深刻理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的内涵

本人阐述邓小平“科学技术是第一生产力”的科学论断,思想内涵和重要作用.     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想的科学内涵

科学技术是生产力,这是马克思主义的基本观点。邓小平在领导我国社会主义现代化建设过程中,结合当代中国和世界发展的客观实际,进一步丰富和发展了这一基本观点,提出“科学技术是第一生产力”的著名论断。邓小平“科学技术是第一生产力”的思想内涵丰富深邃,为马克思主义理论宝库增添了崭新的时代内容。     

科教兴国与科学技术是第一生产力

邓小平同志提出的科学技术是第一生产力的理论,是在纵观世界经济与科学技术发展特别是二战后科学技术发展的基础上,根据马克思主义原理提出来的,是发展我国科学技术和进行现代化建设的重要的指导思想。这一理论为新时期党的基本路线的确定,为我国的改革开放和现代化建设事业提供了坚实的理论基础,为中华民族的伟大复兴和腾飞提供了强大而不竭的动力。 以江泽民同志为核心的新一代党中央领导集体,坚持了邓小平同志关于科学技术是第一生产力的理论,而且还随着世界政治经     

再论科学技术是第一生产力

当今世界,科学技术已成为经济社会发展的原动力。以经济和科技为基础的综合国力竞争成为国际竞争的主要内容,一个国家的竞争实力主要取决于利用科技进步成果的速度、规模、范围和效果。科学技术已经深深地参与到解决经济增长、社会发展、国家安全和对外政策的重大问题之中。     

科学技术是第一生产力理论研究

当今世界上，经济上的竞争实际上就是技术上的竞争，只有依靠科学技术才能铸造经济辉煌。所以，邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”。这一命题既是理论问题，又是实践问题，其中心则是科学技术如何更好地与经济建设相结合。本文认为，第一生产力的核心是高技术，第一生产力与经济建设的结合点是高技术产品，第一生产力转化为现实生产力的过程表现为高技术产品流通。有鉴于此，本文将科学技术视为“内生变量”，通过探讨高技术产品流通过程，把第一生产力理论的研究推向具体化     

科学技术是第一生产力的哲学思考

一百多年以前,马克思就提出科学技术是生产力的论点。邓小平继承和发展了马克思主义关于科学技术是生产力的学说,把科学技术提到了第一生产力地位的高度。“三个代表”重要思想是对唯物史观关于社会发展动力观点的新发展,无论是社会基本矛盾的解决,还是生产力本身的发展,都离不开创新活动的推动作用。     

浅谈“科学技术是第一生产力”

“科学技术是第一生产力”是邓小平同志在对当今科技经济发展关系高度概括的基础上提出的一个科学论断。这一论断不仅深化和发展了马克思主义生产力的学说,而且也为我们加速社会主义建设,大力发展生产力指明了一条途径。     

全面理解和把握科学技术是第一生产力

科学技术是为自然科学、社会科学和技术的有机统一。科学技术在生产力中的作用应是 :生产力=人×(社会科学理论 +自然科学理论) +(生产工具 +生产对象)×技术。只有这样理解科学技术及其在生产力发展中的作用 ,才能避免重技术而忽视科学、重自然科学而忽视社会科学的偏向。     

论党的科学技术是生产力的思想

科学技术是生产力的观点,是马克思的重要发现之一。当今世界,科技进步已经成为推动社会发展的强有力杠杆。这对于中国共产党领导的社会主义现代化建设有着极强的现实意义。     

对“科学技术是第一生产力”的思考

一、关于“科学技术是第一生产力”的论断,发展了马克思主义。早在1978年3月,邓小平同志在全国科学大会开幕式的讲话中就指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”当时讲这个话,是针对“四人帮”“四个现代化实现之日,就是资本主义复辟之时”的谬论和他们轻视科学技术,进行疯狂的破坏,使我国国民经济一度濒于崩溃边缘的情况讲的。到1988年9月5日,他又指出:“马克思讲过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力”“从长远看,要注意教育和科学技术。否则,我们已经耽误了二十年,影响了发展,还要再耽误二十年,后果不堪设想。……马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐     

"科学技术是第一生产力"的现实评价

“科学技术是第一生产力”是邓小平有关科学技术作用的著名论断。它是根据当代科技发展的大趋势作出的适时判断,是建立在对现代化生产力的深刻认识基础之上的。这一论断发展了马克思的“生产力中包含科学”的思想,为我国在改革开放过程中发展生产力找到了最合理的途径。该论断自打提出以来,已产生了巨大的经济效益和社会效益,也必将为新世纪中国经济的长足发展提供理论上的巨大支持。     

