高校德育教师思政博客载体效能状况调查

调查显示,当前高校德育教师的思政博客在承载德育教育信息、促进德育主客体互动等方面都取得了良好的成效。但是,也存在一些不容忽视的问题。今后高校德育教师的思政博客建设要从进一步提升其载体效能的层面入手,打造出适应高校德育发展和大学生德育需求的德育教师思政博客群,从整体上发挥思政博客的德育载体效能。     

高职德育课程的教学法思考

德育课程是大学生接受思想道德教育的主要渠道,是思想道德教育的重要环节。本丈指出研究和探索有高职特色的德育课活动教学法,有助于增强高职院校德育课程的针对性、实效性,提高德育课程教学质量与教学效果,使德育教育实现“素质＋能力＋兴趣并重、课堂十学校＋社会（企业）相联”。     

当代大学生价值观调查实证分析及对策思考

本文通过对部分高校大学生的价值观进行问卷调查，发现由于受社会经济、文化、学校和自身等各种因素的影响，大学生价值观呈现出新的特点。针对大学生核心价值观的缺失，本中提出教育对策，以期引导大学生树立社会主义核心价值观。     

反思与建构:开放德育视域下的高校价值观教育

随着我国社会的发展和高校的连续扩招,传统德育的理念已经不能完全适应社会发展的需求和大学生群体结构、身心特点的变化,因此,当前高校价值观教育实践中呈现出重价值知识、轻价值体验,重价值批判、轻价值选择,重价值应然、轻价值冲突,重宏大叙事、轻日常表现等几种偏差。究其原因,主要有价值观教育理念的本本主义、教育内容的官僚主义、教育过程的本位主义、教育评价的形式主义等。在厘清缘由的基础上,提出高校价值观教育应从开放德育的视角,推动高校价值观教育内容和培育方法的更新和改善:聚焦大学生的价值需要,根据受教育者的特点合理安排教育的内容和形式;进行价值澄清教育,培养大学生价值选择的能力;提供价值体验的空间,使价值观内化到受教育者的价值体系中。唯此,才能走出一条适应现代化社会要求的新型德育理论和模式之路。     

金融危机背景下大学生价值观教育的路径探析

我国高校思想政治教育中的一项重要内容就是大学生的价值观教育问题,2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有非常重要的意义。突如其来的世界金融风暴,世界上没有一个国家可以"独善其身",随着金融危机逐渐从虚拟经济逐渐向实体经济危机的转变,不仅影响了我国经济的发展,也对我国高校的大学生的价值观念产生了一定的影响,同时金融危机影响到了大学生的就业,造成大学生巨大的就业压力。面对当前严峻的形式,如何使大学生能顺利的走出困境,如何使大学生形成正确的价值观念,本文提供了一些有益的探索。     

如何提高高校德育方法、途径的实效性——以美国高校德育为例

在高校德育目标、德育理论、德育内容已经确定的情况下,如何来履行和实现之,以达到实际效果,德育方法和途径就显得十分重要了。本文通过介绍世界上教育最发达的国家美国的高校德育的一些成功方法和途径,以对提高我国高校德育的实效性带来一定启示。     

浅析当代大学生法律信仰的培育

高校大学生作为高校重要组成部分,作为社会发展和国家建设的人才队伍的重要来源之一,对于大学生的教育不仅关系到大学生自身的发展,同样关系到国家与社会的发展。在现代化迅速发展的背景下,社会上文化多元化与价值观多元化的发展趋势给大学生带来了很大影响,其中一方面就表现在对大学生信仰的影响。信仰作为个体学习生活的一种内在动力,可以为个体发展指引方向。作为社会主义法治环境中成长的大学生来说,树立正确的法律信仰既是提升大学生自身发展的内在要求,也是培养大学生树立社会主义核心价值观的必然要求。     

多元文化背景下大学生核心价值观教育及其引导

改革开放以来，我国的经济社会结构发生了深刻变革，社会思潮空前活跃，大学生的价值观也呈现出多样化趋势。在多元文化大交融、大碰撞的时代背景下。加强大学生社会主义核心价值观的教育和引导，用社会主义核心价值观引领大学生思潮，帮助大学生提高自身思想道德素质、巩固共产主义信念、树立远大政治理想，对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步无疑具有重要意义。     

试论高职院校德育实践模式的构建

德育实践作为大学生德育工作的有效手段和途径,已越来越受到高职教育工作者的关注。提高德育实效性的一个重要环节就是要摆脱当前"知性德育"的范式,构建大学生德育实践的有效模式。本文分析了德育实践的内涵,提出了构建大学生德育实践模式应遵循的基本原则、机制建设等相关问题。     

