社会主义的改革不是变革

目前,在有些关于改革的理论文章中,出现了把改革说成是变革的提法,似乎毋容置疑.我认为改革与变革,虽然都有改变事物的基本方面,但在是否改革事物主体的本质,对某一主体事物存利除弊的方式上是有区别的.社会主义的改革不是变革,把改革说成是变革是不科学的.     

社会主义改革与人的精神素质变革

社会主义改革的基本任务是改变原有的僵化的体制模式,建立起富于中国特色和盎然生机的社会主义体制,发展社会主义生产力.完成这一根本任务,我以为必须从“主体——客体”、双重角度进行努力,改革的主攻方向应当包括物和人两个方面:一是改革现有体制,     

贫穷不是社会主义

党的十一届三中全会以来,邓小平同志多次指出,贫穷不是社会主义,更不是共产主义。社会主义要消灭贫穷。最近,他在同外宾的一次谈话中又指出:搞社会主义,一定要生产力发达,贫穷不是社会主义。我们应坚持社会主义。但要进一步建设对资本主义具有优越性的社会主义,首先必须摆脱贫困的社会主义。当前,认真学习和全面理解邓小平同志关于贫穷不是社会主义的论断,对于我们坚持党的三中全会路线的两个基本点,加快改革、开放的步伐,更好地建设有中国特色的社会主义,具有重要的理论意义和实践意义。     

中国特色社会主义不是民主社会主义

中国特色社会主义不是民主社会主义,而是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物,是科学社会主义的中国形态.民主社会主义本质上仍是资本主义.对于民主社会主义,我们可以借鉴,但不可迷信.     

不和谐不是社会主义

构建和谐社会战略任务的提出,是提升社会主义认识的体现.邓小平曾经说过:平均主义不是社会主义,贫穷不是社会主义,封闭不是社会主义.这些论断显然是在深刻反思历史经验的基础上得出的,它们分别从不同的方面揭示了社会主义发展所应有的特征和规律.     

精神空虚不是社会主义

物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。没有文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有全民族精神力量的发挥,就没有社会主义现代化。要求以高度的文化自觉和自信建设社会主义文化,实现中华民族伟大复兴。     

平均主义决不是社会主义

社会主义社会是人类理想的社会制度,它坚持生产资料公有制,坚持全体社会成员人人平等,共同富裕。但是,社会主义的这种原则,决不是任何意义上的平均主义。长期以来,我们对这一问题的认识,并非十分清楚,有时若明若暗,甚至把平均主义误认为是     

愚昧也不是社会主义

“贫穷不是社会主义”,这句话已传遍全国,家喻户晓,起了很好的作用。现在应该补一句:“愚昧也不是社会主义”。让这句话也传遍全国,深入人心吧! 马克思主义、社会主义,不仅是被剥削被压迫阶级争取解放斗争的产物,也是人类思想和科学文化发展到一定高度的产物。因此,没有相当高的许学文化知识,是不可能正确理解马克思主义和科学社会主义的。我们过去的经验教训已经证明了这一点。社会主义建设的目的是最大限度地满足人民不断增长的物质与文化生活的需要。因此,贫穷和愚昧都不是社会主义。建设社会主义,就必须发展生产力。而生产力的发展有赖于整个民族素质的提高。在文盲充斥,人民文化水平很低的国家,是     

变革发展中的社会主义

社会主义变革的背景是以金融全球化为特征的新自由主义的强势发展和引起的经济、政治危机,社会主义未来之发展模式的基础是建立和发展经济民主,为此马克思曾提出三种不同又联系的模式:合作的即工人自治管理的模式、完全计划的模式和市场社会主义模式。目前,多样的模式探讨推进了社会主义理论与实践的发展,而中国经验在其中占有重要地位。     

社会主义条件下的劳动力不是商品

有些同志认为,社会主义条件下的劳动力也是商品,至少是保持了商品的形式。这种观点是值得商榷的。按照马克思的基本原理,劳动力要成为商品,必须具备两个条件:第一,劳动者有人身自由——“劳动力所有者要把劳动力当做商品出卖,他就必须能够支配它”(《资本论》第一卷第190页):第二,劳动者除了出售自已的劳动力以外一无所有,既无生产资料,也无生活资料——“劳动力所有者没有可能出卖有自己的劳动物化在内的商品,而不得不把存在于他的活的身体中的劳动力本身当做商品出卖。”(同上第191页) 就第一条件来说,社会主义条件下的劳动者已不完全具备。因为,社会主义条件下的劳动者     

