犯罪防控中的警察角色定位之我见

犯罪防控、警察角色是两个发展日趋完善的理论体系,但对于警察在犯罪防控中的角色的具体定位却鲜有论述.犯罪防控体系主体多元,其中警察的地位又尤其特殊.通过分析犯罪防控和警察角色的一般理论,以三级预防犯罪理论为基础,提出有关警察在犯罪防控中的角色定位的新观点,分析影响警察角色正确定位的相关因素,以求犯罪防控工作在警察角色的推动下,更加和谐、有效地开展.     

我国警察角色的“是”与“应当”

关于警察角色是打击犯罪还是服务的争论所讨论的并不是警察角色的本质．只是这种本质的表现形式。从本质上来说警察在社会中的地位在于管理阶层，功能在于管理社会秩序。当然对本质表现形式的分析和对本质的分析一样有重要意义，对警务改革和警察机构的建设，社会防控体系的构建都有着比警察本质更直接的指导意义。通过对警察角色表现形式的“是”与“应当”的分析与比较可以直接推导出警务改革的方向。     

警察角色内冲突及其调适研究

根据角色理论,警察角色冲突包括警察角色间冲突和警察角色内冲突两种类型。警察角色内冲突直接影响警民关系、警察权威、警察执法公信力、警察履职尽责等一系列重大警务问题,也在很大程度上影响着公安队伍正规化和法治化建设问题,调适警察角色内冲突急迫且必要。警察角色内冲突是警察角色扮演中警察角色意识与国家的警察角色定位以及社会的警察角色期待之间的张力,是一种三者交互的异化结果,主要体现为五种形式,即警察期待角色与定位角色冲突、期待角色与扮演角色冲突、定位角色与扮演角色冲突、期待角色自身冲突及角色定位冲突等情形。警察角色内冲突主要源于多元价值诉求的统一困难,警察角色意识的形成障碍,警察定位角色的属性冲突,权力与权利之间的结构失衡,以及多重理性的选择偏差等。可以通过构建警察角色内冲突调适模式,建立警察角色内冲突调适反馈机制,明确警察角色定位的要求和方向,强化警察角色意识等措施对警察角色内冲突予以调适。     

建设“一个主导点，多中心秩序”的社区防控体系

建立社区犯罪防控体系是建立和谐社会下的一个重要的新课题。社区犯罪防控体系的正确定位具有重要的理论价值和实践意义。要使该体系更有效地运行，运用多中心治理等相关原理构建“一个主导点，多中心秩序”的模式，既是对理论模式上的探讨，也是对当前实践工作的总结与分析。     

警察对犯罪实施的影响性因素分析——基于天津的实证调查

维护社会治安、预防和控制犯罪是警察的首要职能。民众普遍认为警察可以有效预防犯罪的发生,是维护社会治安的重要组成部分。警察用来防控犯罪的措施有很多,其中最为重要的措施是预防性巡逻,提高警察的可见度即"见警率"。提高"见警率"是抑制犯罪的重要影响性因素,而警察快速反应,也可在预防伤害、及时侦破案件和威慑犯罪等方面产生正面效应。     

警察角色的社会学解剖——以功能理论与交换理论为基础

从社会学意义上来说,警察角色是指特定的历史时期下,社会整体对警察的期待以及警察和个体、非警察组织之间的互动期待。通过社会学上的功能理论,可对警察角色进行概括性、描述性分析,通过交换理论,可对警察角色进行具体性、解释性分析,从而从宏观和微观方面认定、解剖警察角色,实现警察的功能。     

论警察角色管理

警察是一种社会角色。对警察角色的管理应当遵循角色的规律,发挥角色的作用。警察角色管理的核心就在于准确定位、消除偏差。     

美国治安防控体系探析

社会治安防控体系是现代国家安全运行的基本保障,西方发达国家虽没有像我国这样明确提出建设治安防控体系,但在治安的实际运行中,却存在着通过对各种法律的执行而体现出的无处不在的防控。这主要体现在三个方面:一是以警察执法对犯罪的威慑作为基本防控手段和架构,通过警察组织的扁平化指挥和区域警务的协调运作快速打击各类违法犯罪;二是通过法治化的方式对各类犯罪实施立体化的防范,对轻微犯罪采取零容忍;三是采用信息化手段实现对隐形犯罪的控制,鼓励公民提供各类违法犯罪情报信息,建立软性的防控体系。     

论警察角色管理

警察是一种社会角色.对警察角色的管理应当遵循角色的规律,发挥角色的作用.警察角色管理的核心就在于准确定位、消除偏差.     

