略论高校学生处分听证制度的适用

当前我国一些高校对学生权利的保护没有给予应有的重视,依法保护学生合法权益成为"纸上谈兵",以至于学生权益被侵害的事件时有发生,一些高校学生将母校告上法庭。故有必要将听证制度逐步引入高校学生管理领域,作为一项保护学生权利的有力措施,且对于强化学校内部管理机构的自我约束和自我监督,实现依法治校也具有重要作用。     

论高校学生权利保障机制的构建

当前,我国高校程度不同地存在着漠视和侵犯学生权利的现象,高校的侵权与学生的维权形成尖锐的矛盾。构建高校学生权利保障机制,是一个亟待解决的现实课题。     

我国法律有关大学生隐私权的规定及思考

高校学生是我国社会目前数量较大、特征较为明显的一个特殊公民群体,随着我国法治进程的加速,大学生的权利意识的不断增强和高校隐私权侵权案件的屡屡发生,教育领域中的权利与权力博弈也日益激烈.本文指出为了给日益复杂的司法实践提供指导,就必须对如下法律问题予以厘清:高校的法律地位、高校学生隐私权、学校管理权与学生隐私权的冲突与平衡问题等.因此,加强对高校学生隐私权法律保护的研究具有重大理论价值和实践意义.     

从学生主体权利的缺失看高校内部治理结构的失衡与完善

高校学生主体权利的缺失是高校学生管理权滥用的重要原因,而高校治理结构的失衡又是导致学生在高校管理结构中处于无权地位的主要原因之一。为保障学生在高校管理中的合法权益不受侵害,必须从完善高校内部治理结构出发对高校内部的权力结构进行调整,建立起学生、高校与政府三方权力的有效制衡。     

浅析高校管理行为的司法审查

司法审查介入高校管理行为对学生的权利进行救济,是高校管理走向法治化的主要途径。本文试从高校学生管理行为的不可诉的弊端和赋予其可诉性两方面进行分析,解析了高校学生管理行为司法审查的正当性与实践意义。     

网络环境下高校学生隐私权保护研究

在网络普及的高校校园，学生们到底有哪些隐私权利，作为校方，在行使管理权的同时，应如何保护学生的隐私权？本文从网络环境下高校学生隐私权保护的各种情形出发，分析我国法律保护中出现的问题，构建网络环境下的高校学生隐私权保护体系。     

试议高校学生管理与服务的法治化

高校包含私法性质的准公务法人地位及高校与学生之间包含民事内容的准行政法律关系是认定高校学生管理与服务法治化的理论基础与法律依据,高校学生管理与服务法治化中尚存在高校学生权利保障和救济机制不充分,学生管理和服务体制、法律体系、程序不完善等问题,高校学生管理与服务法治化的目标和路径是实现高校学生管理与服务理念、依据、程序、救济机制和衔接制度的法治化。     

浅析高校与学生之间的法律关系

由于高校管理者法治意识淡薄,对高校与学生之间法律关系的认识模糊致使高校与学生之间纠纷不断。本文指出在高校学生管理法治化进程中,必须明确高校与学生之间的多重法律关系,全面把握二者间的权利与义务关系,确保高校管理的合法性和有效性。     

试论高校学生维权

当前,高校管理者由于计划经济时代沿袭下来的的管理惯性,侵害学生权利的事件时有发生,本文在分析高校学生权利的基础上,进一步分析了受侵的缘由,据此,提出了高校学生维权的策略。     

高校自主管理权与大学生权利的冲突和平衡

平衡高校自主管理权与大学生权利的冲突,应树立教育法治化的理念,完善高校学生管理法律体系,建立高校管理正当程序,完善高校学生权利的救济机制。     

高校学生管理风险的法律防范与救济

随着高校改革的逐渐深入,学生管理越发受人重视,它将是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。在国家法治进程高速发展的今天,高校与学生间的矛盾日益突出,法律纠纷也呈上升趋势。本文在总结近几年高校与学生发生的权利冲突基础上分析当前高校学生管理存在的法律风险,力求探索一条现实可行的法律防范与救济措施,以期对我国高校学生管理法治化有所裨益。     

高校学生管理程序正当研究(二)——我国高校学生管理程序正当理论体系的建构

实现高校学生管理的法治化,杜绝因程序瑕疵而引发的高校讼案,保障学生权利和维护学生尊严,关键在于从立法、执法、监督等方面建构一个高校学生管理程序正当理论体系,为高校学生管理实现程序正当提供理论指导和程序保障.     

