试论大学研究生培养模式

国外发达国家的研究生教育在相互借鉴与交流中大致形成了学徒式、专业式、合作式与教学式等四种主要的培养模式,在培养目标、培养过程与组织管理上各有特色,其相应的研究型、教学科研结合型、教学科研生产结合型、教学型特征给我们以诸多启示。     

创新型法学博士研究生培养模式探索

从历史的经验看,法学博士研究生创新能力、素质与品格的形成与提升,既离不开宽广的学术视野与独特的研究进路,更需要某种创新型的培养模式的内在支撑.我国法学博士研究生培养的现实问题包括:创新传统薄弱、创新意识匮乏、创新思维模糊、创新能力欠缺、创新评价紊乱、创新转化脱轨、创新环境难得等.基于经验与问题的双重关照,创新型法学博士研究生培养模式改革包括:创新型多元培养方式、创新型科学培养流程、创新型博士论文培育、创新型导师制度改革、创新型课程体系重构、创新型学术环境优化等.     

“全国经济法专业研究生培养模式创新”研讨会综述

<正>由两南政法大学经济法研究中心主办的“全国经济法专业研究生培养模式创新”研讨会于2006年5月13日至14日在重庆召开。来自全围已经取得经济法学科博士和硕士学位授予权的17所高等院校的40余位代表参加了会议。与会人员主要是具有丰富的培养研究生实践经验的博士和     

浅议如何提高研究生的培养质量

研究生培养质量是整个研究生教育的重要组成部分,研究生培养质量的高低不仅是高校创新能力的体现,也是国家创新能力的重要基础。本文从当前研究生培养质量的现状入手,分析了当前研究生培养过程中存在的问题并提出相应的对策。     

全日制法律硕士专业学位研究生培养模式改革探析

全日制法律硕士专业学位设立至今已经过15年,各方面建设取得了长足发展,但是法律硕士培养的理念、目标与课程体系以及培养的具体环境之间依然存在着一些不协调的地方,需要加以完善。     

法律硕士专业学位研究生培养的实践与探索

法律硕士专业学位教育自1996年正式实施、试办招生,经过十余年的发展,已经成为经国家学位与研究生教育主管部门批准正式实施的法学教育制度之一.十年来,随着试点院校的不断拓展和招生规模的扩大,法律硕士专业学位教育培养模式的改革也成为各培养单位研究和实践的热点问题.作者在法律硕士专业学位教育发展的宏观视野下,分析了人大法学院法律硕士研究生培养的现状,并结合培养模式改革的新形势,提出了在法律硕士培养上要进一步明确高层次、复合型、实务型法律人才的培养定位,在此基础上,法律硕士的培养应当朝着提高法律硕士学生的法学基础理论素养、法律职业素养和职业技能以及法律实务能力的方向努力.     

诊所式法律教育方法在法学研究生培养中的应用

我国当前法学研究生的教学模式依然采取"讲授式"的课堂教学。在我国加入WTO后的国内外环境下,这种教学模式的弊端日益暴露,因此,改革我国现行法学研究生的培养目标并进而借鉴国外先进的法学教学方法是相当必要的。本文从我国法学研究生的培养现状出发,分析了诊所式法律教育方法在我国法学研究生中应用的现实意义,并对如何应用进行了探讨。     

知识产权研究生跨学科培养的难点及对策探讨

为化解我国知识产权人才供不应求的现实困境,加强知识产权研究生跨学科培养,促进不同学科之间的交叉融合,推动所跨学科与师资队伍建设就显得尤其重要。为此,我们开展了"知识产权法专业研究生跨学科培养模式创新研究"的问卷调查。本文针对我国高校知识产权人才培养现状并结合问卷调查结果,对知识产权研究生跨学科培养在学科建设、研究生招生选拔、培养方案、师资队伍建设以及管理体制方面的问题进行了分析和研究,并提出了解决思路。     

应用型财务管理本科专业培养与教学

根据应用型财务管理本科专业人才培养的目标定位,构建了的"2+1+N"的培养模式,从教学课程体系和实践教学体系等方面提出了教学模式的完善措施,并展示了"2+1+N"的培养和教学模式的实施效果。     

