关于美术创新教育的思考

创新教育有别于传统教育的根本特征 ,就在于它以培养学生掌握获得最新知识和适应社会变化的能力为出发点和最终目标。针对创新教育对美术教学提出的新要求 ,我们应该改革传统美术教育 ,确立现代美术教学观 ,变革以往封闭的美术教学模式 ,创立有利于创新能力培养的现代教学模式     

知识经济对传统会计的冲击与会计创新

知识经济是建立在知识创新基础上的一种新的经济形态。它以快速的技术变革、不断增长的不确定性、无形资产取代有形资产成为企业价值创造的驱动因素为特征。本文将介绍知识经济对传统会计模式的挑战 ,并对相应的会计创新提出一些看法。     

社会主义理论的现代形态

邓小平理论对马克思主义发展的突出的新贡献，是提出了新的社会主义观，实现了社会主义理论从传统形态向现代形态的重大转变，赋予社会主义以现代的新形态。本文主要论述了邓小平在社会主义形态转变问题上的科学思维方法论的突出特点，邓小平实现社会主义从传统形态向现代形态转变的基本的理论标志，以及邓小平的新社会主义观的基本理论观点     

浅析现代人力资源管理

人事管理，随着时代的发展，特别是近三十年来，它的内容正在发生新的变化。这种变化不仅体现在机构名称的更换和管理职能的简单调整，而是在更深层次上体现了人事管理理念的变革。如何激发员工活力？如何开发员工潜能？是新形势下向人事管理提出的新课题。正因为如此，现代人力资源管理取代传统人事管理具有历史必然性     

论中国传统忠孝观

中国传统忠孝观形成于先秦时期.汉代以后,封建政府长期奉行以孝治国的政策,传统忠孝观得到发展.武则天把忠孝观作为一种重要的政治理论,强调孝亲要以忠君为前提,为其专制统治制造舆论.宋代民族矛盾非常尖锐,全社会都很重视忠君,强调“精忠报国”,传统忠孝观发展到极致.净明道把忠孝观提升到一个新的层次,使其成为立教之本、修道之基,其教理总旨以忠孝为首要之源.明清时期,君主专制制度的弊端日益突出,传统忠孝观受到严重冲击.黄宗羲、顾炎武、唐甄猛烈抨击君主专制制度,对于传统忠孝观的变革产生了重要影响.辛亥革命以后,君主专制制度不再存在,传统忠孝观发生了深刻变化.孙中山根据时代的要求对传统忠孝观进行了改造,否定了忠君的思想,赋予了新的含义,一种崭新的、具有民主主义思想的忠孝观由此产生,传统忠孝观走向终结.     

创新政务 迎接知识经济时代的挑战──关于21世纪民建工作的思考

当今世界一个全新的、以高新科技产业为支撑的经济形态正在兴起，并日益呈现出勃勃生机和巨大的发展潜力。这种新的经济形态就是知识经济。它给传统的经济和经济理论带来巨大的冲击，使其发生了根本性的变革。民建作为以经济界人士为主体的参政党，面对21世纪的到来和知识经济时代的挑战，任重而道远。新的形势要求我们在总结过去经验的基础上，必须就跨世纪的会务工作探索新内容、摸索新经验、创建新局面。积极开展宣传教育工作提高成员对知识经济的认识知识经济作为一种新的经济形态，我们的认识还有待进一步提高。知识经济是以知识作为一…     

马克思主义民族观中国化发展的新的里程碑——从十六大以来到十七大党的民族工作理论与政策的新发展

从十六大以来到十七大，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度重视我国的民族问题，把马克思主义民族观中国化的进程推进到一个新的发展阶段，提出了许多新思想、新观点、新论断和新要求；对民族工作作出了一系列重大决策和部署，进一步丰富和发展了马克思主义民族观的理论宝库，成为马克思主义民族观中国化发展的新的里程碑。     

论知识资本与新型生产资料所有制

知识资本正在取代传统物质资本在生产中的地位,成为知识经济时代最重要的生产资料。知识资本使劳动者、劳动资料和劳动对象出现了新的关系,催生新的企业所有制和社会所有制。     

学习毛泽东同志科学的学习观

毛泽东同志是知识渊博的大学问家，他不但十分重视学习，而且从理论和实践的结合上对学习进行了深刻论述，形成了科学、系统的马克思主义学习观。在当今社会大变革、大转型的重要时期，深刻领会毛泽东关于学习的重要论述，树立科学的学习观，具有十分重要的现实意义。     

萨乔万尼道德领导思想及对我国官德建设的启示简

道德领导是当代美国教育管理学者托马斯·J·萨乔万尼在反思传统的以科层制为表征的教育领导思想基础上提出的一种新的教育领导思想，其中所包含的反思性实践观、领导权威来源的拓展、学校共同体理念、寻找“领导的替身”等新颖观点不仅开辟了以价值观、信念认知教育领导的新视角，而且契合了当代领导理论的新趋向，对加强我国的官德建设也提供了有益的启示。