教师与教师的必备素质

一、教师———铸造人类文明的工程师教师，历来被称为太阳底下最光辉，最神圣的职业。三尺讲台，留下了教师们的无数心血和汗水，人们把教师比喻为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；人们还把教师比作春蚕，呕心沥血，默默奉献；人们也还把教师称作孺子牛，辛勤耕耘，鞠躬尽瘁。...     

走向澄明

感受中年日历一页页地掀过。时针一秒秒地移动。寒来暑往，昼夜轮回。不知不觉之中，蓦然一惊，这才发现自己已到中年。如果把青年人比作一首浪漫激情的抒情诗，老年人比作一篇意境恬淡的散文的话，中年人就是一部厚重的小说。有的小说惊心动魄，有的小说平淡无奇，有的小...     

润物细无声 爱心铸师魂

有人把教育喻为“太阳底下最崇高的职业”，有人把教师喻为燃烧自己，照亮别人的“红烛”；播撒汗水，换来满园花果的“园丁”；奉献自己，成就光明大道的“铺路石”，这些赞美之词常常令我感动不已。“红烛”、“园丁”、“铺路石”无一不是爱的使者，无一不是把无私的爱都献给了他们热爱的事业。作为一名教师，既然我们选择了这一奉献的职业，     

用辛勤劳动创造幸福生活

如何谋求幸福？不同的人会作出不同的理解、采取不同的手段。有的人把锦衣玉食当成一种幸福，满足于个人财富的积累和物质生活的富有；有的人把不劳而获当成一种幸福，饭来张口、衣来伸手，把个人幸福建立在他人劳动与奉献的基础之上；有的人为了谋求所谓幸福生活，不惜坑蒙拐骗、巧取豪夺，以侵犯他人利益乃至生命作为代价；有的人把幸福等同于权力＋金钱，依仗手中权力谋求私利、经营幸福，以至陷入腐败泥淖不能自拔。     

对坚持群众公认原则的再认识

坚持群众公认原则是邓小平执政党建设理论的精华。"在选人的问题上，要注意社会公论，不能感情用事。""要选人民公认是坚持改革开放路线共有政绩的人。"①这些精辟的论述，为我们阐明了新时期选拔干部应遵循的指导思想和根本方法，亦即坚持群众公认原则。但近年在贯彻这一原则中还存在一些问题，如有的把这一原则与党管干部原则对立起来，认为坚持群众公认原则就会削弱党对于部工作的领导；有的在实际操作中把这一原则绝对化，或片面化，认为群众公认，就得完全按得票的多少，决定取舍；还有的认为，群众公认的概念不清，操作性不强，是一个…     

根深叶自茂——龙口市人大常委会转作风访民情

各级人大常委会肩负着代表人民行使管理国家和地方事务的职权,要完成好这一神圣的使命,加强与人民群众的联系尤为重要。曾经有人形象地把人大工作比作"树",把人民群众比作"土"。树木离开了土壤就会枯萎衰亡,只有扎根沃土,才能枝繁叶茂。在当前各级走基层、访民生、转作风的形势下,龙口市人     

春姑娘的微笑──写在冷水江市特教学校

人们把姹紫嫣红的春天比作姑娘，把那含苞待放的优蕾比作娇羞，把白的李、红的桃比作妩媚的微笑。是因为迷人，因为她美，也因为她是一年四季的开始。踏着春的脚步，嗅着春的气息，迎着明媚的春光，我们拍摄《情系三湘话民政》摄制组一行来到了湘中一座美丽的小山城—一冷水江市。这是一座享有盛名的工业城市，各种矿藏丰富多彩，经济发展很快，人们手头富裕，在达到小康水平后，也就刻意追求美，西装革履的男士，丰姿绰约的少妇．花姿招展的姑娘，为这座美丽的城市平添了许多丰采。在市民政局文局长等人的引导下，我们来到了市特教学校。这…     

上帝求职

上帝在天国中待久了，感到很腻味，于是他下凡到人间，想找一个好的职业干干，于是他开始了一番精心的调查，作为选择职业的依据。 　　他找到了一名教师。上帝说，我觉得教师这个职业不错，人们称之为太阳底下最光辉的事业，教师却有理有据地反驳他。教师说，教师名声好，但待遇差。人常说，教师是人类灵魂的工程师，教师“传道授业解惑也”，还有“一日为师，终生为父”的说法，国家也重视爱护教师这个队伍，可实际呢 ?现在很多地方的教师都不能按时开工资，有的地方一年半载开不出工资，一些教师成了贫困户，连生活都难以维持，有的教师…     

寻找职业幸福

什么是职业幸福？每个人都有着不同的概念和标准。对多数人来说，回答并不甚为难，犹如画家物我两忘地画画，歌唱家幸福地唱歌，创作家忘情地创作，许多人都在工作乐趣中享受着简单的职业幸福。有的人认为能够找份稳定的工作，哪怕工资待遇少点，算是种“安逸”的幸福；也有的人为了解决目前的生活困境，打打临时工，却是一种随手可得的幸福；     

要引导军校教员积极追求职业幸福感

教师一直被人们赋予神圣和崇高的色彩．成为人们引以为荣的一种职业，身为教师的幸福感、自豪感不言而喻。但是教学压力的增加，市场经济大潮的冲击．个人发展前途的局限，令有的军校教员对这个职业开始不安心、倦怠甚至不满．甚至是把它仅仅当作了谋生的工具和手段．教员的职业幸福感大大降低．失去了对教育事业的热爱和追求，     