关于产学研联合培养研究生与复合型应用性人才的探讨

产学研联合培养研究生与复合型应用型人才是利用学校与企业等单位在人才培养方面各自的优势,来获得最佳效果的教学培养模式。本文通过对国内外产学研联合培养复合型人才的基本模式进行分析,特别对"交大—宝钢"模式分析,得出对培养财税类研究生的一些启示并对产学研联合培养财税类研究生提出了一些建议。     

对国外戒毒模式的借鉴与探索

全球的毒品问题在近20年日益严重化,联合国禁毒和犯罪预防署（United Nations Office for Drug Control and Crime Prevention,UNODCCP）公布的90年代后期全球大麻、苯丙胺类兴奋剂、可卡因和阿片类四种主要毒品的全球滥用者人数达到2亿多,占全球人口的3．3％。我国毒品问题在20世纪80年代死灰复燃,毒品滥用人数逐年增加。     

国外国家赔偿模式及其启示

<正>无论私法模式还是公法模式至今仍能发挥作用,关键要素之一是能努力在模式内或框架下寻找到相关资源达到相应的目的。在国家赔偿中,采用何种方式进行确定存在不同做法,由此形成了不同模式。分析这些模式,对理解和完善我国国家赔偿制度有积极意义。     

法学法律硕士培养模式之完善

法学法律硕士作为新一类型的法律硕士在培养过程中还存在很多诸如定位不清,其培养模式的完善应当以实践性和职业性为指导,从培养方案设计、实践性教学等4个方面加以完善.     

加强中期汇报考核,提高医学博士研究生培养质量

医学研究生教育担负着为我国医疗事业培养创新性人才的重担,尤其博士生教育应以培养教学、科研方面的高层次创造性人才为主.很多院校都对博士研究生发表文章提出了较高的要求.结合自己的管理工作体会,从医学博士研究生论文中期汇报的内容、方式、质量控制、建立规范化的考核制度等方面进行讨论,旨在探索完善博士研究生中期考核制度.提高研究生的培养质量.     

文科类学术型硕士研究生招生模式改革与实践

硕士研究生招生考试的历史和现状证明,统一的入学考试和明确的选拔标准是我国招生考试发展的必然趋势,现行的国家统一入学考试、初试加复试的模式基本符合我国国情和文化传统,但是文科类学术型研究生招生模式仍存在诸多不足。应借鉴有统一入学考试模式的先进域外经验,突出对一般能力和专业能力的测试,改革现有招生模式的不足。在报录比较低的阶段推行两段制考试,资格考试与专业选拔相结合。在报录比较高的阶段推行初试、复试内容和形式的科学化,提高考试的区分度和效度。     

诉讼法学硕士研究生培养质量保障机制研究

诉讼法学专业硕士研究生培养是一个系统工程。在招生环节,应当注意适度压缩招生规模、扩大推免比例,保证生源质量。在课程设置和教学计划环节,应当注意增设相应的实体法课程,强化实习,为培养学生解决实际问题的能力打下基础。在教学环节,课堂教学可以采用师生同堂授课的方法,以调动学生的主动性、积极性;同时通过举办学术沙龙、学术讲座的方式,开辟第二课堂。强化导师责任,对学位论文进行集中开题,严格学位论文答辩,也有助于提高硕士研究生培养质量。     

浅析司法警察与检察官协作配合的工作模式

本文在论述探索司法警察与检察官协作配合工作模式意义的基础上,指出目前司法警察与检察官协作配合存在的主要问题,并进一步阐述了围绕三大任务具体细化司法警察与检察官协作配合的工作模式。     

高校研究生党员培养机制创新研究

本文从研究生及研究生党员群体的特点入手,分析当前研究生党员培养机制的不足之处,结合自身高校研究生党员的培养实践,针对高校研究生党员组织建设、党员发展以及后续教育这三方面,对高校研究生党员培养机制的创新与完善提出了建设性的研究,并以对外经济贸易大学国际关系学院研究生支部目前已做出初步实践为例,论证机制创新的可行性。     

研究生“四位一体”心理健康教育模式的构建与分析

围绕心理健康教育的总体目标,结合当前研究生心理发展特点,构建科学、高效、合理的研究生心理健康教育模式至关重要。江苏大学根据工作实践,将多种心理健康教育的主体要素进行优化组合,构建以心理工作者为核心,研究生朋辈辅导为补充,与导师培养和辅导员教育相结合的"四位一体"心理健康教育模式。