当代思想政治教育的人文诉求——兼论思想政治教育理念转换

思想政治教育工作是我们党的优良传统,也是党和社会主义国家的重要政治优势。当前思想政治教育已渗透于我们社会的各大系统,也为一门独立的科学研究领域和理论体系。反思中国思想政治教育的历史发展,我们积累了丰富的思想政治教育经验,这些是值得我们去继承和发扬的精神财富,但任何一种理论和学术研究都离不开突破和创新,一种新认识、新理念的应用,将最终突破旧理论的框架,创立全新的教育理念。本文研究了以往思想政治教育的经验和不足,从人文角度,深入的探讨思想政治教育的理念转换,以求其向更科学化、更规范化的方向发展。     

人文关怀:思想政治教育的价值追求

思想政治教育的价值就是思想政治教育在促进人的全面发展和社会的全面进步方面的有用性和效用。人文关怀是思想政治教育的价值追求所在,它进一步体现出了思想政治教育在促进人的全面发展和社会进步方面的效用。一方面,思想政治教育要进一步强化育人价值,促进人的自由而全面发展,必然要求注重人文关怀;另一方面,思想政治教育要进一步发挥社会价值,推动经济社会又好又快发展,必然要求注重人文关怀。     

论新疆高校大学生思想政治教育人文关怀的价值实现

人文关怀是大学生思想政治教育的内在要求,是对大学生的价值肯定、尊重与关注,其本身具有价值属性与逻辑依据。新疆高校大学生有着鲜明特殊的群体特征,从价值的维度分析,新疆高校大学生思想政治教育中的人文关怀应体现在以下方面:在价值取向上,凸显全方位的关注与关爱;在价值功效上,体现温润之器;在价值实现上,注重人文教育的实效性。     

人文关怀：高校思想政治教育的核心价值

人文关怀理应成为新时期高校思想政治教育的核心价值.这符合人性的基本要求、符合思想政治教育的本质规律,同时也是大学生全面健康发展所必需.注重主体性、凸显人性化、关注精神世界、提升幸福感,是实现高校思想政治教育人文关怀的现实路径.     

思想政治教育个体价值的实现应注重人文关怀

思想政治教育个体价值的实现,是思想政治教育有效性的内在要求和生动体现。思想政治教育个体价值的实现具有多样的途径,注重人文关怀体现思想政治教育个体价值实现的深层的要求和有效的选择,思想政治教育要“以人为本”,注重人文关怀是推动实现思想政治教育个体价值实现的有效的途径。     

论高校思想政治教育的人文关怀

人文关怀是新时期高校思想政治教育的核心理念和本质要求,高校思想政治教育和人文关怀具有密切的内在关联和丰富的价值意蕴。高校思想政治教育的人文关怀要坚持主导性与主体性相统一、个性发展与全面发展相统一、平等交流、贴近生活的基本原则,提倡对话教育,注重隐性教育,确立大学生主体建构的目标理念,增强教育者的人文关怀素养。     

人文素质·价值理性·公共精神——论当代大学生思想政治教育的新视界

思想政治教育的根本旨归是塑造理性、德性与个性的统一体，在经济全球化、政治格局多极化、价值观念多元化的今天，偏重于德性的塑造，在德性塑造方面又侧重于灌输的传统思想政治教育模式亟待转型。追求社会化与主体性的统一、价值多元化与一致性的统一、全球化与民族性的统一是当代大学生思想政治教育的时代要求，人文素质、价值理性与公共精神也就必然成为当代大学生思想政治素养的应有之义。     

科学发展观的人文理性内涵

科学发展观是在对人的自身价值及社会发展规律进行深刻认识的基础上提出的关于发展的科学思想。科学发展观本身也是一个丰富的人文和理性世界,是对人文理性的一次呼唤与重归。     

人文素质·价值理性·公共精神——论当代大学生思想政治教育的新视界

思想政治教育的根本旨归是塑造理性、德性与个性的统一体,在经济全球化、政治格局多极化、价值观念多元化的今天,偏重于德性的塑造,在德性塑造方面又侧重于灌输的传统思想政治教育模式亟待转型。追求社会化与主体性的统一、价值多元化与一致性的统一、全球化与民族性的统一是当代大学生思想政治教育的时代要求,人文素质、价值理性与公共精神也就必然成为当代大学生思想政治素养的应有之义。     

