学困生转化法摭谈

家长是一种不容忽视的教育资源，学校应如何充分挖掘和利用好家长资源，使之成为促进学生、教师共同成长和学校可持续性发展的有效资源呢？下面笔者就这一问题略谈一点看法。1．让家长成为师生关系的调和者。教师在学生心目中的位置．取决于教师的个人文化素养、人格魅力、教学业务水平等，另外，学生对教师的认可度也常常取决于家长对教师的态度。学校应让家长在学生与教师之问搭建一座沟通的桥梁，让家长成为师生关系的调和者。一方面能够更进一步促进师生关系．另一方面也能及时消除师生间的误会，化解师生间的矛盾。     

呼和浩特市实验中学 求创新 抓特色 办人民满意的教育

“为每一位学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础”，“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”，这是呼和浩特市实验中学对学生、家长、教师的郑重承诺。     

为这起官告民叫好

近日翻阅报纸，读到一则令人振奋的新闻：贵州省安龙县平乐乡政府将３名不送未成年子女读书的家长告上了法庭。读后不禁为当地政府这种告状行为叫好。笔者曾经在基层工作过多年，深知基层工作的门门道道。送孩子读书，凭心而论，是绝大多数做家长乐意干的一件事。但就有部分家长，认为送子女读书是种负担，加之现在农村特别是边远山区经济困难，更给这些家长不送子女读书提供了理由和借口。笔者工作过的乡有一个苗族村寨，有相当一部分适龄儿童在家中放牛、拾柴禾，问及他们家长，回答是：我们这辈人没有读书还不是照样过来了，读个啷子书，…     

让家长在家长会上唱“主角”

家长会的重要作用是帮助家长提升教育素养，形成家校合力．更好地帮助孩子成长，所以家长会应该让家长回归主体地位，让家长成为会议的“主角”。为此，学校要立足学生和家长实际，为每位家长搭建好服务与交流的平台，让他们通过学习交流有触动、有反思、有收获、有提升。     

点评“对号不对人”家长交流更坦然

近年来。媒体上经常报道有孩子请学校周围的商贩老板冒充家长去参加家长会：有的家长请爷爷奶奶或七大姑八大姨等作为家长去参加孩子的家长会：有的领导派自己的下属替自己去参加家长会：还有家长干脆不去参加孩子的家长会。即便是来参加家长会的家长．多半是低着头来学校．参加完家长会后，不与老师和其他同学的家长交流，又低着头匆匆地离开学校。     

重新燃起奋发向上的火焰——谈如何面对孩子高考落榜

一年一度的高考，总有不少人要面对高考落榜。对每一个参加高考的学生来说，高考成功与否都是正常现象。面对高考落榜这个残酷的事实，家长和孩子都要有一颗平常心。作为家长更应该冷静，要理解孩子已经尽力了，多主动和孩子交流，帮助孩子度过这段非常时期。向孩子讲明：人生的路还很长，一次失利算得了什么？摔倒了，再爬起来，别灰心!要给孩子注入精神和力量。家长亲切、温暖的勉励不仅有助于孩子的情绪尽快地稳定下来，     

急妈妈慢妈妈

请家长们定一下位，自己是哪类家长：A有责任心但不懂教育；B懂教育但责任心不足；C没责任心且不懂教育；D有责任心又懂教育。如果你是A类家长，建议遇事不妨向专家或经验丰富者请教；B类家长需要时刻提醒自己，孩子需要我：C类家长怎么办呢？为了孩子你自己看着办吧!但愿《当代工人》的读者都是D类家长!     

你是哪种类型的家长？

《三字经》上说：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”也就是说，孩子的成长和家长的教育密切相关，家长的教育理念会直接影响到孩子的成长甚至一生。那么，家长都有哪些类型？你又是其中的哪一种呢？     

平等、关爱、理解——“请家长”的几点思考

教师与家长合作是学校教育的重要环节。教师和家长在教育过程中建立起互相信任、协调一致的合作关系，可以为学生的发展提供良好的环境，促进学生在家庭、学校和社会的和谐合作氛围中健康成长。本文对教师（特别是班主任）和家长在学校进行沟通这一教育形式进行了较为深入的探讨，期冀起到抛砖引玉的作用，从而能更好地对学生进行教育，将其培养成对社会有用的人才。     

“番茄妈妈”的另类作文课

坚持十年写教育博客的“番茄妈妈”许铭，成了许多家长学习的榜样，她提倡的“快乐教育法”受到了家长们的广泛认可。作为一名有教育热情的家长，“番茄妈妈”近日又有了“新动作”：今年寒假，许铭为几名，     

一次“特别家长座谈会”

一次“特别家长座谈会”●于恩顺４月２日，对于省实验中学来说，是一个特殊的日子。这一天，学校党委召开了“吉林省实验中学‘助学成才’家长座谈会”，校党委书记龚玲主持会议，校长陈伟等全体党委委员、各党支部书记出席了会议，学校首批２８名特困学生家长（下岗职工...     

