浅议社会主义学院教学与科研的最佳结合点

坚持教学与科研相结合,以教学带动科研,以科研促进教学,是提高教学质量和科研水平,办好社会主义学院的关键。能否在实践中正确把握教学和科研的着力点,真正做到结合教学实际搞科研,努力以科研工作提高教学质量,其中一个很重要的问题就     

浅议社会主义学院教学与科研的最佳结合点

坚持教学与科研相结合，以教学带动科研，以科研促进教学，努力提高教学质量和科研水平，是办好社会主义学院的中心任务。如何注重实效，紧密结合教学实际搞科研，努力做到科研工作为提高教学质量服务，这其中重要的问题之一就是找到并把握好教学与科研的最佳结合点。     

正确认识和处理教学与科研的关系

以教学带动科研,用科研促进教学,是推动高等院校办学水平和人才培养质量提高的关键环节.实践证明,要为社会培养高质量的跨世纪人才,必须坚持一手抓教学,一手抓科研,在教学与科研的结合上狠下功夫.     

论公安院校科研与教学关系之协调

公安院校应当坚持科研与教学并重的原则,以提高自身的整体水平和实力,尽快改变科研基础薄弱的状况,既育人才又出成果,从而使自身上台阶、上水平。坚持科研与教学并重原则是公安院校自身生存和发展的需要,科研有助于更新和充实教学内容,有助于深化和活化教学过程,有助于培养和锻炼教师能力而提高教学水平;教学是开展相应科研活动的基础,是科研选题的源泉之一,科研写作的重要动力。要在思想意识上把教学与科研统一起来,在教学的时候要有科研的意识,在科研的时候要有教学的意识。只有教学与科研“双管齐下”,协调互动,相辅相成,才能保证公安教育质量的不断提升。     

强班子 建队伍 抓科研 重能力 善制度

市委党校第三支部围绕"教学为主体、以科研为平台,以活动为载体",以"落实、发展、和谐"为主题,完善了党建工作机制,增强了支部的吸引力、凝聚力和战斗力,达到了"教学促科研、科研促教学、活动聚力"和谐支部目标。     

积极探索党校的教学科研一体化发展模式

教学是党校的中心工作，科学研究则是党校的教育基础，而教育科研一体化发展模式，既是党校教育适应党的先进性建设和社会主义现代化建设的客观要求，也是党校教学科研的特点和教育规律的科学反映。积极探索实现党校的教学科研一体化发展模式，坚持以教学带科研、以科研促教学，做到教学出题目、科研做文章、成果进课堂。     

关于地市级党校教研咨一体化的思考

地市级党校普遍存在教研人员数量较少,科研整体实力较弱的问题。应将教学过程、科研过程以及为党委和政府决策咨询服务过程融为一体,避免科研工作顾此失彼。科研是教学和决策咨询的基础;教学和决策咨询对科研具有反作用,能够促进科研水平的提高。地市级党校可以通过以科研课题为载体并整合校内外资源的途径来实现教研咨一体化。     

论教学活动与学生科研能力培养的结合

将教学活动与学生科研能力培养结合起来,是培养公安院校学生科研意识和能力的重要手段。为此,应更新教学观念,突出学生主体地位,实施个性教育;改革教学方法,采用"创造型教学"模式,以灵活多样的手段组织课程教学,注重方法传授和学生综合能力的培养;更新教材内容,优化课程结构,组织形式多样的课外科技活动和科研创新活动,强化实践教学环节,培养学生科研素质。     

公安院校教学实战化与实效性问题的理性思考

单方面提教学服务实战存在两个隐性问题，补救办法是对教师作出科研要求，以促进教学的实效性。“教学实战化”只是解决教学的实用性问题，“科研促进教学”才能解决实效性问题。应该完整地理解“科研促进教学”与“教学服务实战”的连环跟进关系，以避免“实战化”演变成“形式化”，真正把教学实战化抓出实效。     

高职青年教师对于教学与科研关系认识和处理的调查分析

教学与科研是高职院校追求的两项重要指标,高职院校要关注青年教师群体的发展,帮助和引导青年教师妥善协调和处理教学与科研之间的关系,制定合理的奖励政策,提供必需的科研条件,以实现高职院校内涵式的可持续发展。     

