校园舞蹈对大学生创新能力和审美能力的培养

校园舞蹈艺术是高校校园文化的重要内容,是高校实施素质教育的一个重要组成部分。加强校园舞蹈教育建设有利于培养大学生的审美能力和创新能力。本文通过对校园舞蹈艺术这种特殊而多彩的表现形式以及其特有的情趣及美感的分析,论述了加强校园舞蹈教育建设对于提高大学生的综合素质的重要意义。     

从校园文化到文化校园的嬗变探索

高校文化校园建设是现代高校建设过程中提出的一个新的理念。高校文化校园是高校校园文化追求的高级目标、成熟形态和理想状态,是一种量变到质变、局部到整体、僵化到灵活的动态生成过程,并最终能代表和体现大学的精神和责任。本文分析了高校文化校园建设与高校校园文化建设的区别,探讨了高校文化校园建设的价值所在,并提出了高校文化校园建设的具体对策与建议。     

用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

社会主义核心价值体系为高校校园文化建设确立了根本指导思想。当前,一些高校在校园文化建设取得成就的同时也出现了一些问题,如校园精神文化建设没有得到应有的重视;校园文化活动层次较低、质量不高;高校教师在高校校园文化建设中的引导作用没有得到很好的发挥。为此,高校校园文化建设应以社会主义核心价值体系为指导,将校园精神文化建设置于突出的地位;提高校园文化活动层次,用高雅文化引领高校校园文化潮流;加强师德建设,为大学生的健康成长创造良好的文化环境。     

校园戏剧在高校构建和谐校园中的独特作用和实施策略

构建高校和谐校园是和谐社会建设的有机组成部分,也是推进高等教育发展和实现学生和谐发展的需要.作为普通高校艺术教育重要内容和载体的校园戏剧,因其主体的校园性、参与的大众性、艺术的综合性和功能的多元性特点,对于促进学生全面和谐发展,推进和谐校园建设具有独特作用.     

《红楼梦》在情节结构层面的戏剧化色彩

作为一部产生于戏曲鼎盛时期的长篇巨制,《红楼梦》中蕴涵着丰富的戏曲质素。《红楼梦》对于复杂社会生活的反映,最大限度地发挥了小说这一艺术形式的性能和长处;同时,小说在穿插描写、表现手法以及叙事技巧等方面适当地吸收和融汇了戏曲艺术的养分,从而极大地丰富了小说的创作经验,提高了小说的艺术水平。文章以此为出发点,从创作思维和创作心理的角度,就古代戏曲对《红楼梦》在情节设置方面的影响进行力所能及的开掘,以期寻求《红楼梦》小说戏剧化的价值和意义。     

高校校园网络舆论的特征、载体及引导对策

高校校园网络信息的传播及其舆论的形成,对当前大学生思想政治教育、价值取向及行为方式的影响越来越大。本文从分析高校校园网络舆论的特征、表现载体入手,分析当前高校校园网络舆论中存在的问题,并就高校校园网络舆论的有效引导提出对策。     

和谐校园目标下大学生弱势群体帮扶对策探究

大学生弱势群体是社会弱势群体在高校的表现形式，做好大学生弱势群体的帮扶对于高校构建人文校园、平安校园和活力校园具有重要的意义，是高校创建和谐校园的价值诉求。大学生弱势群体的帮扶应当构建以经济资助、心理健康、思想教育为特征的三维帮扶体系，全方位地做好大学生弱势群体的帮扶和教育工作。     

对弘扬民族艺术之于提升高校文化建设价值的思考北大核心CSSCI

传承和弘扬民族艺术,既是高校文化建设的应有之义,也是高校文化建设的历史使命与责任担当。对高校文化建设而言,传承和弘扬民族艺术,有利于培育高校文化精神、彰显高校文化特色、强化高校文化功能。高校应通过加强民族艺术课程体系建设、深化民族艺术研究、创新民族艺术载体,推动民族艺术创造性转化、创新性发展,使之在高校文化建设中发挥更大作用,为推动高校高质量发展、落实立德树人目标提供强大动力。     

发挥高校校园典礼多重育人价值谫论

高校校园典礼不仅是大学特色文化的重要组成部分,也是对大学生进行思想政治教育,引领学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。本文结合笔者多年参与高校校园典礼的创新实践,重点从注重凝练内涵、融入文化元素、注重情感教育、尊重学生主体性、注重互动参等方面,探索发挥高校校园典礼在仪式育人、文化育人、情感育人、三自教育、全员育人等方面的育人价值,以期能对完善高校校园典礼体系,增强教育感染力和针对性方面产生一定的借鉴作用。     

“普世价值”对高校意识形态安全的危害及对策

上升到意识形态层面的“普世价值”作为西方国家在高校进行意识形态渗透的武器使高校意识形态安全面临前所未有的挑战:“普世价值”削弱了马克思主义在高校领域的指导地位、冲击了高校社会主义核心价值体系的建设、阻碍了高校社会主义核心价值观的培育和践行、消解了高校中国特色社会主义文化自信的感召力。面对“普世价值”对高校意识形态安全形成的危害,应敢于抵制“普世价值”、维护高校意识形态安全:坚定马克思主义的指导地位,巩固意识形态话语权;坚持社会主义核心价值体系,提升意识形态竞争力;培育和践行社会主义核心价值观,树立价值观自信;增强中国特色社会主义文化自信,打破西方迷信。     

论和谐社会构建与高校思想政治教育价值的实现

社会主义和谐社会构建与高校思想政治教育价值实现有着辩证统一的关系,即和谐社会构建对高校思想政治教育价值实现具有积极效应,高校思想政治教育价值实现对和谐社会构建又具有能动作用.高校思想政治教育价值主要体现在与构建和谐社会内容相对应的个体价值、社会价值和生态价值方面,它们内在统一、相互作用.     

