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相似文献
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1.
在学习贯彻党的十五届六中全会决定、交流学习体会过程中,有的同志提出:“作风好不好,关键看领导”的观点,而且,这种观点还有一定的代表性。笔者也认可和赞同这种观点,理由如下:  相似文献   

2.
郭强 《党建与人才》2000,(10):36-37
曾庆红同志在今年初召开的全国组织部长会议上强调,要极大地调动组织战线广大干部职工的积极性,提高战斗力,增强凝聚力,就必须认真贯彻“用事业留人,用感情留人.也用适当待遇留人”的原则。组织部长如何结合实际把“三个要求”落到实处,加强组工干部的思想政治工作,对于激励组工干部自觉献身党的事业具有重要作用。  相似文献   

3.
面对激烈的城市间竞争,银川要缩小与发达地区的差距,怎么办?分析制约银川发展的诸多因素,除去一些很难改变的客观条件,能改善的首先便是发展环境问题。  相似文献   

4.
格斯早在《论权威》一文中明确指出:“即使无产阶级取得社会主义革命胜利以后,权威和服从是必不可少的。”实际上,即使到共产主义社会依然存在着权威和服从,只是这种服从和权威是建立在更自觉的基础上的。在建设有中国特色的社会主义过程中能否充分发挥各级领导机关和领导者的权威作用,直接关系到党的凝聚力、向心力、战斗力的发挥,关系到党的事业的成败。一、领导权威的巨大作用所谓领导权威即影响力,是由职务权威(即权力)和信任权威(即威信)构成的。职务权威是组织和人民赋予的。职务权威具有强制性、外在性,它是由领导者的职…  相似文献   

5.
党的十六大报告指出 ,在我们这样一个多民族的发展中大国 ,要把全体人民的意志和力量凝聚起来 ,全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化 ,必须毫不放松地加强和改善党的领导 ,全面推进党的建设新的伟大工程。当前 ,各级领导干部都要紧密结合国内形势的发展变化 ,紧密结合生产力发展和经济体制的深刻变革 ,紧密结合人民群众对提高物质文化生活水平的要求 ,不断提高驾驭市场经济的能力 ,提高按照科学规律办事的能力 ,努力掌握科学的领导方式和领导方法。   一、领导干部要增强发展意识 ,始终代表中国先进生产力的发展要求   从整个人类…  相似文献   

6.
《党建与人才》2001,(1):34-34
大林:小丁,恭喜你,升主管啦!小丁:还恭喜呢,我都快被累死了!小丁:以前当组长,只用管好手下几个员工就好。现在当主管,以前组长的事没少做,又多了更多的责任更大的事,而且都得亲自过问、落实。忙还无所谓,可经常是上下都不领情,真累人! 大林:恭喜你呀!一人独当数职,兼任三官呀! 小丁:什么意思?大林:你既是主管,又是组长,还是领班,岂不一身三官? 小丁:这……噢,谢谢你!大林,我明白了,我应学会授责、分工。再加上全力去培养下面的组长、领班。大林:正是这样,一个做主管的人最重要的工作是结合下属的智慧与努…  相似文献   

7.
领导班子和领导干部领导科学发展的能力是贯彻落实科学发展观的关键,提高领导科学发展的能力具有重要实践意义。科学发展观是提高领导干部领导科学发展能力的重要指导思想和统领原则;提高领导干部领导科学发展的能力,是全面贯彻落实科学发展观的根本保证。  相似文献   

8.
机关党的基层组织,是指中国共产党在各级党的机关、国家机关、重要群众团体机关中所设的支部,是进行民主监督,推进党内民主的重要组织基础。贯彻党的十六大精神,实践“三个代表”重要思想,推进党的民主建设,机关党的基层组织在党的生活中进行民主监督问题,应予特别关注。 一、机关党的基层组织具备进行民主监督的良好基础条件 机关党的基层组织,具有以下四个显著特征: 1、覆盖机关的所有机构。各级党的机构、人大机构、政府机构、政协机构、司法机构、军事机构、重要  相似文献   

9.
江泽民总书记在“庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话”中指出:“制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要进一步完善民主集中制的各项制度,进一步完善党的领导制度和工作机制,从制度体系上保证民主集中制的正确执行。”“按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,进一步完善党委内部的议事和决策机制,发挥好党的委员会全体会议的作用,健全党委常委会的决策程序”。对于党的领导体制,从中央组织,到地方组织,乃至党的基层组织的内部关系,党章都有明确规定。党的十一届三中全会以来,通  相似文献   

10.
兵团作为党、政、军、企合一的特殊组织在执政能力建设方面有其特殊性,兵团农牧团场领导班子的综合素质和执政能力对巩固党的执政基础,促进兵团经济的发展和稳定具有重要意义。应找准团场领导班子执政能力建设的坐标定位,改革与完善团场领导体制,规范领导班子的执政行为,优化整体效能,重视学习,不断提高领导干部政治思想素质和科学文化素质。  相似文献   