社会主义改革的阶段划分和社会主义初级阶段的改革

历史唯物主义的社会改革理论,应当从两个相互联系的方面来研究和回答社会主义改革问题,其一,为什么说社会主义社会是一个“经常变化和改革的社会”?也就是说,在社会主义整个历史时期,是否始终面临着一个改革的任务?其二,在社会主义社会的不同发展阶段上,改革有什么不同的特点和要求?也就是说,社会主义改革是否也需要划分为不同的发展阶段?以上两个问题,前者是研究改革的普遍性,后者是研究改革的特殊性。本文就社会主义改革的阶段划分及其特点和要求作一些初步探索。一、社会主义发展阶段的划分和社会主义改革阶段的划分社会改革作为社会主义制度自我完善和发展的基本形式将贯穿于社会主义整个历史过程。整个社会主义历史阶段的改革划分为不同的发展阶段。这是因为,社会主义社会的基本矛盾运动是一个阶     

发展社会主义商品经济和思想观念的变革

商品经济是以交换为目的的一种经济形式,它和社会经济制度不同,不是某一社会所独有的.我们在研究发展社会主义商品经济给人们思想观念所带来的影响时,首先必须从商品经济共同具有的客观     

资本主义新变化与社会主义变革

当代资本主义发生了显著变化,这些变化成为社会主义继续发展的重要制约因素。社会主义,应确立长期与资本主义和平共处的发展战略,拓展和完善科学社会主义的理论体系,借鉴和吸收资本主义的文明成果,不断扩展社会主义的思想、组织和人力资源。变革中的社会主义是更为科学的社会主义。     

供给侧改革不是贴标签

正人民日报2016年5月6日发表贾康的文章指出,供给侧改革不是贴标签式地选择新概念,而是实行承前启后、继往开来、理论密切联系实际的创新;供给侧改革不是否定需求侧和简单搬用供给学派减税为主的思路,而是借鉴中外所有需求管理、供给管理的有益经验,又侧重于供给体系建设的系统工程;供给侧改革不是所谓搞新计划经济,而是坚持市场在资源配置中总体上发挥决定性作用的前提     

社会主义国家的改革

塞尔维亚共盟马克思主义中心和南斯拉夫国际政治经济研究所最近组织了一次大型讨论会,议题是:“社会主义国家的改革——理论与实践:问题与前景”。关于经济问题的讨论集中在以下三个方面:1.改革的原因。会议认为,所有社会主义国家都深深陷入了危机。体制,换言之,经济(和社会)秩序是危机的核心问题;强制或统制,作为苏联型经济管理的基本手段,随着经济发展水平的提高正在失去效力。说体制是产生危     

改革与社会主义

改革使１２亿中国人民摆脱了贫穷,实现了温饱,走上了小康,展示了 社会主义的光明前途和强大的生命力,其基本结论是：改革是解放和发展生产力的强大 动力,改革是解决社会矛盾的有效手段,改革是增生社会主义生机和活力的关键机制, 改革是带动社会主义走向新时代的“火车头”,改革是全面的社会变革过程。     

改革毋忘社会主义

在改革进程中,既要把经济搞活,迅速发展生产力,又要牢牢把握住不偏离社会主义方向,这是党中央一再提醒全党同志务必充分注意的重大问题。各级领导干部正遵循这一战略方针,带领广大干部和群众,积极而有创造性地推进我国社会主义现代化事业向前发展。同时也要看到,新的不正之风和违法乱纪问题时有发生。这反映出一些同志对改革缺乏清醒的认识,有的甚至忘记了我们搞改革、搞现代化的大前提--社会主义。     

社会主义与改革

社会主义制度需要改革,这是不言而喻的。改革并不等于革除弊病,制止错误的发展并作出必要的调整。对此人们争论不休。尽管在政治实践中我们很难把自然发展所必需的改革与纠正错误的决定及其后果的措施加以区分,但是仍必须根据原则予以指明。首先,我们应该清楚地说明,所有卓越的科学社会主义理论家,首先是马克思,都认为社会主义是一个过渡阶段,并以此作为其理论的出发点。革命者夺取政权,社会主义国家掌握基本生产资料,这两者为从资本主义过渡到社会主义创造了最重要的先决条件,但也仅此而已。遗憾的是,这一见解常常被人所遗忘。马克思和恩格斯认为社会主义将首先在高度发达国家取得胜利,同时确信,即便在完全战胜旧制度以     

改革与社会主义

在反对资产阶级自由化的斗争中,如何将这场斗争持续地、健康地开展下去,并引导干部和群众消除可能产生的疑虑,正确认识坚持改革的社会主义方向,把各项改革继续引向深入,是当前理论和实践上需要回答的一个重要课题。     

俄国的社会主义不是“畸形的早产儿”

俄国十月革命胜利,社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利,之前学者主要归纳出两点原因。第一,是由革命的客观形势和主观条件决定的。第二,符合生产关系一定要适合生产力状况的规律。还可以从另一个角度证明落后国家先取得革命胜利是符合生产关系适应生产力状况的规律,即:俄国的革命是生产力高度发展的结果,是发达资本主义国家生产力高度发展的结果。