论『三个代表』是党必须长期坚持的指导思想

党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，是我国现代化建设进入一个新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会。这次大会最大功绩，就是确立了“三个代表”重要思想在全党的指导地位。     

“三个代表”重要思想的核心是保持党的先进性

“三个代表”重要思想不仅深刻揭示了党的先进性的内涵和本质,而且创新了党的先进性理论,明确了判断党的先进性的根本标准。深刻认识“三个代表”重要思想与保持党的先进性的关系,对搞好党员先进性教育活动、推进新时期党的建设新的伟大工程具有十分重要的意义。     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮

党的十六大的一个历史性贡献,是把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,并写入党章。党的十六大还根据我们党开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署面临的新形势,鲜明地提出:“在全党兴起一个学习贯彻‘三个代表’重要思想的新高潮。”认真贯彻落实好十六大的这一精神,是当前全党特别是思想理论界的一项重要任务。 一、充分认识提出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮战略决策的意义 提出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮反映了全党全国人民的意志。兴起学习贯彻“三个代表”     

为什么说“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展？

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。这一重要论述深刻揭示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系，具有极为重要的理论意义。     

“三个代表”重要思想是企业发展的实践指南

江泽民总书记“三个代表”的重要论述 ,是新时期各项工作的根本指导思想。作为基层企业的领导班子 ,一定要强化发展意识 ,抓住发展这一关键问题不放松 ,做先进生产力的推动者、先进文化的倡导者、职工群众利益的维护者 ,勇于探索出一条适合本企业的广阔发展之路。白城车辆段地处吉林省与内蒙古自治区交界经济欠发达的白城市 ,而且还坐落在远离市中心、交通、文化及基础设施相对更加落后的城乡结合部。但是 ,就是这样一个内部条件、外部环境都没有优势的企业 ,几年来却发生了巨大的变化 ,安全生产、经营管理连年上新台阶。９９年被辽宁省命名…     

引深学习贯彻“三个代表”重要思想做忠实践行“三个代表”的“排头兵”

年来,特别是党的十六大之后,在中央、省委的正确领导和安排部署下,我厅紧紧围绕全省中心工作,继续贯彻落实“三个代表”重要思想,贯彻落实党的十六大精神,以“创建学习型机关”为契机,紧密联系办公厅工作的实际和厅里提出的“五高目标”和“三个有所突破”,以抓特点、讲高度、重实效,要精、要管用和立足教育、着眼防范、关口前移为目标,进行了积极的工作和有益的探索,进一步强化了机关党的思想、组织、作风建设,切实发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。全厅上下同心同德,群策群力,努力创新,开拓进取,连续8年保持了省直机关“文…     

继承与发展:从邓小平“三个有利于”标准到江泽民“三个代表”重要思想

邓小平“三个有利于”标准和江泽民“三个代表”重要思想,分别是关于社会主义建设和党的建设的两个方面的理论问题,二者是辩证统一的关系,不仅表现为理论体系上的一脉相承,而且还表现为“三个代表”重要思想对“三个有利于”标准的继承、丰富和发展。     

“三个代表”重要思想的宗旨是促进人的全面发展

江泽民关于“三个代表”重要思想的科学论断 ,究其宗旨应是促进人的全面发展。因为只有促进人的全面发展 ,才能实现解放和发展生产力的客观规律性及不断满足人们日益增长的物质文化生活需要的价值定向性 ;才能提高全面建设小康社会中的经济、政治和文化实力 ;才能使人成为自然界的主人和自身的主人。     

深入学习贯彻“三个代表”重要思想的着力点

党的十六大以来，全党上下兴起了一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，“三个代表”重要思想日益深入人心，化为生动实践，成为指导社会实践的强大思想武器。应该看到，目前无论是在对“三个代表”重要思想的认识和把握上，还是在联系实际、学以致用方面，都还需要不断深化。要把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入，就是要在前一段学习贯彻的基础上，认真总结经验，查找学习中的薄弱环节，结合学习贯彻的新要求，找准学习贯彻的着力点，力争取得新的成效。     