发挥高校校园典礼多重育人价值谫论

高校校园典礼不仅是大学特色文化的重要组成部分，也是对大学生进行思想政治教育，引领学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。本文结合笔者多年参与高校校园典礼的创新实践，重点从注重凝练内涵、融入文化元素、注重情感教育、尊重学生主体性、注重互动参等方面，探索发挥高校校园典礼在仪式育人、文化育人、情感育人、三自教育、全员育人等方面的育人价值，以期能对完善高校校园典礼体系，增强教育感染力和针对性方面产生一定的借鉴作用。     

加强高校和谐校园建设的思考

<正>和谐校园建设是高校建设的重要组成部分。近年来,高校和谐校园建设取得了显著成效,但也存在一定的困难和问题。如何进一步加强高校和谐校园建设成为了一个新的课题。一、深刻认识加强高校和谐校园建设的重要意义和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为"和而不同、求同存异"。     

增强高校网络空间价值引领的三维探析

增强高校网络空间价值引领,是新时代思想政治教育的必然要求。网络空间已成为高校价值引领的新场域,为高校价值引领提供了新样态,同时也是高校价值引领的新向标。但在其现实性上,仍存在网络空间削弱了价值引领主体的权威性、提升了价值引领客体的难度、增加了价值引领内容的复杂性等难题。因此,高校要加强网络空间价值引领,明晰高校学子的使命担当,同时防范化解隐性危机,探索价值引领的有效路径。     

校史资源在高校思想政治教育中的运用

校史资源在高校思想政治教育中具有一定的导向价值、激励价值与陶冶价值。高校应充分挖掘校史资源,奠定育人基础;融校史资源于思想政治理论课,把握主渠道发挥育人作用;融校史资源于校园环境建设,凸显高校思想政治教育中的隐性教育;做好网络平台建设,开辟校史资源育人新载体,从而为校史资源与高校思想政治教育的有机融合提供多种途径,最终促进校史资源在高校思想政治教育中的价值实现。     

高校党建创新推进和谐校园建设的实践与思考

高校党建创新为和谐校园建设提供了组织和政治保障,而和谐校园建设是高校坚持以人为本全面发展的内在要求.笔者认为:必须认识高校党建创新与和谐校园建设的重要性,明确建设和谐校园的指导思想、基本目标和主要内容,做到"三个坚持",即坚持党建创新;坚持依法治校、民主管理和科学决策;坚持社会主义核心价值体系.     

高校反腐倡廉建设与构建和谐校园的内涵及关系

高校反腐倡廉建设与构建和谐校园在价值取向上一致,实际效果上互补,在共同发展中相互依存、互为因果、循环互动。反腐倡廉建设必须以构建和谐校园为出发点和落脚点,推进反腐倡廉建设的新突破。     

以党员先进性促进和谐校园的创建

高校要把先进性教育活动与促进本校改革发展稳定紧密结合起来,与推动各项工作紧密结合起来,着力解决高校党员队伍中存在的问题和师生高度关注的问题,大力提高党员素质,推进党的基层组织建设,服务师生,充分发挥党员的先锋模范作用,以党员先进性促进和谐校园的构建。要构建和谐校园,首先就要实现教师之间、学生之间、教师与学生之间、管理者与师生之间在共同的价值认同和行为方式下的和谐相处。而高校中的党组织、教职工党员和大学生党员在构建和谐校园的各项任务中起着非常重要的作用。1.高校党组织要在促进和谐校园构建中发挥核心作用。高校…     

试论高校和谐校园建设

高校和谐校园是人、事、物、景和情等五个要素自身的和谐和相互之间的和谐。因此，高校和谐校园建设的应当遵循以人为本、德育为先、协调性、发展性、特色性和勤俭节约等基本的原则，才能适应社会发展的要求，体现其应有的社会价值。     

论公共管理的艺术价值

从艺术价值的角度来研究公共管理,无论是对于政府还是普通公民,都具有重要的现实意义。管理的相通性赋予了公共管理的艺术价值,在工作中讲究并合理运用公共管理艺术是公共管理者必备的素质,并有助于公共管理者提高公共服务效率和服务质量。公共管理的艺术价值主要表现为公共管理形式上的艺术价值,公共管理行为上的艺术价值以及公共管理精神上的艺术价值。要有效地提高公共管理的艺术价值,就要通过变革与创新完善政府的艺术形象,提升公共管理的艺术品质,增强公共管理的艺术魅力,还要不断地提高公共管理者的艺术能力与艺术修养。