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相似文献
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1.
杨睿  杨升祥 《党课》2011,(7):24-33
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对抗日战争时期党的发展和建设有较全面深入的了解,正确认识中国共产党对于推动中华民族解放事业的重要意义和作用。  相似文献   

2.
纪实文学《大转折——决定中国命运的700天》作者邓贤说,面对解放战争这一被写了无数遍的题材,他始终在问自己能写出怎样的新意。最后他找到了答案:“因为我脑子里始终有一个谜,我要揭开这个谜底。”其实,同样的谜,也曾令斯大林和杜鲁门百思不得其解——从胡宗南攻占延安算起,到蒋介石下野,短短700天,中国历史发生了惊天逆转。为什么看上去很强大的一方瞬间垮掉,而弱小的一方却迅速取胜?究竞是什么决定了彼此的命运?邓贤在书中选择了三个重要转折点来进行讲述。  相似文献   

3.
《党课》2011,(3):25-34
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对中国共产党的创立和首次国共合作的历史背景有全面的了解,正确理解和认识中国共产党诞生的伟大历史意义;  相似文献   

4.
《党课》2011,(11):23-31
教学对象:全体党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对新中国成立初期党的发展和建设有较全面深入的了解,正确认识中国共产党对于新生人民政权的巩固和发展所起的重要历史作用;教学提示:教学前可参考推荐书目进行准备,教学过程中可结合教学参考之内容进行讲解;教学时间:1.5小时。  相似文献   

5.
欧阳青 《红岩春秋》2022,(10):16-25
<正>1948年秋,人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。9月12日,辽沈战役拉开战幕。11月6日,淮海战役正式打响。1949年1月31日,平津战役胜利结束。持续142天的三大战役,共歼灭国民党军154万余人,使国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁,为中国革命在全国的胜利奠定了基础。  相似文献   

6.
毛英琴  杨升祥 《党课》2011,(15):22-32
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对我们党在改革开放这一伟大历史进程中所起的重要作用有正确的认识;  相似文献   

7.
《党课》2012,(17):24-31
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对入党誓词的内涵有深刻的理解,对如何信守入党誓词、怎样践行入党誓词有正确的认识,并在实际行动中模范遵守和践行;教学提示:教学过程中可结合教学参考之内容进行讲解;教学时间:1.5小时。  相似文献   

8.
关于全国解放战争的战略决战,公认有辽沈、淮海、平津三大战役,参战部队有东北、华东、中原野战军和华北军区。经过三大战役,国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁,从这个意义上说,三大战役是全国性的战略决战。但是,在之后的解放战争胜利发展中,也存在地区性的战略决战。1949年春夏之际,西安绥靖公署胡宗南集团、西北军政长官公署青海马步芳集团(青马集团)和宁夏马鸿逵集团(宁马集团)联合反扑西安,总兵力20余万人。第18兵团、第19兵团、第19军改隶第一野战军建制,第7军、第1军第3师、第3军第8师归还第一野战军建制,使第一野战军总兵力达到35万人。第一野战军改变长期兵力薄弱的局面,取得西北战场的主动权,战略决战时机成熟。第一野战军在扶郿地区歼灭性打击胡宗南集团,从根本上改变了西北战场的战略态势。扶郿战役既是第一野战军取得的空前胜利,也是西北战场战略决战的第一仗。  相似文献   

9.
周树辉 《湘潮》2021,(4):43-45
毛泽东在回忆民主革命时期党的历史时曾说:“中国党在历史上有两个重要会议。一次是1935年遵义会议,一次是1938年的六中全会。”“六中全会是决定中国之命运的。”中共六届六中全会的召开,具有深刻的历史背景和深远的历史意义。  相似文献   

10.
心中的丰碑     
在纪念中国共产党90华诞之时,我更加深切地怀念我的妈妈——一名普通的新中国成立前入党的老党员。  相似文献   

11.
毛泽东的“最后决定权”,是一个引人注目的问题,但凡论及毛泽东和民主革命时期中国共产党的历史,必然要提及这个问题。长期以来,人们对此议论颇多,疑惑亦很多。甚至有人认为,“最后决定权”赋予了毛泽东有决定党的一切的大权,毛泽东在新中国成立后多次使用这个权力,毛泽东晚年犯错误与“最后决定权”有直接的关系。凡此种种,反映出人们对这个问题的关注和不解。那么“,最后决定权”是怎么来的,其使用又如何呢?  相似文献   

12.
毛泽东的"最后决定权"是一个引人注目的问题,但凡论及毛泽东和民主革命时期中国共产党的历史,必然要提及这个问题.  相似文献   

13.
贺军 《党课》2008,(9):22-28
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员能够自觉做到在日常工作和学习中坚持解放思想,从而提高自身各方面的能力和水平;  相似文献   

14.
靳跃军 《党课》2008,(6):24-31
教学对象:基层党务工作者、普通党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员理解建设“学习型党组织”的重要意义,了解建设。学习型党组织。的原则、任务和要领;  相似文献   

15.
1947年春,为了加速中国革命胜利的进程,毛泽东在陕北转战途中提出,要以一支主力部队长途跃进大别山区,打破敌人对黄河以北各解放区的进攻和封锁;然后以陈(赓)谢(富治)兵团渡过黄河,挺进豫西伏牛山,在豫陕鄂边地区实施战略展开;最后再派粟裕兵团渡过长江,开辟浙、闽、赣根据地,拉开解放全国的序幕。这就是被历史学家称作“三颗战略棋子”的布局。随后,在毛泽东的精心策划下,前两颗“战略棋子”很快尘埃落定,但第三颗战略棋子却因战场形势变化和粟裕的“斗胆直陈”而一波三折……  相似文献   

16.
中国共产党自成立以来,始终代表着整个中华民族的根本利益,站在争取民族独立和人民解放斗争的最前列,成为实现民族复兴的领导核心和中坚力量。60多年前的那场决定中国前途和命运、铸就中华民族新生的人民解放战争演绎了人类历史上的战争传奇。  相似文献   

17.
杨睿  杨升祥 《党课》2011,(21):10-18
教学对象:基层党员及入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对辛亥革命和中国共产党的诞生这两件影响中国近代历史进程的两件大事的史实、意义以及关系,有深入的了解和深刻的认识,从而增强自身的理论素养,汲取历史文化的智慧和力量,提高实际工作的水平和能力;  相似文献   

18.
杨睿  杨升祥 《党课》2011,(17):26-34
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对十六大以来我们党在贯彻落实科学发展观、全面推进中国社会主义现代化建设过程中所起的重要作用有正确的认识;  相似文献   

19.
近日,由央视一套热播的22集电视连续剧《为了新中国,前进》大结局了,观众叫好声一片,但我对此却自始至终表示质疑。观众知道,这是一部以英雄原形成长为剧情的电视剧,全剧通过王宝强的主演来展示董存瑞的英雄形象。但是令人遗憾的是,全剧九  相似文献   

20.
丁晋清 《党课》2009,(1):10-19
教学对象:基层党员、干部和群众;教学目的:了解改革开放的伟大历程、伟大意义和宝贵经验,坚定改革开放必胜信念;  相似文献   

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