浅谈技工学校艺术设计专业课程的设置与教学

随着我国市场经济不断发展,我国已经由制造大国向创新科技大国转化。市场对实用型人才的需求量也日益增加,因此,技工学校面临着巨大的挑战与机遇。如何培养出社会所需求的实用型人才,是摆在技工学校面前的一道难题。在技工学校职业教育中,由于艺术设计专业所培养的对象及培养目标与普通中等学校不同,所开设的     

试论艺术设计教育现状及趋势

本文从教育观念、模式、课程设置、学生学习状况等方面全面论述了美术院校与科学院所开放的艺术设计专业教育教学的现状与特点，从市场对艺术设计人才要求方面，探讨了我国艺术设计教育发展的趋势。     

发展高等艺术设计教育的思考

近些年来,我国高等艺术教育事业得到巨大发展,但不可否认存在严重问题。本文通过对教学方式和和教学评价体系两个方面的分析思考,为我国发展高等艺术设计教育提出了建议。     

湖南省中心组学习网页开通

为了加强和改进党委中心组学习，“湖南省中心组学习网页”于6月20日在红网正式开通。     

对艺术设计专业教学管理的再认识

随着市场经济对艺术设计专业人才的需求不断增加,由原来的"精英教育"向"大众教育"迈进,这就对艺术设计专业的管理提出了新的要求,只有艺术设计教学管理步入了科学化、系统化的管理轨道,才能涌现出大批创新性、实用性的艺术类人才,我国的艺术教育才会得到更大的发展。     

《网页设计与制作》课程教学探究

随着互联网技术的日益普及,网页已然成了一种重要的信息传播方式,我们随时随地在网页上获取信息.如何设计并制作引人注目、美观实用的网页,让人们高效、快速地获取想要的信息呢?本文从传媒类学生的角度出发,来探究《网页设计与制作》的课程教学.     

艺术设计课程混合式教学的构建策略

混合式教学已经成为现代教学改革的一个重要方向,艺术设计课程开展混合式教学属于刚刚起步,但很多成熟的混合式教学案例给我们提供了优质的参考范本。本文通过对混合式教学概念及内涵的分析,探讨艺术设计专业开展混合式教学的重要意义。对国家未来教育改革方向及艺术设计专业课程特征的分析,着重探究艺术设计混合式课程教学中存在的问题,积极构建艺术设计课程混合式教学的有效策略,为艺术设计课程混合式教学的发展提供帮助。     

高职院校艺术设计专业学生职业素质教育研究

当前,高职院校艺术设计专业学生职业素质教育存在着教育效果不明显、教育缺乏系统性、整体性和连贯性等问题。加强职业素质教育应从以下方面入手：以诚信教育为重点,加强道德素质教育;以适应社会为目标。加强心理素质教育;以社会实践为平台,加强适应素质培养。     

高职院校艺术设计专业学生职业素质教育研究

当前,高职院校艺术设计专业学生职业素质教育存在着教育效果不明显、教育缺乏系统性、整体性和连贯性等问题。加强职业素质教育应从以下方面入手:以诚信教育为重点,加强道德素质教育;以适应社会为目标,加强心理素质教育;以社会实践为平台,加强适应素质培养。     

艺术设计类专业的实践教学体系建构

艺术设计学科具有独立性和综合性,其自身的特点决定它是一门理论与实践相结合的交叉性学科。高校必须建立完整的艺术实践体系才能提高艺术设计学科教学质量。本文从建构完整的艺术设计实践教学体系的必要性出发,分析了艺术设计专业办学中的条件不足和实践环节的缺失,提出完善艺术设计实践体系的必要性和艺术设计实践体系改革的方式方法,从而为建立培养有突出设计实践创新能力的艺术设计人才的课程教学体系的建构提供理论支撑。     

高职高专艺术设计类“双师型”教师队伍建设研究

高职高专艺术设计学科的教学质量的提高,社会发展所需要的人才的培养与院校的专业教师的有着最为直接的关系,为此,本文主要针对高职高专艺术设计类"双师型"教师队伍建设研究进行了简单分析和探讨。     

现代艺术设计与民间艺术设计的融合分析

随着社会经济的快速发展,人们已经不局限于满足于物质需求,而更多的是希望能够满足自身的精神需求.艺术设计在整个社会中扮演着重要的角色,把现代艺术设计与民间艺术设计进行融合,将有助于进一步提升现代艺术设计作品的艺术价值与感染力.本文阐述了民间艺术设计与现代艺术设计的基本特征,其次详细分析现代艺术设计与民间艺术设计的融合现状...     

