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现在的中学生，是跨世纪的建设者和接班人。怎样使这一代青年真正成为既往开来的一代，是学校德育工作的任务和目标，也是思想政治课教学的根本目的。为更好地发挥思想政治课的主渠道作用，我大胆地进行了教学改革，努力使每节课都触动学生心灵，拨动学生心弦，这就是学生称为“掷地有声”的政治课。一、形式多样的“开场白”能否在一上课就激发学生的求知欲望，使学生很快地进入兴奋、渴求的状态，这对上好每节课乃至政治课的整体教学至关重要。我根据中学生喜新、求变、好奇的心理特征，用录音、投影片、朗诵等多种形式引入新课。我在讲“… 相似文献
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自从通俗歌曲《潇洒走一回》流行以来，“滞洒”这个词使用的频率行情看涨。然而把“惊洒”与思想政治课联系起来，还是一位已经升入高等学府的学生给我来信说的──—“您政治课上得真潇洒，您上课的内容与实际贴得很近……”学生的评价难免过奖，但是学生作为我们的“上帝”，他们对教师教学的感觉如何是至关重要的。正像生产力标准、实践标准一样，学生的反映应是衡量教师教学如何的第一标准。试想，如果我们上的课，学生不感兴趣，甚至一听上政治课就厌烦，或者为了应考而无可奈何，那么，我们思想政治课培养“四有”新人的崇高目标，我… 相似文献
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在新的形势下，如何发挥政治课教育在提高中学生素质中的重要作用，努力培养“四有”的社会主义新人？本文拟从发扬我党的优良传统，认识政治课教育的整体性，改进政治课教育三个方面进行论述。一、发扬我党重视中学政治课教育的优良传统建国后，党和国家继承和发扬革命老区的优良传统，在全国中学开设了政治课。政治课教育为培养社会主义事业的建设者和接班人发挥了重要作用。四十几年来，中学政治课的教学纲目随着形势与理论的发展，虽然经过多次修订，但“它的设置是我国学校社会主义性质的一个重要标志”，它承担以马克思主义教育青年的… 相似文献
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在新世纪到来之际，《思想政治课教学》杂志扩版了。我作为长年从事思想政治课教学的老师更是喜出望外。《思想政治课教学》杂志长年活跃在我国广大中学政治教师心中，成为真正的良师益友，成为中学思想政治课教学领域中首屈一指的杂志。它的扩版，意味着又上了一个新台阶，意味着扩大了活动空间，为继续走创新之路创造了更好条件。希望炼想政治课教学什版之后，在提高师生素质上做出新贡献。党的十五大报告明确：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和… 相似文献
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提起思想政治课，学生常常感到乏味、枯燥，尤其对注入式教学方法更感头痛，学生常常是“平时应付差事，考前临阵磨枪”。这对学生思维的发展、能力的培养，无疑是不利的，与素质教育的要求也是背道而驰的。因此，思想政治课教学方法的改革势在必行。中学思想政治课教学要适应新形势发展的需要一根据中学生年龄及心理的特点，按照中学思想政治课教学的基本规律，贯彻理论联系实际和知识、能力、觉悟三统一的原则．改变“注入式”教学方法‘实行启发式教学。启发式教学的特点是发挥学生的主观能动性。把教师的‘启发”与学生的“思考”有机地… 相似文献
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理论联系实际是思想政治课的生命。思想政治课教学与重大时事政治和社会热点问题相结合是理论联系实际的重要方面，它能及时解决教材中部分内容落后于实际的不足．使思想政治课教学充满生机与活力，富有时代气息，提高教育教学实效。在当前的初三思想政治课教学和复习中，应以党的十四届五中全会文件精神为指导，把五中全会文件精神和社会关注的热点问题与教学内容紧密结合起来。为此．我主要做了“四结合”、“四渗入”。一是把“两个奋斗目标”渗入到教学中．即把“九五”计划奋斗目标和2010年远景目标与初三教材第一课《社会主义建设的宏… 相似文献
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初一《思想政治》新教材编写说明 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教委在1997年颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准：（试行）（以下简称《课程标准》）中规定，在初中一年级（五四制初中二年级）着重进行良好心理品质、高尚道德情操、正确思想方法的教育。把心理品质教育纳入思想政治课，把它行为重要的教学内容和教育任务，是从1995年日始的这一次思想政治课改革的重要成果。这飞于拓展和完善学校德育教学体系，加强思想政治课的针对性，提高思想政治课的实效性，都将起重要的作用。加强心理品质教育，是中学生健康成长的现实需要。13～18岁的青少年，是心理障碍的易发期、… 相似文献