实践“三个代表”提高党建水平

“三个代表”重要思想是贯穿党的十六大报告全篇的灵魂和主线。党的十六大修改和通过的新党章把“三个代表”重要思想确立为全党必须长期坚持的指导思想,确立为指导全党的思想纲领和行动指南。我们一定要深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位、精神实质和重大指导意义,牢牢地把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,切实增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。     

怎样理解党章修正案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义？

答：党章修正案规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。把科学发展观写在我们党的旗帜上,列入党的指导思想,是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史性贡献。     

论“三个代表”重要思想在邓小平理论基础上的发展

“三个代表”重要思想和邓小平理论同属中国特色社会主义理论体系,本质上是完全一致的。“三个代表”重要思想在邓小平理论基础上,“解放思想,实事求是,与时俱进”,深化了对“中国特色的社会主义”的认识,提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,直接继承和全面发展了邓小平理论。     

“三个代表”重要思想的理论特征

“三个代表"重要思想作为时代的精华和理论创新的最新成果,其理论特征十分鲜明:强烈的时代性、理论的系统性、科学的创新性和鲜明的中国特色。全面、准确地把握“三个代表”重要思想的理论特征,对于我们深刻理解其时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质,贯彻落实“三个代表”重要思想,同心同德地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面具有十分重要的意义。     

对“三个代表”重要思想几个理论认识问题的思考

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。学习贯彻“三个代表”重要思想,必须从总体上、从科学体系上去理解和把握,对于与此相关的五个疑难问题,作出明确的回答。     

“三个代表”重要思想：中国共产党又一面伟大旗帜

旗帜问题至关重要。我们党的旗帜有四次书写，标志着中国共产党在不断前进，马克思主义在中国不断发展。某种理论或思想要成为旗帜，必须是马克思主义中国化、本土化、当代化并与时俱进。     

“三个代表”重要思想对思想政治教育学内容的丰富和发展

思想政治教育学是一门以马克思主义理论作为理论基础,充分体现党性和科学性的学科。思想政治教育学的基本内容是要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。“三个代表”重要思想涉及到了思想政治教育理论内涵的各个方面,极大地丰富和发展了思想政治教育学中的世界观教育、人生观教育、政治观教育和道德观教育内容。     

“三个代表“重要思想指明社会主义立法的基本方向

要真正实现社会主义的法治,首先必须能制定出“良好的法律”。按照“三个代表”重要思想的要求,为解放和发展中国先进生产力立法,为发展和繁荣中国先进文化立法,为维护中国最广大人民的根本利益立法。我们所制定出来的法律,就一定是“良好的法律”。     

论“三个代表”重要思想与“三个为民”具体要求

胡锦涛同志提出的“三个为民”即“权为民所用 ,情为民所系 ,利为民所谋” ,丰富和深化了“三个代表”重要思想 ,是实践“三个代表”重要思想的具体要求。认真做到“三个为民”具体要求 ,对于实践“三个代表”重要思想意义重大。     

论“三个代表”重要思想的政治伦理观

执政的合法性问题主要是一个政治伦理问题。她折射的是执政党与人民群众、国家政府与公民社会、权力与权利关系的现实境遇和未来走向问题。“三个代表”重要思想在经济、政治和文化的价值渊源和逻辑关系上全面诠释并明证了当今中国共产党执政的合法性基础。     

科学发展观：“三个代表”重要思想的丰富和发展

科学发展观与“三个代表”重要思想,都是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的伟大创新,科学发展观与“三个代表”具有共同的根本宗旨——人民利益,共同的哲学基础——唯物史观,共同的理论主题——促进发展,共同的理论品格——与时俱进。作为马克思主义中国化的科学理论,科学发展观与“三个代表”重要思想既一脉相承,又丰富发展,充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。