模糊性与适切性：伯顿·克拉克的高等教育目的观解读

高等教育目的指引着高等教育的发展,对高等教育发展具有重要作用。美国著名高等教育学家伯顿·克拉克教授对高等教育目的有着独到见解。从概念定义上来看,克拉克教授认为高等教育的目的是模糊的,但在实际践行中,高等教育的目的却是具有适切性的。探讨与解读克拉克教授的高等教育目的观,有利于我们更深入地理解高等教育目的,对于当代中国高等教育目标的确立具有重要的价值与意义。     

国际金融危机对我国高等教育产业化的影响

高等教育产业化就是把高等教育推向市场,由市场对中国的高等教育资源进行适当的调节,适者生存,优胜劣汰。本文从中国高等教育产业化的必然趋势,阐述了我国高等教育产业化的历史必然和现状,以及当今金融危机对我国高等教育产业化的影响。     

基于战略导向的英国公共高等教育治理分析

20世纪70年代以来,英国政府结合战略管理理论在高等教育领域进行了一系列的改革,高等教育治理因而逐渐成为一个重要的议题。公共高等教育如何有效地反馈社会需求,成为国家政治议程和高等教育变革的根本问题。本文通过对英国公共高等教育治理发展过程的回顾和对基于战略导向的公共高等教育治理的系统阐述,架构了国际化背景下公共高等教育的战略框架,探讨了战略导向的高等教育治理的特点以及对我国公共高等教育治理的启示。     

我国高等教育大众化及其实现路径

实现高等教育大众化,必须充分认识高等教育大众化的基本内涵,科学分析我国高等教育大众化发展面临的问题,明确实现我国高等教育大众化的基本原则和政策措施。     

中西方教育融资环境与政策比较研究

高等教育经费不足已成为世界高等教育的共同难题,西方的高等教育融资政策,强化了大学与政府、大学与工业之间的共同促进关系,有效地拓展了高等教育经费的融资渠道,促进了高等教育的发展。这些政策及其良好的效果,对我国高等教育融资政策的研究具有一定的启示作用。本文在分析西方的相关政策及实际操作的基础上,从借鉴的角度,提出了完善我国高等教育融资政策的建议。     

全面提升高等教育质量的对策研究

"十二五"规划纲要提出:提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强.建设高等教育强国不仅是指高等教育规模的扩大,而是要重视高等教育质量的提高,使高等教育在量的积累中达到质的飞跃.     

独立学院前景堪忧——关于促进独立学院持续健康发展的几点思考

近些年来,随着我国对高等教育需求的激增,独立学院应运而生。独立学院是我国高等教育大众化进程中,充分利用现有优质高等教育资源并不断扩大新的高等教育资源的新型办学形式,是世界高等教育发展模式的一项创举。在独立学院迅猛发展的同时,也暴露出一些问题,从而引发人们对独立学院办学前景的争论。众所周知,独立学院是在特殊历史时期、特定的高等教育环境及特别的运行机制条件综合下的产物。其产生、成长的动力,来源于社会对高等教育需求的不断扩大、高等教育体制改革、政府对高等教育政策扶持等强大的外在推动力和其自身所具有的“优、独、…     

论高等教育综合化发展趋势

社会经济和科学技术水平的不断提高,要求高等教育必须走科技和经济与社会发展一体化的道路。社会对高素质人才的要求,促使高等教育必须注重大学生的综合素质教育,现代科学技术发展更要求高等教育综合化。所以,高等教育综合化是高等教育发展的必然趋势。     

我国高等教育供给:问题、原因与对策

21世纪以来,我国坚持实施科教兴国战略,高等教育供给取得长足发展,但是也存在一些问题,质量下降、地区分布不均和总量不足是其中最突出的三大问题.这些问题的产生,既与我国经济社会发展阶段有关,也与高等教育管理体制、政府和民间对高等教育投资不足等因素有关.解决当前高等教育供给三大问题的基本思路是:深化高等教育管理体制改革,提高高等教育供给质量；加大对中西部地区经济和教育支持力度,改善高等教育地区分布结构；加大政府财政投入,引导民间资金参与,增加高等教育总量供给.     

我国高等教育大众化进程中“毛入学率提高“的启示

高等教育大众化并非仅仅是数量的发展,更是高等教育结构、效益和质量的优化与提高.用科学发展观重新审视我国高等教育的跨越式发展,以科学发展观推动高等教育大众化进程,使高等教育发展更适应社会发展的需要,这不仅在教育界,而且在全社会都成为令人关注的热点问题.     