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在人类历史即将进入21世纪的今天，改革开放不断深入，社会主义市场经济体制逐步建立并日臻完善，社会主义商品经济的浪潮席卷”中华大地。这必然对中学生各方面的素质特别是思想道德素质提出更高的要求。新世纪初中学生应具备怎样的思想道德素质？这是每一位跨世纪的中学思想政治课教师亟待思考的问题。笔者就深化改革、建立社会主义市场经济体制条件下，初中学生应具备的思想道德素质（包括道德素质、思想素质、法律素质、政治素质等）谈些粗浅的看法，以抛砖引玉。一、必须具备良好的道德素质道德素质是思想道德总体素质的基础，指的是人… 相似文献
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“中学思想政治课教学辅导”节目从今天(8月19日)开始通过卫星电视播放。我提三点建议供同志们工作参考。一、统一思想,提高认识时代前进了,马克思主义发展了。为了适应社会主义现代化建设时期提高劳动者和人才素质的要求,适应中学生的年龄特征、心理发展的规律,适应中学生现阶段的思想实际,中学德育必须改革和加强,中学思想政治课也必须改革和加强。几年来,中学德育大纲的研究,中学思想政治课课程教学改革实验,都证明了当前思想政治课改革实验的方向是正确 相似文献
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中师思想政治课教学大纲提出：通过政治课教学，要“提高学生的思想政治素质、伦理道德素质、辩证思维素质和法制观念素质”。这是一项复杂的系统工程，需要多方面的努力。政治课教师自身具备哪些素质才能适应中师的素质教育呢？根据多年的政治课教学实践，我认为具备以下五个方面是最基本的要求。一、政治上的坚定性最近，江泽民总书记多次强调：“领导干部一定要讲政治”。中师政治教师和其他教师一样，虽然不是领导干部，但其特殊的工作性质和要求决定了必须要讲政治。因为政治教师肩负着培养政治上合格的小学教师的艰巨任务。小学教师政… 相似文献
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毫无疑问，思想政治课在培育社会主义建设者和接班人方面，具有非常重要的作用。但在当前，思想政治课面临某种危机，其育人效果没有得到社会的普遍认可。有人认为，思想政治课的教学效果如同沙漠里栽树──种得多，活的少；有的说，你的政治课根本没用──学生学了也不做。总之，思想政治课缺乏自身的“成功”形象。我认为，造成这种局面的原因是多方面的，“不成功”的形象在于期望值过高，对于教学大纲中提出的知识、能力、觉悟三位一体的教学目标的理解有偏颇。解决以下两个认识问题，对解脱思想政治课“成功”的羁绊，树立思想政治课的… 相似文献
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当今世界,科学技术特别是信息技术飞速发展,大众传媒渠道可谓异彩纷呈,令人眼花缭乱。尤其是计算机技术所创造的互联网传载的信息五花八门,美的、丑的、健康的、腐朽的,应有尽有。各种不健康信息极易误导青少年的思想。这就为中学思想政治课教学提出了严峻的挑战:如何通过教学手段来净化中学生从网络等大众媒体获得的大量信息,提高中学生思想政治理论水平和道德水平?“堵”———禁止学生接触互联网,决不是办法,既愚蠢,又逆潮流。对于广大中学生来说,切实可行的办法就是充分发挥中学思想政治课教学的优势,利用政治课教科书中的基础知识、基… 相似文献
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《公民》课教学目的和《中学生日常行为规范》的要求,都特别强调对中学生的基本道德教育和基础文明训练,使学生养成良好的行为习惯,不断提高思想道德素质,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。为此,我在《公民》课教学中认真贯彻《规范》精神,努力探索培养学生良好的行为习惯和基础文明训练的途径。其主要做法是“六个要”:一、要做到“三备”。即教师要备好教材、《规范》和学生行为表现。在“三备”时,我坚持了“三个三”的备课原则和方法。所谓“三个三”就是“三选择”、“三对照”、“三深入”。“三选 相似文献
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发展职业教育培养２１世纪的新型劳动者，必须从提高劳动者的思想道德素质和文化技术素质抓起。因此改进职中德育工作，更好地发挥政治课在德育中的重要阵地和主渠道的作用，成为职教改革和发展中的一项重要而紧迫的任务。而要完成时代赋予我们的这个光荣使命，就要细心洞察、深入分析研究职中学生成长过程中的心态特征，探索他们的思想活动规律，对于政治课教师尤为重要。只有了解他们的心态特征和思维活动的规律，才能有的放矢地进行思想教育，引导学生健康地成长为德才兼备的社会主义现代化建设人才。为此，我们的做法是： 一、针对学生… 相似文献
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我在２００２届文科班的政治课教学中尝试了“时政讲坛”、“热点评说”课型，以探索在政治课教学中开展研究性学习。市和区的政治老师多次前来观摩，武汉教育电视台于２００２年５月１２日采访报道了这项教改试验课。一、具体操作程序这种课是一课一个主题。课前，学生自主选题，自主开展社会调查，自主收集资料，自主设计“教学”思路。当然，学生在课前准备时要选择几个同学和他一起探讨研究，共同“备课”。课上，一名学生当“老师”，根据他的“教学”思路，引导全班同学讨论，共同探究。在讨论过程中，学生参与面相当广，有的同学多次… 相似文献