关于高校学生党支部建在班级的实践和思考

学生党支部是党在高校的最基层组织,而班级则是高校的基本组织形式,学生党支部建在班级创新了高校学生党建和思想政治教育的载体,以党建带动团建、促进班建,实现了学生党支部建设和班级建设的相统一;另一方面,班级学生党支部以班级为载体不断加强自身建设,发挥学生党员的先锋模范作用,成为开展思想政治教育的坚强堡垒。     

参与管理在我国高校班级管理中的运用

针对目前我国高校班级管理的问题,在班级管理中采用学生参与管理的方法,充分发挥学生作为管理主体的作用有其必要性与可行性。通过提出以培养学生参与班级管理的意识,实行班干部轮换制度,成立学院班级管理联合会,建立全员参与的班级管理机构和监管机制,学生参与开展主题多样的班级活动等为主的学生参与管理的具体方法,为完善高校班级管理提供参考性建议。     

大学生班级干部队伍建设浅析

班级是学生学习、成长的重要环境,班级管理的好坏直接影响学生个人综合素质的发展.如何选拔班干部,发挥班干部的模范引领作用,从而促进整个班级学生的发展,是学生管理工作者应当加以重视的问题.结合在开展学生工作中的经验,本文就高校班级干部队伍建设进行浅要探讨.     

家庭情感缺失学生实施情感补偿的应用——中专学校班级管理

本文针对中专学生的特点,认为家庭情感缺失是导致中专学生出现问题的重要原因,因此对中专学生实施情感补偿是必要的,本文探讨了班级管理中对家庭情感缺失学生进行情感补偿方法和对家庭情感缺失学生实施情感补偿班级管理的意义。     

试论班级管理中学生习惯养成教育

在班级管理过程中，让人感到最为棘手的正是学生良好行为习惯的养成教育问题。在班级管理工作中，特别是新入校的学生，狠抓习惯养成教育是当务之急，是班级教育能否顺利进行的基石。     

论大学班委会在班级自我管理中的作用及策略

随着社会的转型和我国教育制度的改革，大学班级管理模式逐渐过渡到班级自我管理模式之中，班委会作为班级学生管理委员会，成为事实上的管理者，在领导班级自我管理中发挥着重要的作用。为此，研究大学班委会在班级自我管理中的作用和策略就显得很有意义。本文在相关理论背景下，立足于大学班级、班委会现状，具体探讨了班委会在班级自我管理中的作用及策略。     

学分制条件下高职院校行政班级管理面临的困境与对策

行政班级管理作为高校传统的学生管理体制形式,随着学分制的实行,其教育功能在慢慢弱化。探讨学分制条件下,如何在高职院校进行班级管理体制改革具有十分重要的现实意义。本文试图分析学分制中行政班级管理体制面临的困境,并从中寻求学分制条件下的新型学生管理体制。     

每个学生都可以是干部吗？——理清本质最重要

不久前，媒体披露了沈阳沈河区育源中学教改的一项举措，在班级多设班干部，从课代表、组长到班长，通过换位轮值制，使班级每个学生都有机会担任学生干部，以此来提高学生的责任感，这一举措引发了人们广泛的关注和讨论。     

浅析小学班主任管理工作

班级作为学校教学的基本单位,班主任作为班级的组织者、教育者,班主任工作的质量直接关系到学生的发展潜力。特别是小学教育过程中,班主任作为班级最重要的领导者,班主任的管理工作的成败已经成为影响班级发展的重要因素。因此,做好班主任管理工作才会促进班级的进步。     

发挥班级文化建设的教育管理功能

班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,是班主任开展工作的重要法宝。班主任可以利用班级积极的文化因素,引导学生美化教室,以环境育人;建立班规,以制度律人;优化人际关系,促成学生和谐成人。从而发挥班级文化建设独特的教育管理功能。     

羊群效应与高校班级建设管理

在高校班级内容易产生羊群效应,研究高校班级的羊群现象能够让高校学生工作者了解学生的思想意识形态,克服消极羊群效应的消极作用,利用羊群效应的积极作用加强高校班级的建设管理。     

浅谈高职院校辅导员班级管理工作方法

班级管理是高职院校学生工作中的重中之重，也是辅导员工作中的重要任务。本文以辅导员在班级管理工作中存在的问题为切入点，从“集权”和“放权”两个角度对班级管理工作方法进行了初探，使班级管理更好地促进班风学风建设，更好地为高职教育教学活动服务，更好地培养人才。     

法医物证学翻转课堂教学设计与效果分析

本文选取法医物证学的两个章节进行翻转课堂教学,与传统教学效果进行分析比较,发现采用翻转课堂教学班级的两个章节的成绩优于传统教学班级,且在提高学生的综合能力方面胜于传统教学模式。翻转课堂教学模式对教师提出了更高的要求,课前对课程内容的选择及教学设计对于教学效果及学生能力培养至关重要。     

法制社会里注重对未成年人的培养

本文阐述了未成年人的思想道德培养在学生集体中的重要作用,并提出了通过各种生动活泼、新颖有趣的班级活动形式和社会实践,使学生们将自己的道德准则化成踏实自觉的行动方法。     

关于辅导员日常班级管理工作的思考

班级是学校的最基础单位，班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。班集体是实现大学生人生目标的良好平台，实现班级学生的自我教育，自我管理和自我服务。班级建设是高校加强大学生思想政治教育中的遗患，但又是非常基础，重要的切入点。作为高校思想政治工作第一线的辅导员，我们必须切实做好班级建设，从小事做起，树立细节决定成败的观念，扎实工作，务实进取，为改进和加强大学生思想政治教育工作做出贡献!     

法制社会里注重对未来成年人的培养

本文阐述了未成年人的思想道德培养在学生集体中的重要作用,并提出了通过各种生动活泼、新颖有趣的班级活动形式和社会实践,使学生们将自己的道德准则化成踏实自觉的行动方法.     

谈新时期如何做好高校班级管理工作——以南昌大学为例

高校和谐校园的建设是构建和谐社会的重要组成部分,而班级建设则是建立和谐校因的基础,对于推进和谐校园的建设有着举足轻重的作用.笔者从高校辅导员角度出发,深入学生学习、生活第一线,结合高校改革与发展的实际,提出了班级管理工作几点建议,促进师生关系和谐发展.     

网络环境下英语教学的优越性

针对高校扩招,学生数量迅速增加,师资严重不足,而英语教学又推崇小班教学的现实情况,作者提出各高校应发挥网络优势:学生和老师都不受时间及班级人数的限制,基本可以做到一对一教学,充分发挥了教师的主导作用和学生的主动性,形成了语言教学立体化体系的新格局。     

浅谈中小学班主任在班级管理中的公关意识

班主任在班级这一特殊组织中面对其特殊的公众——学生管理班级事务中势必要运用到公共的一些理念、意识。本文结合公关知识,着重探讨了班主任应具备和培育的公关意识：注重形象意识、尊重公众意识、沟通意识、创新意识和信息意识,并提出了班主任教师公关意识培育的策略与方法。     

优秀女教师自打耳光“教育”学生

一教师为了激励学生超赶先进,爱护班级集体荣誉,竞然采取站在讲台上自打耳光的“教育”方式。学生们受到老师的感染,纷纷自觉举起巴掌,一时间,课堂上响起了“噼噼啪啪”的耳光声……