倾注人文关怀的青少年思想教育工作

新的形势下的青少年思想教育工作,必须创造性地超越传统,注重对青少年的人文关怀,关心青少年的多方面、多层次的需要,关注青少年的成长细节,关注青少年生存和生活的意义,才能提高青少年思想教育的针对性和有效性。     

公安院校人文教育应与政治思想教育相融合

公安院校人文教育与思想政治教育是文科教师的职责和使命 ,是教育规律的客观要求 ,是新时期公安院校思想政治教育的特点和趋势。公安院校语文学科蕴含大量的思想政治教育的内容 ,主要体现在爱国爱民、理想信念、创新意识、终身学习、竞争意识、人品德行、民主法制、思想作风、唯物主义等方面。公安院校通过语文学科对学生进行有效的思想政治教育 ,关键在于课任教师善于寻找、发现和把握语文学科蕴含思想政治教育的内容 ,在教学中结合专业内容 ,灵活运用艺术熏陶、情理交融、顺势引导等方法 ,寓教于乐。“乐以导德”。     

试论军校思想政治教育与人文教育的结合

军校承担着培养现代化军事人才的任务,全面推进素质教育,努力提高军校学员的综合素质,对于实现科技强军、人才强军具有重要意义。思想政治教育和人文教育是军校素质教育的基本内容,是既有区别又密切相联的两个方面,如何使思想政治教育与人文教育有效地结合起来,是军校素质教育面临的现实问题。本文从军校思想政治教育与人文教育价值出发,分析两者间的异同之处,并提出军校思想政治教育与人文教育的结合策略,以提高军校素质教育的实效性。     

高校思想政治工作与人文教育的互动研究

思想政治工作和人文教育是两种不同的育人方式,在新形势下高校育人工作要实现二者的有效互动。要寓人文精神于思想政治工作中,增加思想政治工作的柔韧性,并借鉴思想政治工作的内容和方法,增强人文教育的刚劲,从而提高高校育人效果。     

思想政治教育人文性探微

思想政治教育是一种关于人的对象性活动,必然要求以人的现实存在为出发点,尊重人的差异性、个别性、主体性,全面贯彻以人为本理念,弘扬和培育人的主体性,加强自我教育,发展人的个性,培养人格力量,促进人的全面而自由发展,彰显人的“属人”特性。因而思想政治教育具有鲜明的人文性特征;而凸显人文性特征有助于进一步拓展其发展维度。     

论辅导员思想教育工作的人文关怀和心理疏导功能

辅导员制度是中国特色社会主义高等教育的重要组成部分,思想教育是辅导员工作的主要职责之一。十七大报告指出,要“加强和改进思想政治教育工作,注重人文关怀和心理疏导”功能。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量,就必须坚持以学生为本,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。     

思想政治教育的美学探讨

传统思想政治教育方式已不能满足现代教育的需要.为适应时代的发展.改变效果不佳的思想政治教育现状.转向新的视角,美学的作用应该受到重视并得到进一步的研究.思想政治教育与美学有着密切的关系.思想政治教育的美学方法古已有之.无论从美的特性,美的功用及美的方法论角度,美学对于实施思想政治教育具有不可替代的价值.     

人文关怀：大学生思想政治教育新模式

党的十七大报告首次提出在思想政治工作中＂注重人文关怀＂的新论断。人文关怀是大学生思想政治教育的基础;以人为本是人文关怀的大学生思想政治教育新模式的核心;而人文关怀的大学生思想政治教育新模式的实现路径在于建设良好的校园物质、精神和制度文化。     

科学与人文融合：思想政治教育发展的必然选择

科学教育与人文教育如同鸟之双翼，只有二者的有机融合，比翼双飞，才能培养出更加优秀的人才。在科学发展观的指引下，科学教育与人文教育的融合是21世纪教育发展的必然趋势，也是思想政治教育发展的必由之路。     

解读中国传统文化精髓,加强思想教育内涵建设

中华民族具有悠久的历史和辉煌灿烂的文化,并形成了特色鲜明的文化传统,这些都深深地渗透在我们的民族性格和心理中。如何正确审视传统文化的意义和价值,发挥其在当代高校思想教育工作中的效用,成为摆在高校思想工作者面前的一项重大而艰巨的课题。     

大学生思想政治教育人文关怀的基本原则

高校思想政治教育的发展,要适应当今社会的发展形势,也要符合当代大学生的特点和需求。要实现对大学生思想政治教育的人文关怀,就要严格遵循思想政治教育人文关怀的基本原则,如民主性原则、情感性原则、差异性原则、知行统一原则和自我教育原则等。