假期：少儿看电视悠着点儿

又一个暑假来了，对广大少年儿童来说，放假意味着欢乐和自由，不是么?平时上学有学不完的功课、做不完的作业。现在好了，起码电视可以看个够，想看多久都行。假期是青少年儿童挥洒激情和享受快乐的日子。可对家长而言，他们却不这么想。这不，日前武汉市江夏区大桥镇一位姓高的家长忧心忡忡地给本刊编辑来信说，孩子放假后，一天到晚抱着电视看，这样下去怎么得了?可又不知如何说他才好！这位家长问，不知编辑有何高招可传?家长的这种忧虑并非多余。近期一位母亲给编辑部来电说，孩子看电视时间过长，既影响学习又有害身体，真是令人担心。     

孩子爱哭怎么办？

哭，是孩子的一种表达方式。作为家长，在解决孩子爱哭的问题时，既要有耐心还要有科学的方法——     

农村家庭教育亟待关注

在农村，望子成龙、望女成凤如同在城市一样，是家长们最大的心愿。从某种意义上讲，这种愿望甚至比城里家长更为迫切，因为许多农村的家长们把改变现状的全部希望都寄托在了孩子的身上。但同时，许多人却不懂得如何实现这份愿望。     

办好家长学校 促进素质教育

一、提高认识，增强创办家长学校的紧迫感 　　随着应试教育向素质教育的转轨，学校办学思想逐步端正，内部管理趋于规范，教师素质提高很快，然而，家庭教育与学校教育脱节，严重困扰着广大教育工作者，制约素质教育的实施：学校给学生减负，有的家长却给孩子加负；学校要求学生全面发展，有的家长却只注重孩子的分数高低；教师教学生独立生活，有的家长却对孩子一切包办代替；教师多方培养孩子的创新精神和创造能力，有的家长却为孩子定调调、画框框，限制孩子的个性健康发展；教师教育学生循循善诱，有的家长教育孩子却态度生硬，导致…     

家长教师协会：保护未成年人权益的组织选择

由于我国未成年人权益保护组织存在主体缺位、知者缺失、中心偏离等问题，因此，其可以借鉴美国家长教师协会的经验，建立一种具有中国特色的新社会组织——家长教师协会。实践中，家长教师协会必须在党的指导和法律框架内维权，建立有层无级的组织，注重文化差异，形成合力，以推动我国未成年人保护工作健康有序发展。     

教育部：力促家庭困难毕业生就业

“高考分数面前人人平等”是真的公平吗？中国教育战略问题研究专家田文江表示，这只是表面和形式上的公平，因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才。人的大脑潜质有差异，思维方式不一样，人的天赋不同，成才的类型就不同。“什么样的人是人才？人才的标准是什么？90％以上的答案：科学家，大教授，北大、清华的毕业生!这对吗？”田文江说，家长和教育界在教育实践中是在用“训练科学家”的方式培养“普通劳动者”。他称，家长要树立多元的人才观。在人才培养上要将孩子的特长挖出，因材施教。田文江指出，小部分家长不承担责任，     

成功是成功之母

一年级孩子开家长会，会上家长们非常热烈地同老师一起交流探讨：如何使成绩一般或是偏差的孩子更快地进步，让他们对学习产生兴趣，从而积极主动地学习。其中有一位家长，向大家道出了她成功教育孩子的经验：“刚开学的时候，我孩子学习跟不上，成绩差得很。我没有过分地批评孩子，要求他一下子从‘差’努力到‘优’或是‘优良’，     

为每一个学生成才搭建平台——湖北省罗田县育英高中实施“名师工程”侧记

8月17日，罗田县三里畈镇一位姓何的家长将“师德高尚，无私奉献”的锦旗亲手交给育英高中校长汪仕林手中。原来这位家长的孩子何薇去年就读该校，今年高考以633分被上海交大录取。他说，是育英高中的老师给了孩子学习的勇气，没有育英高中的老师，就没有孩子的今天!     

告诉你如何摆脱心理压力

我是贵刊的读者，从中学到不少东西。最近，我们单位搞竞聘上岗，结果很不如意，家里的老人又闹病住院，孩子的功课也不好，被请了家长……唉，倒霉的事情一件接一件，