青年毛泽东确立初心的三次关键选择及启示

初心来之不易。青年毛泽东确立为共产主义奋斗终生的初心经历了十年探索,三次关键选择。第一次是选择湘乡县立东山高等小学堂和湘乡驻省中学,开启了寻找救国救民真理的道路;第二次是选择湖南一师,树立了教育救国的理想;第三次是选择马克思列宁主义,走上了共产主义革命救国的道路。三次选择始终围绕一个核心,即救国救民。青年毛泽东确立初心的历程启示我们:共产主义是历史的选择,人民的选择;个人梦要与国家梦紧密结合;共产党人的初心和全国人民的初心统一于中国梦。     

列宁对共产主义发展阶段理论的研究与贡献

一关于共产主义发展阶段的理论最初是由科学社会主义的创始人马克思恩格斯提出的。在1875年的《哥达纲领批判》中,马克思认为,无产阶级夺取政权以后的社会将划分为三个阶段:第一,“长久的陈痛”,由资本主义社会向共产主义社会的革命转变时期,又叫过渡时期;第二,共产主义社会第一阶段,又叫低级阶段,第三,共产主义的高级阶段。这一理论是以当时发达资本主义国家尤其是英国为对象进行研究的,对于经济落后的国家向共产主义过渡的问题则只在个别场合作了探讨。     

人的自由全面发展理论与“四有”新人的培养

早在19世纪40年代,马克思就把人的自由、全面发展确定为共产主义的理想目标。在《1844年经济学──哲学手搞》中,马克思把共产主义区分为四种类型:第一种是最初的、带有平均主义倾向的“粗陋的共产主义”;第二种是“还具有政治性质的共产主义,即民主的或专制的共产主义”;第三种是“废除国家的,但同时还未完成的,并且仍然处     

郭明义:中国当代工人阶级的旗帜

<正>近日,看了《共产党员》杂志发表的《"活雷锋"郭明义》一文后,心情久久难以平静,受到了极大的震撼。因而结合胡锦涛总书记对当代工人阶级地位、作用和使命的论述,谈三点体会。工人阶级优良传统的传人郭明义事迹在社会各界产生了强烈的震撼和赞扬,就是因为他有崇高的共产主义理想和信念,有高     

党的最终奋斗目标和现阶段的任务

一、党的最终奋斗目标 党章规定:“党的最终目标,是实现共产主义的社会制度。” 实现共产主义的社会制度,是党的性质的内在要求。按照马克思主义理论,共产主义作为一种社会制度,要经历两个发展阶段:一是它的低级阶段,即社会主义社会;一是它的高级阶段,即共产主义社会。社会主义社会是共产主义社会的必要准备,共产主义社会是社会主义社会发展的必然趋势。共产主义社会,生产力大大发展,政治、文化巨大进步,人民思想觉悟极大提高,实行各尽所能,按需分配。无疑这是人类历史上最理想、最进步、最美好的社会制度。无产阶级革命斗争的最终目的,就是在全世界实现共产主义。     

方毅在“文革”初期的不幸与万幸

方毅(1916年-1997年)是久经考验的共产主义战士、无产阶级革命家、新四军老战士,是我国对外经济战线和科技战线杰出的领导人。1964年至1976年,先后担任对外经济联络委员会主任、党组书记,对外经济联络部部长、党组书记,时值"文化大革命",方毅同志坚持原则,,以实际行动对林彪、江青反革命集团的倒行逆施进行了针锋相对的斗争,身心受到极大的摧残。为了完成党和国家     

关于道德问题

一、社会主义初级阶段与道德层次有的同志指出,在以往关于道德层次结构的讨论中有一种较流行的,并较有代表性的意见。即把现实社会提倡的各种道德规范,统统纳入共产主义道德规范的总体系中加以解释或说明,笼统地称之为共产主义道德。事实证明,按照这样的意见确立道德结构不仅给道德规范本身造成了混乱,而且给道德教育的实际工作带来了极大的困难。这种确立道德结构的方法有一个明显的缺陷,就是没有对社会主义历史条件下的道德、社会主义道德、共产主义道德这三个重要的概念加以科学的区分。而《中共中央关于社会主     

20世纪二、三十年代东北地区朝共的派争与解体

东北地区的朝鲜民族是19世纪中叶以来从朝鲜半岛迁入我国的，至20世纪三年代初，已达130余万人。这些被迫离开故土的朝鲜人，以东北为基地，积极开展民族独立解放运动和共产主义运动。东北地区朝鲜共产主义团体随之产生。产生之后的朝鲜共产主义却有着不同的派系之争加速了瓦解。     

20世纪二、三十年代东北地区朝共的派争与解体

东北地区的朝鲜民族是19世纪中叶以来从朝鲜半岛迁入我国的，至20世纪三年代初，已达130余万人。这些被迫离开故土的朝鲜人，以东北为基地，积极开展民族独立解放运动和共产主义运动。东北地区朝鲜共产主义团体随之产生。产生之后的朝鲜共产主义却有着不同的派系之争加速了瓦解。     

马克思关于共产主义社会发展阶段理论的形成

随着无产阶级革命运动的发展,马克思关于共产主义社会发展阶段的理论也不断深化。从19世纪40年代中后期马克思开始探讨未来社会形态到1875年《哥达纲领批判》的写作完成,共产主义社会发展阶段理论经历了一个提出、完善和成熟的过程。根据马克思思想发展的脉络,我认为这个理论形成过程大致可分为三个阶段:19世纪40年代中后期,马、恩在《1844年经济学哲学手稿》和《共产主义原理》等书中所阐述的思想,表明他们已初步看到未来社会发展要经历几个不同的阶段;1849年至1867年,马克思从经     

