“六度理论”

这是流行在即将毕业的大学生中的一个词汇。据媒体报道，时下不少大学生在走上工作岗位之前，会读《厚黑学》、练酒量、找关系，修炼这些所谓的“灰色技能”。有专家指出，“灰色技能”是一种社会对人的异化。一方面社会强调法治，但“人情”所到之处，法治也得避让三分，迫使大学生们也不得不去适应这种潜规则。但应该看到，“灰色技能”虽然受宠却并非主流，在修炼“灰色技能”的背后。     

喝酒？打牌？七成人认为职场“灰色技能”不可或缺

《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，进行的一项调查显示（2298人参与），70．7％的人认为在职场竞争中具备“灰色技能”很重要，其中20％的人表示“非常重要”。受访者中，64．6％的人表示自己具备“灰色技能”。超九成人（91．5％）坦言，身边存在刻意培养“灰色技能”的人，     

人文关怀视角下的大学生创业技能培养策略

研究人文关怀视角下大学生创业技能培养问题,是高校教育管理科学研究的重要内容。应用逻辑科学的理论与方法,分析大学生创业教育的时代价值,厘清大学生创业技能的类别,探索大学生创业技能培养路径,探索以人文关怀教育贯穿大学生创业技能培养过程的基本规律。     

“灰领”更有竞争力

“灰领”（gray collar）一词起源于美国，作为一种全新的职业概念的提出，不仅引发了人们对择业观念的思考，更是带动了全社会对“灰领”职业的探讨。“灰领”人才的内涵是动手与动脑能力的结合，他们是“具有较高知识层次、较强创新能力、掌握熟练的心智技能的新兴技能人才”。“灰领”原指负责维修电器、操作机械的技术工人，因这些工人常穿灰色工作服出现，     

大学生涉网现状及问题研究

21世纪是高度信息化的时代，互联网已经成为大学生学习知识、获取信息、交流思想、娱乐休闲的重要渠道。本文通过对大学生网络使用状况的调查，分析了大学生上网的基本信息、大学生的网络知识、技能与应用、以及大学生对校园网的使用等情况，针对调查中发现的问题进行研究，并提出建设和管理校园网络的若干建议。     

论当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育

高等教育是一种知识技能和道德素质的整体教育，人才培养也是“德才兼备”的全面培养。当前，大学生没有道德行为操守的培育是不行的，没有社会责任意识的培养也是不够的。因此，应当切实加强当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育，以培养出既勇于担当又严于律己的合格社会公民和社会建设人才。     

新时期如何加强对大学生的创造性教育

教会学生科学的思维方法和创造技能，是创造教育的宗旨和目标。实施创造教育，应以邓小平的“三个面向”为指针，改革教学内容和方法，鼓励大学生积极参加社会实践。     

一线传真

老河口市采取措施扶持大学生村官创业，受到社会各界和大学生村官的欢迎。市财政拨款50万元设立大学生村官成长基金，主要用于其创业技能培训、创业项目奖励。制定出台了《大学生村官创业贷款“绿卡”管理办法》，大学生村官只要有自主或合办的创业项目，经项目评审通过后，即可获得5万元贴息贷款。该市依托春雨合作社，创建了全省农村实用人才培养基地，并将其作为大学生村官创业基地.     

“五星争创”助成长

江苏省淮安市楚州区在创先争优活动中，在大学生“村官”中开展了“创业富民星、致富技能星、服务群众星、维护稳定星、学习提高星”的“五星争创”活动，督促大学生村干部加快成长，取得了良好效果。     

“三灰现象”值得反思

目前，我国市场经济中不仅仅存在灰色权力，还存在灰色资本和灰色暴利。所谓灰色权力，是指借助公权力的影响力，通过子女、配偶、亲戚或朋友等，在市场中或者暗地里．     

论网络环境对大学生思想政治教育的影响

随着信息时代的到来，网络以其特有的传播方式和特点极其深刻地影响着大学生的学习、生活和思维模式，大学生也以自身独特的个性迅速融入到网络环境中。这给高校思想政治教育工作带来了契机，但同时网络也呈现出诸多的负面影响。从网络实现了思想政治教育的现代化和内容的多样化，提高了思想政治教育的有效性，为心理健康教育德育化和民族团结教育开辟了新的空间和新的路径等方面阐述网络为现代大学生思想政治教育所带来的机遇。同时，针对网络带来的诸如灰色思想文化的大量存在、淡化大学生的道德责任与法律意识等问题，提出一系列的建议和解决措施，以期最大限度的发挥网络的正面优势，从而进一步加强和完善网络大学生思想政治教育。     