马列主义文化与中国文化的和合加强和改进大学生德育窥探

在当今全球化时代,现代性带来的文化转型与多元文化并存是我国社会的重要特点。多元文化对我国社会的影响日益显现,大学生的思想也悄然发生变化。因而,通过分析当前大学生的思想特征以及大学生德育存在的问题,充分利用马列主义文化和中国思想文化精髓的和合形成的交融会通型文化来加强和改进大学生德育,这对我国大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制西方的不良思想对我国意识形态的"西化"和"分化"具有重要的意义。     

以科学发展观为指导努力构建高校基层学生工作体系

随着高校德育教育的不断发展,如何做好高校基层学生工作成为越来越多学者关注的热点问题。本文基于学生工作的各个方面,提出了以科学发展观为指导,树立科学的学生工作观,建构高校基层学生工作体系,即"一个中心,八个平台"体系,对提高高校基层学生工作的实效性具有重要意义。     

社会热点与大学生思想政治教育

以社会热点教育作为大学生思想政治教育的新载体和切入点,将世界观、人生观和价值观教育与学生关注的社会热点相结合,是当前形势下提高大学生思想政治教育实效性的重要途径。本文阐述了在大学生思想政治教育中进行社会热点教育的必要性,着重探讨了社会热点教育的方法、途径以及在教育中应注意的一些问题。     

用“两个工程”建设深入践行高职学生的“三生教育”

当前我国公民文明素养整体水平不高,大学生文明现状同样不容乐观,高校德育教育又过于理性、过于抽象,德育途径方式过于单一,所以高校必须有针对性的培养大学生的综合素质,让大学生成为践行社会主义荣辱观的榜样,让校园成为重塑中华民族文明礼仪之邦的先锋,让高校成为构建社会主义和谐社会的前沿阵地。     

高校思想政治理论课教学应实现"两个突破"

高校马克思主义理论教育是帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观的主要途径。新课改的实施对于改进思想政治理论课教学产生了积极影响,但课改前存在的一些问题仍未得到有效解决。文章认为,只有在总体教学思路、考试方式两个方面实现新突破,才能有效解决这些问题,切实提高高校思想政治理论课的实效性。     

校园环境中大学生核心价值观教育的探索——以贵州部分高校为例

党的十八大明确提出了社会主义核心价值观的具体内容,为大学生价值观的培养指明了方向.贵州由于特殊的地理环境与历史发展原因,在全国长期处于欠发达地区,对贵州高校大学生的培养成才,则是贵州摆脱困境缩小与全国差距的关键所在.本文通过实证调查,针对贵州高校环境中大学生核心价值观教育现状进行分析,提出了在校园环境中如何加强大学生核心价值观教育的相关措施.     

新形势下高校思想政治工作面临的挑战及对策

社会体制的变革、经济全球化以及网络的普及 ,对大学生的人生观、世界观及价值观等产生了深刻的影响。高校思想政治工作者要认清新形势对大学生的影响 ,认真审视面临的挑战 ,紧跟时代 ,立足现实 ,采取相应的对策提高思想政治工作的实效性。     

多元化图景下的核心价值观

本文从当前面临的多元化社会现实出发,分析多元化背景下核心价值的作用及其内在机制,并对如何树立核心价值观进行探讨。     

网络文化背景下大学生价值观教育探析

互联网的使用使得当前大学生学习生活更加便利,但是互联网也给大学生带来了意识形态西化、人际关系冷淡、网络道德失范等一系列问题,如何利用好“网络”这把“双刃剑”,是摆在我们思想政治工作者面前的问题,文章基于通过大力弘扬社会主义核心价值观、提高思想政治教育者自身的素质、增强对于大学生的人文关怀以及增强大学生的自律意识等途径来引导大学生合理利用网络,树立正确的价值观念.     

关于高校德育教学方法的思考

市场经济条件下,大学生的思想观念、价值取向日趋多样化和复杂化,出现了一些道德失范的现象以及触犯法律的行为,人们不得不对当今高校的德育教育进行深刻的反思。本文针对如何寻求更好的高校德育教学方法,从丰富教学活动、提升教学主体自我素质及营造浓厚的校园文化氛围进行了深入的探讨。     

大学生法制教育实效性改进研究

大学生法制教育是提高大学生法律素质的重要途径。当前,大学生法律素质仍不尽如人意,大学生法制教育教学活动的实效性有待进一步提高。对此,应明确大学生法制教育的性质和目标,结合实际问题,不断改进教育教学方法和手段,注重引导大学生树立正确的法律观念,不断提高大学生法制教育的实效性。