犯罪地图的公开

基于地理信息系统的犯罪地图是警察的“眼睛”和智能防控的向导。相对欧美各国犯罪地图在线公开的丰富实践，犯罪地图在我国能否公开亟待展开理论探讨。作为数据开放浪潮的产物，犯罪地图公开能为民众安全生活提供行动参考，通过传播防控知识消除被害恐惧，以信息化技术助力警民互动，并构成犯罪大数据精细化、智能式及综合性应用的重要标志。针对犯罪地图公开的四种质疑，通过对照实验，澄清了犯罪热点仅凭经验即可认知的误区，剖析了不法分子利用犯罪地图的观点存在的合理怀疑，发现了被害人地点隐私在我国城市高密度区域受侵犯的可能性较低，阐明了犯罪地图公开并不会加剧被害恐惧的理由。因此，决策者应顺应大数据时代数据开放的发展趋势，积极推进犯罪地图公开的试点，探索出适合我国的犯罪地图公开之路。     

案例教学中教官的角色定位及其任务

案例教学能否取得预期的效果，教官起着至关重要的作用。作为警察培训中理论教学改革的一项新举措，案例教学法对教官的角色提出了挑战，教官只有准确定位自己的角色，认真履行自己的角色职责，才能充分发挥教官的作用，提高案例教学的效果。     

荣格的情结理论与犯罪动机

深刻理解犯罪动机是犯罪侦查和犯罪防控的需要，而对犯罪动机的深入研究有赖于刑事实践和科学理论，尤其是心理学的重要成果作基础。作为荣格分析心理学基石之一的情结理论，在犯罪动机研究中拥有理论和实践的双重价值。因而，从情结角度考察犯罪动机，对理解犯罪动机的结构、类型及其发展变化具有重要的理论价值和实际应用价值。     

提升警察生产力——论我国控制犯罪思路的重构

我国目前实行的控制犯罪的单一反应模式，即犯罪增长导致警力增加，在科学性及合理性方面尚存疑点。随着现代警政哲学的产生，警察与犯罪之间的关系问题得到了全新的审视，因此，摆脱单纯依赖增加警察数量以控制犯罪的倾向，朝注重提升警察生产力、合理整合现有警察资源以有效控制犯罪的方向转变实属必要。提升警察生产力，在警察人力资源运用方面做出新的探索，是我国未来控制犯罪的重要技术策略。     

新世纪中国警方面临七大挑战

新世纪中国警方面临七大挑战一、公安工作乘势而上对现行体制提出的挑战;二、社会变革对警察政治生活角色地位的挑战;三、新形势下犯罪出现的新情况对警察队伍素质的挑战;四、维护社会稳定任务繁重的挑战;五、公安队伍建设的紧迫性对各级公安机关领导者的挑战;六、社会治安新问题层出不穷对中国警察理论匮乏的挑战;七、现代社会生活的多元化对警察应对能力的挑战.     

警察人际交往的PAC分析及其训练

警察的人际交往是一种特殊的交往活动,在交往过程中的心理定位显得非常重要。应用心理学的人际交往的PAC理论分析和训练警察的人际交往,对于提高警察人际交往的技巧,有着十分现实的意义。     

能力本位视域下《防卫与控制》课程的设置

当前,各警察院校《防卫与控制》课程教学存在定位不准、教学内容盲目照搬,理论教学过多、缺乏情景实战,教师防控实践经验不足等问题。作为培养警察职业能力的重要课程,《防卫与控制》课程的设置应以能力本位教育理念来拓展思路,以警察职业能力培养为导向,参照社会需求制定课程目标:一是课程内容要与时俱进,课程设置不能偏离课程目标;二是要建立专门的防控能力教—训练—考核体系。     

联邦调查局国家学院的培训模式及启示

美国的警察教育可分为两个自成体系相对独立的部分：一是在普通高校设置刑事司法专业或犯罪专业,主要承担警察的学历教育；二是在警察机关设置警察学院或训练基地,负责警察的职业培训.在警察的职业培训中,联邦调查局国家学院扮演着相当重要的角色.本文简要介绍了该学院的培训模式,并对其优劣之处作出了初步分析,以期对我国的警察培训工作有所裨益.     

论警民关系中警察形象与正当话语权的维护

在社会转型期的今天,警察这一高危职业的压力日渐增大,职业危机也日益凸显。调整警民之间的关系,重新定位警察角色被提上议事日程。在重新定位警察角色,避免警民正当话语权的错位时,警民之间应适当换位思考,合理利用大众传媒等形式,打开一个平等的对话空间,这才是消除双方隔阂、改善关系,实现两者双赢的最佳途径。     

论警民关系中警察形象与正当话语权的维护

在社会转型期的今天,警察这一高危职业的压力日渐增大,职业危机也日益凸显。调整警民之间的关系,重新定位警察角色被提上议事日程。在重新定位警察角色,避免警民正当话语权的错位时,警民之间应适当换位思考,合理利用大众传媒等形式,打开一个平等的对话空间,这才是消除双方隔阂、改善关系,实现两者双赢的最佳途径。     

刑讯逼供行为心理分析

刑讯逼供犯罪从其行为的表现来分析是一种以暴力为表征的侵犯攻击行为。其原因有警察认知方面的错误 ,也有工作应激状态下的情绪宣泻。在“挫折———攻击”假说理论下 ,刑讯逼供犯罪是对讯问挫折的一种反应。遏制刑讯逼供行为 ,要从警察个体的心理健康方面入手 ,建立招警心理测试制度 ,调整警察的认知理念 ,减少警察工作的应激源 ,建立警察心理辅导机制。