让行车纪律与我们同行

出车时，听到了一些议论。有的公务车驾驶员说单位管理过严，啥都拴得紧紧的，把人管“死”了；有的认为安全教育年年搞，都是老一套，把人弄“烦”了；有的觉得开车就要灵活点，老是学法规、讲纪律，把人搞“傻”了。这些想法显然不对。汽车受人约束，人受纪律约束，遵章守纪才能确保行车安全。     

让生命列车一路高歌

如果把人生比作是一次旅行，那我非常有幸地登上了一列快速的列车，伟大的党如同前进中的火车头，为我指明方向；台联如同温暖的车厢，替我遮风挡雨，呵护我一路走过这难忘的生命历程。     

金钱并非万恶之源

一提到“金钱”二字，我就不由得想到了与“金钱”有关的许多事情：有的人为了它，昧着良心去坑蒙拐骗，到头来，既害了别人，又害了自己；有的人为了它，连自己的父母妻儿、朋友兄弟也可以出卖；有的人为了它，不惜以身试法，挪用公款，贪污受贿，最终银挡入狱；还有的人在革命年代经历了严峻的考验，毒刑拷打、死的威胁都没有降服，而今却抵挡不住金钱裹成的糖衣炮弹的进攻……金钱的诱惑力量是如此之大．简直就像歌里唱的那样：“有人为你卖儿卖女．有人为你去坐牢……钱啊，你这杀人不见血的刀……”金钱果真是一把杀人的刀吗？金钱其的…     

解读师延林的幸福感

有的人把“人生在世，吃穿二字”当成一种幸福，有的人把有钱、有房、有车看作一种幸福，而他则把全心全意为老百姓办实事、办好事当作一种幸福。在他看来，陪妻子逛逛街、买买菜，吃饭以后散散步，过平常人的日子，是一种幸福；但他觉得更大的幸福是为老百姓办了好事，工作有了成绩，得到老百姓的信赖。     

一位工商局长的铁骨柔情——记上海市工商行政管理局浦东新区分局局长陆明德

——工商是个大家庭，能在一起工作就是缘分；工作都是靠大家干的，我怎能不关心他们呢？——事情是人去做的，抓住了队伍，就抓住了履行职能的根本，抓住了服务发展的主线。——百姓心中有杆秤，只有把老百姓比作天、把老百姓比作地，着力解决百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，真正执法为民，关注民生，我们的工作才会让党放心，让人民满意。     

我能为你做点儿什么吗

有了困难，得到别人的帮助是一种幸福；但有的时候得到人家的允许，能够帮人一把，也是一种幸福。     

让爱和欢乐始终贯穿于教学中

教师 ,是一种职业 ,每个教师都要走职业化的道路 ,恪守职业道德。但在教学中 ,有的教师太家长化 ,事无巨细地替学生想到、嘱咐到 ,嗦地让学生无法忍受 ;有的教师与学生太朋友化 ,嘻嘻哈哈 ,称兄道弟 ,没有一点界限 ,没有一点原则 ,结果出现令无用 ,禁不止 ;有的教师对待学生太严厉 ,张口则骂 ,动手则打 ,搞得同学们又恨又怕 ,无法沟通 ,形同路人 ;有的教师甚至与学生有了感情上的纠葛 ,异性学生间的争宠使教师不知如何是好 ,弄得苦不堪言……所以 ,作为职业人 ,不仅要具有职业技能 ,还要拥有高尚良好的职业道德、职业伦理。教师的职业是需…     

当好服务发展的“店小二”

正"店小二"是个小角色,却总能给人留下好印象。为什么?因为他们服务周到、有求必应、笑容满面、充满活力。去年以来,省委书记夏宝龙在多个场合中,形象地把企业、基层比作"客人",把机关干部比作"店小二",要求机关干部当好服务企业、服务     

为人处事要善于“化繁为简”

现在有的干部经常感慨过得累．问起累在哪里．大多不是任务有多重、工作有多难做．主要是人为地把一些问题复杂化．人为地给自己增加心理负担。这种人为复杂化的现象主要表现在：一种是把正常的人际关系复杂化。部队是个大集体．必不可少的有领导、有同事、有同乡、有同学．这本来是一种正常的关系组合．但一旦把它复杂化．里面就大有文章可做。有的人不琢磨事爱琢磨人，领导之间一句不经意的话。揣摩来揣摩去。能品出一些特别的味道，解读出一些特殊的含意；有的同志把同事当冤家、作对手．看不得人家有进步、受肯定，相互戒备、处处设防，中间隔了厚厚一道墙，弄得关系紧张；     

大学是干什么的

<正>大学是干什么的?不同人有不同理解。曾经在几十年中,我们的教育方针是:教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合。在具体实施上,有不同理解。有的当政者提出要培养"奋发有为的驯服工具",即要把成批大学生培养成"为我所用"的人才;有的则提议要培养"听话、出活"的人才;还有的把大学定位为"红色工程师的摇篮"。至于教师和学生则又有不同理解,有的教师为了生存需要发表论文,把研究生当作生产论文的劳力;有的学生把自己当