述如下：邓小平社会...     

学习贯彻落实十六大精神要在把握精髓上下功夫

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党始终保持先进性和增强创造力的决定性因素，也是十六大报告的精髓。我们学习贯彻落实十六大精神，必须在把握这一精髓上下功夫。一、把握精髓必须遵循历史发展规律，做到与“史”俱进解放思想、实事求是、与时俱进，既是循序渐进的过程，也是历史演进的过程，因此，必须遵循历史发展变化的规律，做到与“史”俱进，并注意从发展变化中探寻历史底蕴，把握时代脉搏，把握历史演进的大方向，在现有理论的基础上进行大胆创新，但绝不能割断历史，更不能背叛历史。因为，任何理论的创新都是对既有理论…     

把握大局再接再厉同心同德开拓前进

把握大局再接再厉同心同德开拓前进把握大局，再接再厉，同心同德，开拓前进，是做好１９９７年各项工作的根本要求和重要保证。把握大局，就是坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，全面贯彻抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的...     

把“四个增强”的要求落到实处

学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话，既是一次把握规律、把握未来的理论学习，也是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育，对于领导干部不断提高思想认识，准确把握首都工作的特点和规律，进一步加强作风建设，研究解决首都科学发展中面临的突出矛盾和问题，开创各项工作新局面具有重要意义。     

推进共同富裕的哲学意蕴

共同富裕是中国式现代化的内在要求。共同富裕的实现是一个长期奋斗的过程，是高质量发展的产物。从哲学主客体关系的视角看，共同富裕的价值逻辑是客体及其属性满足主体需要的内在要求，理论逻辑是社会主体辩证地认识和把握社会客体的一般规律，实践逻辑是社会主体探索和改造社会客体的思维方法和规则。正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径，有助于我们全面系统地把握这一新的重大理论和实践问题。     

实事求是，坚持中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷要紧紧把握理论精髓

实事求是，坚持中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷要紧紧把握理论精髓申存良学习《邓选》第三卷需要领会的基本理论观点很多，而首要的是要紧紧把握贯穿于其中的理论精髓－－解放思想、实事求是。江泽民同志在学习《邓选》三卷报告会上的重要讲话中指出，＂...     

牢牢把握社会主义初级阶段理论——学习江泽民“5.29”重要讲话的体会

牢牢把握社会主义初级阶段理论———学习江泽民“５·２９”重要讲话的体会●康祥生江泽民同志今年５月２９日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中，重新强调我国还处在社会主义初级阶段。深刻领会江总书记讲话精神，认真学习和准确把握社会主义初级阶段理论，...     

以党史为载体加强新时代青年爱国主义教育的着力点

中国共产党的历史是丰富生动的教科书，蕴含着丰富的爱国主义教育资源，对加强新时代青年爱国主义教育具有重要的理论和现实意义。以党史为载体加强新时代青年爱国主义教育，需要把握党史教育的政治性，促进新时代青年坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一；把握党史教育的整体性，培育新时代青年的爱国主义精神；把握党史教育的人民性，厚植新时代青年的爱国主义情怀；把握党史教育的时代性，增强新时代青年的爱国主义自觉。     

正确把握邓小平同志的解放思想理论

正确把握邓小平同志的解放思想理论□高成林江泽民同志在党的十五大报告指出：“实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。”只有把握这个精髓，才能深刻理解和完整把握邓小平理论的精神实质，才能自觉地、坚定不移地高举邓小平理论的...     

简论江泽民同志以人为核心的社会全面发展理论

江泽民同志坚持马克思主义与时俱进的理论创新精神，根据邓小平社会发展理论，深刻地分析了当代中国国情和我们面临的历史机遇与挑战，敏锐地把握时代发展的脉搏，从理论与实践上创造性地提出和实施了以人为核心的社会全面发展理论。深入研究和全面把握这一科学理论，对于在新的世纪推进社会主义现代化建设的全面发展具有十分重大的意义。一、以人为核心的社会全面发展理论的提出及其意义马克思主义认为，人类社会的进步，既是从较低级的文明阶段走向较高级的文明阶段的过程，又是从片面发展的社会向全面发展的社会推进的过程。社会全面发展…     

抓住机遇与理论武装

理论有什么用，理论武装有什么用，学理论有什么用？归根到底，正如邓小平同志所反复强调的，是为了把握大局，指导实践。而把握大局的一个最核心的问题，就是要清醒地认识我们面临的历史性课题和历史性考验，清醒地把握我们发展的诸多复杂条件和重大机遇，这样才能坚定我们建设有中国特色社会主义事业的必胜信心，推动我们的伟大事业不断前进。我们学理论就是为了这个，就是“大局、考验、机遇、信心”这八个大宇。讲世界观，世界观就在这里面；讲立场、观点、方法，立场、观点、方法也就在这里面。如果离开了大局、考验、机遇、信心，你那…     

完整准确地把握邓小平理论的科学体系

完整准确地把握邓小平理论的科学体系徐文泽江泽民同志在党的十五大报告中强调指出：高举邓小平理论伟大旗帜，各级领导干部尤其是高级干部，“首先要带头学好邓小平理论，完整、准确地把握理论的科学体系，从总体上领会理论的基本观点和基本精神，又从各自工作的领域对理...     

科学发展观的理论定位

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想。科学发展观的理论定位如何？这是当前广大党员干部在学习党的理论创新成果中，需要准确理解和把握的重大理论问题。     

改革开放以来党的重大创新理论的发展与内在联系

改革开放以来党的重大创新理论，主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，它们是随着改革开放实践的不断深入而得到发展和丰富的，它们各成体系，但又是一脉相承、紧密联系的。弄清楚它们的科学内涵、发展过程和相互关系，有利于从整体上理解和把握改革开放以来党的重大创新理论，并在此基础上真正理解和把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵。     

加强理论学习 构建四种工作能力

胡锦涛总书记在建党90周年纪念大会上的讲话，是继续推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献，是我们党面向未来的政治宣言书。学习七一讲话，是一次把握规律、把握未来的理论学习，更是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育。