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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正近期,在全党开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,是中央继党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育之后,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。广大党员干部要通过学习党章党规,树立起维护党章、遵守党规的意识,达到内化于心,外践于行。一、加强学习,增强党章党规意识"学,然后知不足"。增强党章党规意识要以学为基  相似文献   

2.
党章是最根本的党规党法,是我们 党全部活动的总章程。认真遵守党章, 严格按制度和规定办事,是增强党的团 结和统一,保持党的先进性和纯洁性的 根本保证。各级纪委作为党内监督的专 门机关,一定要全面履行党章赋予的职 责和任务,严格维护和执行党的纪律,  相似文献   

3.
《当代广西》2016,(5):20-22
正新华社北京2月28日电近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出,开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委  相似文献   

4.
正"两学一做"学习教育活动,正在全国各地党组织中普遍展开。学党章党规,学系列讲话,做合格党员,将成为广大党员进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,强化宗旨观念,勇于担当作为的重要政治任务。开展"两学一做"学习教育活动,首先是学,基础在学。只有学习好党章党规和系列讲话,才能自觉地按照党员的标准,规范自己的言行,在生  相似文献   

5.
周凌华 《前进》2016,(4):63-64
正近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,这是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展"两学一做"学习教育,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。学习教育其中一个重要目的,是进一步增强广大党员干部的政  相似文献   

6.
《前进》2015,(12)
<正>党章是党内根本大法,是管党治党的总章程。适应全面从严治党要求,必须把学习贯彻党章作为一项经常性基础工作,切实抓紧抓好。作为纪检监察干部,要带头学习党章、遵守党章、维护党章,全面履行监督执纪问责职责,做到忠诚、干净、担当。一、认真学习党章,唤醒党章党规意识,对党忠诚党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方  相似文献   

7.
陈艳珍 《前进》2016,(6):43-45
正在全党开展"两学一做"学习教育,目的是加强党的思想政治建设,落实党章对党员教育管理的要求,推进党内教育大众化、常态化,把全面从严治党延伸到基层、落实到支部、落实到每个党员。"两学"和"一做"之间逻辑上是一种递进关系,只有深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,深刻领会其中的内涵、要  相似文献   

8.
天津市委党校许成庚副教授在《关于党内监督实质的思考》一文中认为:法律监督以法律为依据,行政监督以行政法规为依据,而党内监督则以党法为依据,监督党组织、党员“严格按党章办事,按党的制度和规定办事”。这是党内监督区别于法律、行政等监督的又一重要标志。有一种看法认为,除了党规党法外,一切国家的法律、法令都是党内监督的依据。其主要理由是:党的组织、党员“不但必须遵守党规党法,而且必须遵守国法、政纪”。我们认为,这种看法是不正确的。理解这个问题,关键是要把握以下三个方面:其一,的确,党的组织、党员不仅要遵守党规党法,而…  相似文献   

9.
邓小平在主持制定、修改党的八大、十二大党章中,确立、形成了执政党党章建设理论。其核心观点是:党章是最根本的党规党法;群众路线是党章中的根本问题;没有党规党法,国法就很难保障;要从根本上保证党章发挥应有的效力。这些思想对健全党内法规体系,进一步密切党与群众的血肉联系,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,加强依法执政,严明党的纪律,强化监督,具有重要的理论价值和现实指导作用。  相似文献   

10.
<正>按照中央"不忘初心、牢记使命"主题教育的部署和省委的要求,8月9日,省人大常委会党组书记、副主任张广敏主持召开省人大常委会党组对照党章党规找差距专题会议。会前,省人大常委会党组成员认真学习了《中国共产党党内重要法规汇编》,逐段逐句学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》。会上,各位党组成员逐一对照党章党规找差距,务实深刻检视,诚恳相互提醒警醒,经受了一次严格的党内政治生活锻炼。会议强调,学习要入脑入心,要深入学习贯彻习  相似文献   