我国经济持续繁荣的思想源泉——邓小平科学技术是第一生产力思想的战略性

改革开放以来,我国经济在保持高速增长的态势中,取得了举世瞩目的成就。在人均国民生产总值实现翻两番的目标之后,我们正在向第三步战略目标迈进。"我国的经济,到建国一百周年时,可能接近发达国家的水平。"这个判断是1985年邓小平在全国教育工作会议上的讲话中作出的,他的根据之一是:"在这段时间里,我们完全有能力把教育搞上去,提高我国的科学技术水平,培养出数     

对“科学技术是第一生产力”的再认识

科学技术与生产力的关系 ,是马克思主义经典作家论述较多的问题。邓小平同志继承和发展了马克思主义历史唯物主义思想 ,提出了“科学技术是第一生产力”的命题 ,进一步明确了科学技术与生产力的关系。以江泽民同志为核心的中共第三代领导集体 ,基于上述思想 ,制定了科教兴国的战略决策 ,进一步阐明了科学技术和教育与国家兴旺发达的关系     

从国内外经济发展的史实看科学技术是第一生产力

翻开全球500强企业的发展传略,就会发现500强的蓬勃发展史其实就是一部不断进行技术创新的历史,其管理思想、市场战略、领导艺术、企业文化等都可圈点,但是在其日新月异的技术创新面前都退而其次,像因特尔、西门子、诺基亚、松下、摩托罗拉、惠普等榜上有名的公司,他们都以其自身的科学发展历史表明:在如今全球经济一体化的时代,技术创新的发展速度和影响力已经达到了空前的高度。它成为上至国家兴衰、下至企业成败的关键因素之一。事实上,谁在技术创新的核心竞争中领先,谁就创造了新的商机,谁就成为这个行业的大赢家。从《财富》杂志评选的…     

从知识经济角度透视“科学技术是第一生产力”

邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”,虽然是多年前所言,但其洞见和远见都已为知识经济的特点所印证。它充分揭示了科学技术在知识经济中所具有的那种先决性、动力性的本质,深刻阐明了其广为应用的价值,无所不在的渗透作用和极富冲击性的力量。从知识经济的角度...     

对邓小平“科学技术是第一生产力”思想形成和发展过程的认识

邓小平提出“科学技术是第一生产力”这一马克思主义思想,极大丰富和发展了马克思主义关于科学技术是生产力的理论,也成为邓小平理论中一个非常重要的组成部分。这一思想对于加快发展我国科学技术,把经济发展转移到主要依靠科技进步上来,具有深远的历史意义和现实意义。     

关于“科学技术是第一生产力”问题的研究概述

1991年4月15日,江泽民同志致信李瑞环、丁关根和王忍之同志,指出:邓小平同志提出的科技是第一生产力思想,具有重大的现实意义,必须加强这方面的宣传教育。1991年5月2日,《人民日报》在第一版头条发表了题为《向新的科技革命进军》的署名文章。此后,理论界迅速作出反应,对“科学技术是第一生产力”、“科技革命的挑战”等问题展开了深入的研究和热烈的讨论。这里,我们以最近发表的文章为主,结合过去几年的研究情况,将有关观点综述如下。     

理论如何发展了马克思主义“科学技术是第一生产力”

1988年9月,邓小平同志在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克和听取关于价格和工资改革初步方案汇报时,两次明确提出“科学技术是第一生产力”.这一理论,是邓小平理论,特别是邓小平经济理论中的一个重要组成部分,是对马克思主义生产力理论的重大发展.这一理论主要从两方面发展了马克思主义生产力理论:一是发展了马克思主义的生产力结构理论;二是概括了现     

北京市党校系统召开“科学技术是第一生产力”研讨会

最近,北京市党校系统和北辰集团党校在亚运村联合召开了“科学技术是第一生产力”研讨会 与会有的代表认为,“科学技术是第一生产力”是一个条件命题,在古代和近代都不具备这种条件,只有现代才逐步具备了这些条件。20世纪50年代以后,特别是七、八十年代以来,生产力中起主导作用的因素发生了巨大变化。在生产过程中,劳动者智力     

关于“科学技术是第一生产力”的理论依据问题研讨综述

1988年,邓小平同志总结了二次世界大战以来特别是七、八十年代世界经济发展的新趋势和新经验,第一次鲜明地提出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。理论界和学术界一致认为,邓小平同志这一论断丰富和发展了马克思主义关于生产力的理论,是对马克思主义理论建设的重大贡献。但在研讨“第一生产力”的理论依据方面,理论界则有许多不同的表述。 第一种观点认为,科学技术推动生产力