抓重点实验室建设 促重点学科发展努力办好云南公安本科教育

云南警官学院只有牢固树立以培养人才为中心的思想不动摇 ,以教学、科研为两翼 ,聚精会神抓教学质量和科研水平工作 ,才能不断促进学院的发展。学院要逐步完善“教学、科研、办案”一体化办学模式 ,打造省级“刑事科学技术重点实验室” ,着力构建以刑事科学技术为依托的重点学科体系 ,努力使学院早日成为合格公安本科学院。     

强化科研 服务教学

多年来,我校科学研究工作在校党委的领导、关怀和支持下,按照中共中央关于:“党校教育以提高教学质量为中心,以强化科研为基础”的规定,始终坚持“科学研究工作为提高教学质量服务,为党委政府科学决策服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”的方针,正确处理教学与科研的关系,逐步实现了教学、科研的一体化。     

高校青年教师提高教学水平初探

通过作者对《现代控制理论》,《线性系统理论与设计》(双语)专业课程的讲授与实践,讲述了高校青年教师在提高教学水平方面的体会。作为青年教师要正视自身现有的欠缺,积极优化教学内容,掌握多样的教学方法,以教学带科研,以科研促教学。这些体会对青年教师提高教学水平有一定借鉴作用。     

"研究式教学":中央党校的一种发展思路

近年来,中央党校校委提出“研究式教学”,在自己多年的切身实践和体验中,我认为这是中央党校需要进一步实行的一种行之有效的发展思路。(一)它把党校的教学与科研有机统一起来如何解决教学、科研“两张皮”,把教学与科研有机地统一起来,从而促进教学和科研的双赢共生?这一直是中央党校长期以来力求解决的一个重要问题。在对这一问题不断探索的过程中,我们也提出了一些好的思路,如以科研为基础、以教学为中心等。但从工作和实践的切身感受中,我们认为近年校委提出的“研究式教学”,是一种更具时代感、更有针对性、更具操作性、更易被人们接受…     

以优异科研成果跨入九十年代

1989年黑龙江省委党校广大教研人员在校内教学任务十分繁重的情况下,坚持以教学带动科研,以科研提高教学,取得了丰硕的科研成果。年初规划247项,实际完成270项,超额完成了年初制定的科研规划。 过去的一年中,我校教研人员在31种报刊杂志上发表论文、译文、调查报告等203篇。完成专著、译著、教材61种;工具书3种;论文集3种。这些书籍中有14种由一级出版社     

提升社会主义学院教学科研工作的思考

加强社会主义学院教学科研工作,有利于更好地体现其办学使命与任务,有利于提升其办学质量与水平,有利于适应新形势对统战工作提出的新要求。当前,社会主义学院在教学方向定位、教学师资力量和科研等方面还存在一些问题,需要切实提升社会主义学院教学科研工作。要设计富有特色的教学规划,增强教育培训的针对性;创新教学方式,增强教育培训效果;提升科研水平,以科研促教学;抓好师资队伍建设,全面提升教师教学水平。     

试论高校教学与科研一体化

教学和科研作为高校的两大职能,是密切联系的。从高等教育历史发展的逻辑看,教学与科研趋向一体化;从高校教学与科研的内在联系看,教学与科研是一体化的;从提高办学水平的内在要求看,教学与科研必须实现一体化。     

河南商丘地委党校科研取得显著成果

商丘地委党校坚持以教学为中心,以科研为基础,以校刊为阵地,鼓励教学人员在认真完成教学任务的同时,积极开展科研工作,取得了显著成绩。仅1990年在省、地以上报     

为教学服务是——高校科研工作的一项重任

一般地说,高等院校肩负着教学和科研两方面的重任。它既是培养为四化建设服务的专门人才的地方,同时又是科学研究的重要基地。高等院校以培养人才为先导,继而推动科研的发展,科研的发展反过来又促进人才的培养。因此,在高校,教学与科研如车之两轮、鸟之双翼,两者相辅相成,互相促进。但只要了解一下高校的科研工作就会发现:为教学服务     

基于耗散结构理论的高职院校科教融合创新团队建设路径研究

针对当前高职院校科研与教学工作分离的问题,本文提出了建立科教融合型创新团队以实现科研与教学工作相互促进和协调发展的目标。同时以耗散结构理论为指导,采取定性分析的方法,论证了科教融合型创新团队耗散结构属性,分析了它的演化过程和影响因素,从创新团队的领头人选拔、科研平台建设、管理制度建设和文化建设等方面提出科教融合创新团队的建设路径。