11.
强化党内监督约束机制李坚党内的监督约束,主要来自两方面:一是党员自觉地行使党章赋予的民主权利,实行党内成员间的互相监督,它包括开展积极的党内斗争,进行批评和自我批评等民主监督手段;二是党内的纪律监督,它包括党规、制度和组织纪律等强制约束手段。党内的权...  相似文献   

12.
正梧州市专门印制"两学一做"学习教育"红色口袋本"——《党章党规学习小册子》,方便党员干部随时随地学习,增强学习教育的针对性和实效性,促进全体党员干部自觉尊崇党章、遵守党规,确保学习教育取得实效。按照学习教育要区分层次、有针对性地解决问题的要求,《党章党规学习小册子》分为县处级以上领导干部和全体党员2个学习版本,其中县处级以上领导干部学习读本  相似文献   

13.
正今年2月,党中央决定在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育。意义重大——开展"两学一做"学习教育是党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是推动全面从严治党的重要载体,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推进党内教育向经常性延伸的重要举措。  相似文献   

14.
《前进》2016,(4)
正不久前,中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育取得显著成效基础上,开展"两学一做"学习教育,是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。我们要按照中央要求和省委部署,把开展"两学一做"学习教育作为今年党建的龙头任  相似文献   

15.
正"两学一做"学习教育是党内教育的好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。全面从严治党永远在路上,"两学一做"学习教育不可能一劳永逸,要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性,必须坚持推进"两学一做"学习教育常态化制度化,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。坚持"学"。"两学一做"学习教育常态化制度化,基础是"学"的常态化制度化。只有常态化制度化的学习才能让每名党员将合格党员的标准铭记于心,实践于身。要学有方向,党章党规及系列讲话中的要求  相似文献   

16.
张圣友 《新东方》2006,(3):16-18
胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上明确提出,要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为党的一项重大任务抓紧抓好。众所周知,依法治国方略是我们党和国家制定和努力贯彻实施的一项大政方针,是我们在新世纪相当长时期内必须始终坚持、不断推进的治国基本方略。而在今日中国,共产党作为执政党,治国必先治党,治党唯当从严,依“法”治党是依法治国的一个重要前提。这里的“法”指的是党内法制体系。邓小平曾经指出:“国要有国法,党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法,国法就很难保证。”①因此,依“法”治党,…  相似文献   

17.
正党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)指出,办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党。在全党开展"学党章党规、学系列讲话、做合格党员"学习教育,是全面从严治党、加强党的建设的重大部署,也是落实党要管党、保持党的先进性的重大任务。习近平总书记强调指出,基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才  相似文献   

18.
全党开展保持共产党员先进性教育活动把学习贯彻党章贯穿于整个教育活动始终。这是因为党章体现了权威性和先进性,认真学习贯彻党章,是永葆共产党员先进性的重要途径。一、党章体现了权威性首先是党章制定、修改程序的权威性。党章的制定、修改、解释乃至停止生效,其他的机构和部门都无权做出决定,只有党的全国代表大会拥有这项权利,这就是说党章的地位在党内,它是至高无上的。其次是党章是我们党最根本的党规党法。党章是党的活动总章程,党章与党内其他规章制度不同,它所规定的内容都是党内生活中最重大最根本的问题,党章在党内具有最高的…  相似文献   

19.
<正>依法执政,既要求党依据宪法法律治国理政,也要求党依据党内法规管党治党。1978年12月13日,邓小平在中央工作会议闭幕会上讲话强调,"国要有国法,党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法,国法就很难保障。各级纪律检查委员会和组织部门的任务不只是处理案件,更重要的是维护党规党法,切实把我们的党风搞好"。  相似文献   

20.
《传承》2016,(8)
"四讲四有"是开展"两学一做"学习教育中的重要组成部分,对党的建设具有重要意义,能激励广大共产党员坚持正确的政治方向,增强组织观念,服从组织决定,传承党的优良作风,践行社会主义核心价值观,时时处处体现先进性。其具体的践行方式有学党章、定理想,学党规、明标准,学思想、正身心,学理论、重实践等。  相似文献   

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