高职环境艺术设计专业交互式教学的改革与实践

本文通过对交互式教学的概述以及高职环境艺术设计专业交互式教学中存在的问题和现状的分析,提出了高职环境艺术设计专业交互式教学的改革与实践策略,以提高环境艺术设计专业学生的实践能力和社会竞争力.     

艺术设计教育要走创新之路

我国传统的艺术设计曾有引以为豪的辉煌成就，让世界为之赞叹。然而自１８世纪末西方工业革命，推动了发达国家的进步，此时我们却落伍了。在近几百年里，中国没有领导世界新潮流的科技发明出现，也鲜有改变或引导人类新生活方式的艺术设计问世，这不能不说是一种遗憾。要迎头赶上世界发展潮流，我们的艺术设计教育只有走创新之路。一、关于教育体系一个学科的教育体系是在相当长的时间里建立起来的，它有一定的传承性。现在，中国的艺术设计教育已经从传统的工艺美术中脱颖而出，成为一门为学术界和社会广泛认可的新兴学科。昔日培养人才求…     

从人才培养到产业互动——对新疆少数民族地区高校艺术设计教育的思考

在全球经济趋于一体化的大环境中，新疆设计教育应该结合民族特色立足于本土，利用新疆特有的图案和地域特色。结合本地区的具体情况、校情以及社会对艺术设计人才的实际需求，对专业课教学、理论教学内容加以调整，强调实用性在教学和实践过程中理论的传授和专业技能的结合，培养出符合新疆社会发展需求的设计人才。     

环境艺术设计专业《景观设计》课程教学改革与实践探究

针对环境艺术设计专业的特点,本文对该专业中开设的《景观设计》课程的教学方式进行了一定的阐述。提出在实际教学过程中存在的诸如课堂内容繁杂、学生认同度不高、设计训练开展难度大等问题,并针对这些问题,提出明确教学目的、突出教学重点、改进教学方法,提高参与性激发学习热情,在不同设计方案中融入常见设计问题训练等解决方法。     

非物质文化遗产视域下的应用型本科院校艺术设计专业教学

作为优秀传统文化代表之一的非物质文化遗产,是民族历史的见证与传统文化的载体,更是民族优秀文化创新创造的重点所在。近年来,高校逐步引入了特色非物质文化遗产人才培育项目,既突显了办学特色,也进一步驱动了传统文化传播推广,实现了非物质文化遗产在高校教育领域的有效融合。为此,文章从应用型本科院校艺术设计专业教学中非物质文化遗产融合的重要性分析入手,阐述了非物质文化遗产传承视域下应用型本科院校艺术设计专业的教学改革路径,旨在通过非物质文化遗产的继承、民族传统审美的弘扬,提高当代大学生的文化自觉和文化自信,设计出更多富有民族特色的设计产品。     

民办高校艺术设计专业实践教学改革研究 ——以环境设计专业为例

该文以民办高校艺术设计专业发展情况为背景,结合艺术设计专业实践教学的独特性与必要性,以环境设计专业为例,分析了民办高校艺术设计专业实践教学存在的问题,提出了相应的实践教学改革措施,以期对民办高校艺术设计专业实践教学改革提供路径探索和理论参考.     

探索技能大赛下高职艺术设计实践技能课程的教学改革

全国职业院校技能大赛是教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。与国赛对接,职业院校定期举办行业标准技能大赛,这将对高职学校各专业教学改革起到深刻引领作用。新时代高职教育更需要制度创新来适应各行各业的发展,本文以高职艺术设计专业实践技能课程为例,通过分析当前课程教学中存在的问题,提出将技能大赛为主要实践技能教学项目,将其贯穿整个实践教学中,根据调配课程设置,改革教学方法,改善评价方式,来探索技能大赛给艺术设计实践课程教学改革带来的促进作用。     

艺术设计专业《平面构成》课程和实践教学环节的改革探索

《平面构成》是艺术设计专业中非常重要的一门课程,学生实践是艺术设计专业理论联系实际中非常重要的一环。高等学校艺术设计类专业目前普遍存在不注重平面设计和实践教学体系的建构,本研究从实际调研和实践教学出发,提出这两方面存在的问题,总结其缺失,凝练和积累改革方式、方法和措施。为我国高校艺术设计类专业的改革提供有益借鉴。