浅议高校学生的行政救济

本文将从高校与学生的法律关系界定和目前我国高校的权利救济缺陷来分析,并得出相应的完善高校学生权利救济的措施,从而优化高校学生的权利救济途径。     

论证据规则在高校学生处分中的运用

证据规则是诉讼中的重要规则,对于保护诉讼当事人的诉讼权利具有极其重要的作用。目前,我国高校在处分学生的过程中存在着很多的问题,证据规则的不适当适用是其重要的表现。为了保护高校学生的合法权利,高校有必要在处分学生中正确的适用证据规则。     

对高校教育侵权的反思——以大学自治为切入点

由高校教育侵权引发的高校涉讼现象，是大学自治与司法审查“博弈”的结果：而大学法治精神的欠缺是高校教育侵权的诱因。目前，对“司法介入与大学自治”范围的确定已成为解决高校教育侵权问题的两种不同进路。以“司法介入”为中心的进路，虽能在功能上满足对学生权利提供司法救济的目的，但面临着理论体系的众多挑战。故而，应以“大学自治”为切入点，将高校管理事项分为大学自治事项与高校行政管理事项。     

论教育机构的侵权责任——以《侵权责任法》为视角

教育机构对未成年学生的侵权责任,迫切需要法律予以规范。《侵权责任法》依据未成年学生的年龄把幼儿园、学校或者其他教育机构的责任区分为三种情况,在责任的构成和分配上更趋于精细化,强调学校对未成年学生的保护职责是一种教育、管理职责。本文对未成年学生与教育机构的法律关系进行了分析,论证了未成年学生与教育机构侵权责任的过错认定标准,列举出善良管理人注意义务的范围,以期更好地保护未成年学生的各项权利。     

高校学生管理工作法制化体系的构建

随着现在人们权利意识的增强和社会主义法制化建设的推进,高校与学生间的法律纠纷日益增多,如何使管理与教育的要求、社会的需求、权利的诉求相符合,是高校学生管理工作者面临的一个新课题。本文从高校学生管理工作法制化体系构建的现实意义入手,分析高校学生管理工作法制化的必要性,并提出通过学生的广泛参与、管理制度的建立和完善、管理者法律观念和素养的培养和提高、管理与救济工作程序的完善、高校内部管理体制改革及对外沟通等几个方面的建议,促进高校学生管理工作法制化体系的构建,从而推进和谐社会的建设与发展。     

高校学生伤害事故责任认定及其预防

本文以高校与学生的法律关系为切入点,通过对高校学生伤害事故适用过错责任原则的阐述,分析高校对学生伤害事故是否承担法律责任,提出了预防高校学生伤害事故的发生应建立健全高校安全管理规章制度、做好安全检查和隐患整改工作、加强大学生安全教育和心理咨询工作的同时,进一步提出了高校应建立自我保护机制和安全管理领导的问责任制建设.     

高校学生伤害事故责任认定及其预防

本文以高校与学生的法律关系为切入点,通过对高校学生伤害事故适用过错责任原则的阐述,分析高校对学生伤害事故是否承担法律责任,提出了预防高校学生伤害事故的发生应建立健全高校安全管理规章制度、做好安全检查和隐患整改工作、加强大学生安全教育和心理咨询工作的同时,进一步提出了高校应建立自我保护机制和安全管理领导的问责任制建设.     

依法治校 维护学生合法权利

伴随着依法治国、依法行政理念深入人心，公民个人权利意识不断增强，高校学生管理工作面临着前所未有的挑战。近几年来，高校频频被学生推上行政诉讼的被告席。事实上，在高校学生管理过程中，普遍存在着侵犯学生权益的现象，具体包括：侵犯学生教育权、财产权、人格权、程序性权利，侵犯法律法规规定的其它权利。充分保障学生权益，就必须依法治校、依法管理，这是高等学校实现教书育人、以学生为本的教育理念的要求，更是依法治国方略的要求。