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马立新 《中共长春市委党校学报》2011,(2):25-28
从全局上审视所有世间存在的艺术品,我们发现人们对艺术品的解读只有两种方式,有些艺术品以运动的形式被解读,如文学、电影、电视、戏剧、音乐、舞蹈等,另一些艺术品则以静态的形式被解读,如绘画、雕塑、摄影、建筑等。依据艺术品的构成秩序和解读秩序而将艺术品划分为动、静两大类,标准清晰,容易被一般艺术接受者所掌握,同时这一标准也比较能够揭示各种艺术品的本体特征,涵盖力和统摄性强,所以我们倾向于按照这一分类标准构建新的艺术格局。 相似文献
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设计在现代社会中无所不在,设计是人类文化重要的组成部分,具有推进人类文明的进步作用。设计艺术中形式美的表现起着非常重要的作用,它是一件设计作品整体组成的一部分。 相似文献
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正迈克尔·苏立文(Michael Sullivan,1916—2013)是英国艺术史家,毕生主要从事中国艺术史特别是中国现代艺术史教学和研究,被称为"中国艺术的知己",或者更确切地说是"中国艺术的西方知音"。苏立文有三部重要的代表性著作:《东西方艺术的交会》《20世纪中国艺术与艺术家》《中国艺术史》。这些著作曾经由牛津大学出版社或加利福尼亚大学出版社多次修订再版,已成为英国高等院校的中国艺术史入门教材或西方学者研究 相似文献
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高玮 《四川党的建设(城市版)》2010,(12):59-60
在其他一些城市因拆迁而出现艺术维权纠纷的时候,我们欣喜地看到,在成都出现了蓝顶青年艺术村这样得到当地政府积极支持和具有制度保障的艺术区。 相似文献
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马发生 《学校党建与思想教育》2005,(9):42-43
教育是一门艺术.是一门塑造人的艺术。十年树木,百年树人,每一个学生就好像是一棵树苗,社会尤其学校的责任是将他们育成有用之才,既有栋梁之才,又有椽檩之才,也有根雕之才.比如一棵树根,或埋入地下无人知,或弃于荒野无人问,或焚于炉灶无人惜.或碍于路障有人怨.但如有伯乐相马,慧眼识珠.经艺人潜心雕凿. 相似文献
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中西方艺术精神的异同分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘玉华 《哈尔滨市委党校学报》2010,(2):84-85
世界上的艺术种类繁多,形态万千,发源于不同的地理、人文环境,又经历了不同的历史演变和洗礼,逐渐形成了特点鲜明的两大类群,即东方艺术与西方艺术。世界上任何一种特点鲜明的艺术形式都可以归为其中。艺术精神始终是中西方艺术的本质区别。 相似文献
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领导工作中的"方",是指原则性、权威性等刚性因素,不容轻易变通;"圆"是指灵活性、技巧性等柔性因素,具有一定的伸缩性.在领导工作中,如果过于求"方",则有"迂腐"之嫌,也会在一定程度上疏离群众;而过于求"圆",则有"圆滑"之嫌,也可能使工作活动脱离正确的方向.领导者只有把"方"和"圆"有机结合起来,把原则性和灵活性有机结合起来,即做到"方中有圆、圆中有方",才能提高领导工作的效率和水平. 相似文献
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袁勇麟 《中共福建省委党校学报》2013,(8)
要接近感觉尤其是具有审美意义的“艺术感觉”研究,就要涉及创作心理、审美经验、文化记忆和艺术体验等庞杂的领域,这委实是一个相当艰巨的工程.杨健民以他的执着坚持和扎实严谨,寻找到了“艺术感觉”突破口,为探索艺术秘境通衢作出努力.在涉及“文艺创作”这样古老而又崭新的文艺美学理论命题时,全局的视野、严谨的考证和完整的论述显得更加必要,而杨健民的《艺术感觉论》一书在这几个方面均达到了一定的高度. 相似文献