自我调节机制在提升警察心理素质中的应用

心理的自我调节机制也称自动调节,它在警察心理素质提高过程中起到了至关重要的作用。由于体现心理素质的重要指标(个体的适应能力和心理抗挫折能力)在很大程度上受到个人自我调节能力的影响,因此,提高个人的心理素质就必须首先从提高个人的自我调节能力着手。有意识、有计划的自我调节心理训练会帮助警察在心理上更好地适应环境和抵抗挫折,从而更好地提高自身的心理素质,达到内心的健康与平衡。     

自我调节机制在提升警察心理素质中的应用

心理的自我调节机制也称自动调节,它在警察心理素质提高过程中起到了至关重要的作用。由于体现心理素质的重要指标(个体的适应能力和心理抗挫折能力)在很大程度上受到个人自我调节能力的影响,因此,提高个人的心理素质就必须首先从提高个人的自我调节能力着手。有意识、有计划的自我调节心理训练会帮助警察在心理上更好地适应环境和抵抗挫折,从而更好地提高自身的心理素质,达到内心的健康与平衡。     

高职学生职业导向心理素质教育探讨

职业心理素质是个人职业选择和发展的重要因素。结合高职学生心理特点,实现职业心理素质教育在模式、方法和途径上的转变,搭建第一课堂教学、第二课堂主题活动及团体心理行为训练＂三位一体＂教育平台,提高学生职业可持续发展的心理调节能力。     

女性心理素质的自我训练

女性成长,要受到政治、经济、社会、文化、自然等许许多多的外部因素影响,另外还有一个不容忽视的内在因素,这就是个人的心理素质.由于社会角色的不同,社会地位的差异,传统的对于女性智力、能力、才力认同程度的变化等等.使得女性在思维方式、内心世界、情感需求与体验、目标确定与实践等各个方面形成了自己独特的方式和内容.而女性心理上的这种性别角色特质,反过来,又直接影响其精神状态、言行举止,影响其创造智能的形成、发展与发挥,甚至决定着她们在人生道路上的成败和命运.因此,女性成长,除了应有良好的外部环境之外,还应该善于发现自己的心理优势与劣势,树立自我修炼和自觉改造的意识,加强心理素质的训练,调整并强化适应社会进步、经济发展的需求的能力,在心理上健康、成熟起来.     

我国警察心理素质测评

近年来,我国的警察心理素质测评逐渐兴起,向专业化、科学化趋势发展。我国警察心理素质测评是适应警察职业特点的需要,是提高警察队伍素质的需要,是时代发展的需要。我国警察心理测评的内容有心理健康水平、人格状况、人际交往能力、心理控制能力和基础心理品质。积极应对警察心理测评应该重视心理培养,提高心理素质,坚定警察职业信念,加强警察心理训练。     

浅谈青少年心理素质教育

青少年的心理素质是文化素质和思想素质形成和发展的基础,是个体成长及发展中形成的各种心理品质与心理能量,也是自我发展与价值所需要的内在条件。我们的教育目标是培养以德育为首位,智、体、美、劳全面发展的合格接班人,所以提高青少年的心理素质具有深远的战略意义。本文拟就提高青少年心理素质问题作一探讨。     

加强领导干部心理素质修养

加强领导干部心理素质修养是时代发展的需要,分析领导个体常见的心理障碍,克服嫉妒心理,保持良好的心理平衡是心理健康的重要内容;加强领导干部心理素质重在"情商"修养。坚持心理健康与形象的统一。     

浅谈加强大学生心理素质教育

抓好大学生心理素质教育,促进大学生整体素质的提高与个性的和谐发展,高校应采取科学的手段和方法,建立完善的心理素质教育体系。对有心理疾患的大学生要及时给予科学有效的心理指导,消除其思想上的顾虑和情感上的郁闷,使他们尽快摆脱心理困扰和障碍,以良好的心态迎接社会的挑战。     

指挥员心理素质模式及训练途径

犯罪活动暴力性的增强要求指挥员必须具有稳定、成熟的心理素质,必须能够承受巨大的心理冲击。加强指挥员的心理素质训练对提高成功指挥的概率、提高警察队伍的实战效果具有重要价值。指挥员心理素质模式包括清晰的思维力、良好的应激能力和沉着稳定的情绪等,并应着重从这几个方面入手进行训练。     