高等教育问责制实施的现实困境及原因分析

高等教育问责制是当下中国高等教育改革的热门话题。经考察,高等教育问责制实施在各方面均存在一定的现实困境。本文以政府责任视野角度从思想文化层面、制度建设方面对于高等教育问责制进行原因分析,以期达到推动高等教育问责制在我国进一步发展的预期。     

高等教育管理理论范式研究

高等教育发展的特点,高等教育管理理论的现状及前景,探索高等教育管理实践中的几种关系。     

我国高等院校开展市场营销的障碍分析

高等教育市场营销(Marketing for Higher Education)是市场营销理论与方法在高等教育管理实践中的运用,是市场营销学与高等教育管理学等学科的交叉与融合。高等教育营销的研究和     

高等教育问责制实施的现实困境及原因分析

高等教育问责制是当下中国高等教育改革的热门话题。经考察,高等教育问责制实施在各方面均存在一定的现实困境。本文以政府责任视野角度从思想文化层面、制度建设方面对于高等教育问责制进行原因分析,以期达到推动高等教育问责制在我国进一步发展的预期。     

地方中小型高校发展之路

近年来,我国高等教育取得了巨大成就,发展实现了历史性跨越。2005年,我国高等教育毛入学率超过19%,进入国际公认的高等教育“大众化”发展阶段。与高等教育规模持续扩大相适应,一批专科学校应急升本,在实现高等教育大众化的进程中发挥了重要作用。面对新的形势新的任务新的要求     

基于战略导向的英国公共高等教育治理分析

20世纪70年代以来，英国政府结合战略管理理论在高等教育领域进行了一系列的改革，高等教育治理因而逐渐成为一个重要的议题。公共高等教育如何有效地反馈社会需求，成为国家政治议程和高等教育变革的根本问题。本文通过对英国公共高等教育治理发展过程的回顾和对基于战略导向的公共高等教育治理的系统阐述，架构了国际化背景下公共高等教育的战略框架，探讨了战略导向的高等教育治理的特点以及对我国公共高等教育治理的启示。     

河南高等教育改革与发展

近年 ,河南的高等教育取得了很大成就 ,但同发达地区相比差距仍然很大。对这些差距和问题 ,我们要认真分析 ,采取措施、扎实工作 ,积极推进全省高等教育的快速健康发展。为此 ,要树立科学的教育发展观 ;解决好高等教育的经费投入与成本分摊问题 ;正确处理高等教育规模与质量的关系 ;大力发展民办高等教育 ;大力推进“三重”建设 ;积极促进高等教育与经济社会发展的紧密结合。     

教育发展,观念先行——论科学的高等教育发展观

高等教育是整个国民教育序列中的重要一环 ,它担负着培养人才、发展科学文化、服务社会三大功能 ,已经成为广大高等教育工作者的共识。在整个社会向现代化程度更高的阶段发展的过程中 ,人们对它的认识和研究也是在逐步深入的。尤其是在对发展的认识有了新的认识的今天 ,更应该对如何在高等教育事业中很好地树立科学发展观作系统的考察 ,以更好地指导高等教育。本文拟就高等教育中的发展观的问题作一梳理 ,以就教于方家。一、科学的高等教育发展观得以确立的哲学基础在高等教育改革和发展中 ,树立一个科学的发展观是关系到高等教育能否沿着正…     

成人高等教育思想政治教育的途径探索

成人高等教育出现的一系列新特点,决定了承担成人高等教育的主考单位必须自觉地担负起成人高等教育大学生的思想政治教育的任务.成人高等教育大学生的思想政治教育比全日制在校大学生的思想政治教育更复杂、更艰巨,但只要高校真正重视成人高等教育大学生的思想政治教育工作,是可以探索出一系列有效途径的.     

成人高等教育思想政治教育的途径探索

成人高等教育出现的一系列新特点,决定了承担成人高等教育的主考单位必须自觉地担负起成人高等教育大学生的思想政治教育的任务。成人高等教育大学生的思想政治教育比全日制在校大学生的思想政治教育更复杂、更艰巨,但只要高校真正重视成人高等教育大学生的思想政治教育工作,是可以探索出一系列有效途径的。