11.
金玉良 《共产党人》2004,(19):13-13,21
江泽民同志在谈到领导干部一定要讲政治时指出:“各级领导干部尤其是高级干部务必带头加强党性锻炼.在改造客观世界的同时努力改造主观世界.严以律己.防微杜渐,党员领导干部不论职务高低.党龄长短.如果放弃世界观的改造.背离为人民服务的宗旨.把党和人民赋予的权力作为谋取私利的手段.就会身败名裂,”共产党员尤其是领导干部必须讲党性,坚持党性原  相似文献   

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改革和完善党的领导方式、执政方式和领导体制   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的领导方式、执政方式和领导体制,都是一定社会历史发展阶段的产物,有着鲜明的时代性。社会的发展变化必然对它们提出新的要求。十六大报告指出,全党“一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏,改革和完善党的领导方式和执政方式,领导体制和工作制度,使党的工作充满活力”。 一、改革和完善党的领导方式 改革和完善党的领导方式要按照党的十六大  相似文献   

13.
论领导影响力   总被引:3,自引:0,他引:3  
提高领导影响力是提高领导能力和领导水平的重要环节 ,在全党高度重视提高执政能力和执政水平的形势下 ,促进领导干部对领导影响力认识上的提高具有极其重要的意义。领导影响力发挥作用有其特定的社会心理基础 ,提高领导影响也要从权力性影响力和非权力性影响力两个方面加以推进 ,才能收到良好成效。  相似文献   

14.
《党史纵横》2004,(7):46-46
盘锦市委副书记王山同志自1999年分管全市的老干部工作已历时6个春秋。他对老干部工作成竹在胸、经验颇丰,对老干部关怀照顾、体贴入微……最近,本刊记者对王山同志进行了采访。  相似文献   

15.
加强和改进党的作风建设是党的建设的重要内容.执政党的党风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡.要充分认识党风建设的重大意义,把思想统一到中央精神上来,增强紧迫感和自觉性,按照中央《决定》要求和市委部署,切实贯彻落实.要坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,做一个彻底的唯物主义者;要做到理论联系实际,密切联系群众,脚踏实地,扎实苦干,全心全意为人民谋利益;要坚持民主集中制,讲党性,顾大局,守纪律,始终同党中央保持高度一致;要立党为公,廉洁从政,艰苦奋斗,做一个高尚的、有道德的合格的领导者.搞好党风建设,领导干部要以身作则,"一把手"要当好第一责任人,在解决突出问题上带好头,做表率.  相似文献   

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说团结     
一个又老又新的话题在“三讲”教育中,一些地方、部门和单位的领导班子特别是党政一把手,针对存在的不协调、不团结、关系不融洽的问题,认真进行自我剖析,开展批评和自我批评,提高了解决自身矛盾的能力,领导班子的整体合力大大增强,受到干部群众的充分肯定。  相似文献   

17.
领导就是服务,领导的根本问题是领导和群众的关系问题,归根结底是为谁服务的问题,领导制度,组织制度问题更带有根本性,全局性,稳定性和长期性,而原则性,系统性,预见性和创造性是对领导工作的基本要求,要建设高素质的干部队伍就必须实现干部队伍的革命化,年轻化,知识化,专业化,从而使领导干部提负起中华民族伟大复兴的历史重任。  相似文献   

18.
张晓燕  吴学丽 《理论学刊》2013,(1):29-38,127,128
在中国政治体制中,中国共产党的中央和地方组织拥有重大问题决策权的领导核心地位,其领导体制和工作机制是否科学,其决策是否科学、民主、依法,直接关系到执政党的决策水平和执政能力。新的时代特点要求在继承优势的基础上,从社会主义民主政治发展战略和政治体制改革的高度,完善党的领导体制和工作机制。  相似文献   

19.
刘军 《实事求是》2002,(3):18-20
领导决策的科学化和民主化是做好领导工作的基础。领导者的主要职责就是决策 ,决策贯穿于领导活动的全过程 ,关系领导工作的全局的成败。领导者能否科学决策 ,是领导水平高低的标志。因此 ,作为一名领导者 ,必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想中的丰富决策经验 ,结合建设有中国特色社会主义的实践 ,依据一定的调查研究 ,按照科学的程序和方法 ,制定出民主化、科学化的决策 ,以适应我国社会主义市场经济的需要和应对中国加入世贸组织后带来的挑战。  一、决策的科学化和民主化是做好领导工作的…  相似文献   

20.
加强自律是新时期党对各级领导干部提出的政治要求,也是反腐倡廉的重要方面。一、高度重视学习,在加强党性修养中构筑思想防线是实现自律的基本形式一是要在加强党性修养中坚定理想信念。理想信念是中国共产党人对马克思主义的信仰和对共产主义的不懈追求,也是中国革命和建设获得胜利的强大精神动力与根本保证。坚定的理想信念不是与生俱来的,必须建立在对马克思主义理论的深入学习上,建立在加强党性修养的实践中。现在一些领导干部不注重对马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习,把学习当成包袱和累赘,其结果是理论学习坐不住…  相似文献   

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