新一代官兵的心理素质及其形成

军队的特殊职业、社会主义市场经济和高技术战场的客观要求 ,新一代官兵必须遵循心理产生和发展的一般规律 ,逐步形成良好的思维品质 ,较强的心理适应能力 ,一定的竞争和胜挫力 ,良好的情绪情感和意志品质 ,合理、现实的需要 ,高尚的兴趣 ,良好的注意和观察力 ,善于交往、能与不同特点的人在一起共事的能力和良好的性格。     

人民警察心理素质训练

警察心理素质的选拔与训练是西方国家心理科学发展和社会需要的产物，已经成为西方国家的普遍做法，而在我国，人民警察心理素质的选拔与训练仅处在探索阶段，难以适应新时期社会治安对高质量警察的基本要求，也成为制约人民警察工作效率和质量提高的因素之一。本文认为加强人民警察心理选拔与训练应转变观念，加强警察心理学研究，改革和发挥公安院校的教育功能，当前亟待加强人民警察心理素质选拔和训练的常模研究。     

加强心理健康教育,提高学生心理素质

正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题.但在中小学中,却有不少学生存在心理上的偏差,据有关部门进行的心理调查表明,学生的厌学情绪和人际关系问题相当突出.     

论教师的心理素质

良好的心理素质是教师搞好教育工作的重要条件,也是培养学生成材的重要保证。心理失调的教师,不但在学习上不能很好地指导学生,而且还会对学生心理健康发展产生不良影响。本文从教师心理素质的含义入手,分析教师心理素质对学生发展的影响,就教师应该如何提高自身的心理素质,保持良好的心理状态作探讨。     

体育心理素质教育漫谈

体育教学应着力培养学生的兴趣、意志品质、应变心理、行为能力等心理素质，以提高学生的竞争心理、自我意识和独立性。     

个人所有制--未来社会的一种理想的公有制--马克思对社会主义所有制的思考

马克思所讲的个人所有制是以个人为主体的公有制.它是在社会生产高度社会化,政治生活高度民主化的条件下成长起来的自由而又全面发展的成熟的个人与在社会主义公有制条件下成长起来的成熟的公有制的有机结合,是社会主义公有制的更高、更成熟的形式.     

加强大学生心理素质教育工作

大学生是祖国的未来和希望,然而近几年来的研究和调查表明,大学生已成为心理和行为问题的高发群体。所以,加强大学生心理素质教育已成为摆在高校面前的一项艰巨任务。一、加强大学生心理素质教育的主要内容。加强大学生心理素质教育工作,是帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题的必要手段;是帮助他们处理好环境适应不良、自我管理困惑、人际交往障碍、交友恋爱挫折、考试紧张焦虑、求职择业矛盾、人格发展缺陷、情绪调节失衡、经济困难压力等心理问题,提高健康水平,促进德智体…     

论犯罪性

本文探讨了犯罪性的定义、特点和主要成分,认为犯罪性是指个人从事犯罪行为的心理倾向,主张用这个概念指成熟的、比较完备的犯罪心理或者典型的犯罪心理。犯罪性的成分包括自我控制水平低、犯罪动机、偏颇的价值观、消极的人生观和偏斜的自我评价。     

公安院校心理素质教育模式的探索

公安院校心理素质教育是指根据培养优秀人民警察的目标,有计划、有目的开展的消除学生心理障碍和心理困扰,培养健全人格和良好个性,开发心理潜能,提高心理素质的教育活动。在借鉴普通院校经验、突出公安院校特色基础上,构建以教育发展型为主、医学型为辅的,将西方心理学理论与中国传统理论有机结合的,全方位、全过程、立体型的公安院校心理素质教育模式。     

浅析学生心理素质教育的途径

目前学生心理问题突出,心理素质教育日显重要.增强学生心理素质,不仅要开设心理教育课程,还要提高教师心理素质,促使家长与社会力量参与学生的心理教育,并在集体中实施心理教育.     

艺术:把握身心的养生之道

人类艺术活动的巨大能量潜移默化地影响和推动着人们物质、精神生活发展和心理世界的成熟与健康 ,具体表现在 ,艺术活动具有心理调节功能 ,起到情绪平衡作用。