论大学生网络思想政治教育的理念创新、手段创新和基层创新

网络思想政治教育要创新，首先是要理念创新，即树立大教育观、双主体观。其次，要手段创新，以平等参与式教育代替传统说教，加快网络教育形式和安全技术手段更新、建设网络文明。再次，要基层创新，要从马克思主义意识形态占领主阵地的战略高度建设好高校网站。在上述基础上，把握好网络大学生思想政治教育的切入点和立足点，提高网络大学生思政教育者的技能水平，从而提高网络大学生思想政治教育的科学有效性。     

大学生交流恐惧心理现状调查

为了了解大学生交流恐惧的现状，提高大学生心理健康水平，采用《交流恐惧自陈量表（PRCA一24）》对河南省3500名大学生进行抽样调查。结果表明：大学生交流恐惧程度总体上高于普通人群，且在家庭教养方式、年级、城乡等方面具有显著差异。克服大学生的交流恐惧需要从关注早期家庭教育、优化校园心理氛围、提高学生交往技能等方面对不同学生的交流恐惧问题进行针对性的关注和教育。     

开鲁县认真破解大学生村官创业难题

抓教育培洲，破解创业技能不强难题。邀请知名专家教授对大学生村官进行经营管理、创业理念等方面培洲。     

辅导员在就业中的重要性

高校辅导员在就业指导工作中具有得天独厚的优势，是开展大学生就业指导工作不可或缺的资源，高校就业工作应重视辅导员对学生开展就业指导的重要性。辅导员也需要掌握一定的知识结构和技能，向着职业化、专业化的方向发展。     

高校思想政治课程教学中学生法治思维培养路径探析北大核心CSSCI

高校思想政治理论课程是培养大学生法治思维的重要载体。大学生的法治思维主要是培养信仰法律、服从法律的思维,培养树立公平正义、权利保障和正当程序的思维。大学生具有一定的法律基础知识,但法律思维习惯还没有养成,运用法律思维分析、解决实际问题的能力不高。在课程教学中,可以从创新教学方法、提升教学技能、优化教学管理和改革考核体系等方面着手,突出实践技能,培养大学生的法治思维习惯,提高法治思维能力。     

从制度管理到自我管理——浅谈大学生管理工作

加强自我管理是培养大学生管理意识的重要工作之一,提高大学生自我管理意识应做到以下四点:目标管理;时间管理;技能管理;金钱管理。     

高职院校辅导员心理育人的几种方法

高职院校辅导员是学校思想政治教育工作的主力军，面对21世纪的大学生，辅导员需要学习心理咨询中的相关知识和技能并运用到日常工作中。本文介绍了倾听和共情、绘画疗法、焦点解决短期治疗和合理情绪疗法、团体辅导五种心理咨询技能，辅导员使用这些方法帮助学生形成健康的心理状态和完善的人格，从而达到心理育人的目的。     

基于企业管理类赛项的农业经理人职业技能“培训包”开发研究

开展农业经理人技能培训是提升乡村人力资本积累水平及促进农业农村经济高质量持续增长的大势所趋，更是实现全面建成小康社会的重要因素。基于企业管理类赛项开发农业经理人“培训包”，既符合农业经理人岗位本身的特点，又有利于实现新型职业农民培训的知识和技能的实用性及差异化。基于此，结合大学生企业管理挑战赛，探讨基于企业管理类赛项开发的“培训包”对农业经理人技能培训的可能性及相关“指南包”“课程包”和“资源包”的内容。     

高职院校在技能实训中开展职业道德教育的意义和途径

职业道德教育是大学生德育教育的重要组成部分。由于高职院校学制和教学方式的特殊性，使其民职业环境相似的技能实训占据了相当一部分的比重，但实训环节中的德育教育却长期被忽视，以至失去了在实训实践过程中开展职业道德教育的机会和优势。本文以企业对学生的职业道德要求、技能实训环节开展职业道德教育的可行性为出发点，探讨在高职实训环节中开展职业道德教育的途径。