唯物史观视域下的中国改革开放

改革开放40年是我国发生翻天覆地变化的40年,但改革开放不是一蹴而就的事情,而是一项长期的、艰巨的、繁重的事业。根据各个时期的主要特征和主要任务,可将40年改革开放划分为突破对社会主义的僵化认识、探索具体的社会主义体制机制改革等几个阶段。40年改革开放是马克思主义在我国的具体实践,在理论层面上符合马克思历史唯物主义基本原理,既继承了马克思主义,又开创性地发展了马克思主义;在实践层面上与共产主义运动具有一致性,是共产主义运动的具体表现和阶段性成果。     

人民公社化运动的历史回顾与反思

1958年夏,在我国广大农村曾掀起了轰轰烈烈的人民公社化运动。当时,把它当作“初升的太阳”、“共产主义的伟大创举”、从社会主义过渡到共产主义的“金桥”。历史却证明,人民公社是背离我国处在社会主义初级阶段的基本国情的,是没有生命力的,这种一哄而起、一蹴而就、一步跨入共产主义的组织形式是违背社会主义社会的发展规律和实事求是精神的。     

深刻领会“三个代表”的科学内涵

坚持最高纲领与最低纲领的统一，首先要登高望远，科学认识“两个必然”，坚定共产主义必胜的理想信念。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。当然我们必须看到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。     

现阶段的历史任务是精神文明建设的出发点

一、我国社会所处的历史阶段及其任务我国现阶段处于社会主义社会的初级阶段,即共产主义的初级阶段的初级阶段。《决议》指出了初级阶段的一些重要特征:实行按劳分配,在共同富裕的目标下鼓励一部分人先富起来;在相当长历史时期内存在公有制为主体的多种经济成分;发展商品经济和竞争。归结到一点,就是同共产主义高级阶段和社会主义发达     

参与中国共产党建党活动的国民党人

1917年10月革命给中国当时进步知识分子送来了马克思列宁主义的同时,也极大地震动了一些早年加入同盟会、参加过辛亥革命的爱国的国民党人.他们憎恨列强的侵略和封建专制的压迫,追求民主、渴望自由、平等.而这些与共产主义者所追求的有着相同之处.因而,他们在思想上容易接受马克思主义和社会主义理论宣传,并与之产生共鸣.所以当共产主义运动在中国悄然兴起时,他们便毅然地加入其中.先后参与各地共产主义小组筹     

关于坚定共产主义理想信念的几个认识问题

共产主义理想信念本是共产党人的精神支柱。然而由于当代资本主义生产力有很大发展,国际共产主义遇到了曲折,我国经济成份多样化并出现了一些腐败现象,确有一些党员共产主义理想信念淡薄了。认为“共产主义说不清”、“共产主义离我们太远”、“宣传共产主义是超越了历史阶段”,怀疑共产主义代替资本主义的必然性,甚至附和西方敌对势力、散布的“共产主义失败论”等。这就是共产主义理想信念淡薄的具体表现。我想就此和读者共同讨论。共产主义说不清楚吗?共产主义是个多义词,可从不同视角把握其含义。大致说来:一是指一种科学的理论学说或思…     

共产主义道德问答

最近有读者写信给本刊编辑部,提出“应该怎样理解现阶段所说的‘共产主义道德’”的问题,希望我们给予回答。信中还提到:“有的同志说:‘这也是共产主义道德,那也是共产主义道德’,连共产主义社会是个什么样子还都说不清,共产主义道德倒提出来了,太不实事求是了。”这种看法我们认为是不正确的,特别正当我国努力建设社会主义的物质文明和精神文明的时候,不仅在青年中,就是在广大干部中也有弄清这个问题的必要;所以,我们请了马振国同志就什么是共产主义道德等问题,在这里先作个书面发言。希望同志们踊跃参加讨论。     

论江西共产主义劳动大学的管理体制及其当代启示

江西共产主义劳动大学是我国职业教育集团化办学的第一次尝试,研究它的管理体制对于当前的职业教育集团化办学具有很大的启发意义。本文以现代管理的视角,从组织、领导、控制三个方面对共大管理体制进行了利弊分析,为当前我国职业教育集团化办学提供了如下启示:构建灵活完善的组织结构;选择合乎实际的领导方式;组建专门的控制机构;设计及时有效的沟通交流机制;注重干部队伍的建设。     

“共产主义小组”名称溯源

共产主义小组的建立,是中国共产党成立的一个重要的实际步骤。因此,研究中国共产党的成立,就不能不研究共产主义小组的问题。近些年来,党史界对党的“一大”前各地的建党活动作了许多考证和研究,取得了可喜的成果。但在何时出现“共产主义小组”这一名称的问题上仍有疏忽。有的说是1926年苏联人葛萨廖夫首先使用的;有的说最早是1936年陈潭秋使用的;《中共党史大事年表》1987年版在“共产主义小组”的注释中作了这样的表述:“这些组织的名称不一,有的     

只有坚持党的领导才能建设有中国特色社会主义

建国45年来，中国共产党领导中国人民经过许许多多的曲折、反复，终于走上了建设有中国特色社会主义道路，极大地发挥了社会主义社会的优越性，取得了举世瞩目的伟大成绩。事实已经证明，并将继续证明：只有中国共产党才能领导中国人民建设有中国特色的社会主义。一、只有中国共产党才忠诚于共产主义事业，并为其实现进行坚持不懈的斗争中国特色社会主义是整个共产主义事业的一个组成部分，是中国实现共产主义社会制度的必经之路。在中国，究竟哪个政党或政治势力可以承担起领导中国人民建设有中国特色社会主义的重任，有一个十分重要的前提…