学生惩戒的行政法规制——兼对《普通高校学生管理规定》关于惩戒规定的反思

学生的惩戒分为事实上的惩戒、法纪上的惩戒和学业上的惩戒。由于惩戒对学生利益有着重大影响,必须加以制约。首先确立比例原则从宏观上保障惩戒的必要性,其次通过正当程序制约惩戒过程的恣意性,最后通过申诉与诉讼方式排除惩戒的违法性。目前,我国《普通高校学生管理规定》在惩戒程序、申诉范围、复议方式、惩戒的可诉性等诸多方面存在缺漏,有待修正。     

和谐理念——学生思想教育工作的生命线

青年时期是人生观、价值观形成的重要时期。新时期高校扩大招生生源素质差异大,加上复杂的社会环境给学生工作带来了新的挑战。而和谐理念在新时期的学生思想教育工作中发挥着重要的作用。在学生思想工作中应坚持以学生为本的思想,学校应该重视、丰富思想教育课,除此之外,教师、辅导员应该尽量创造和谐平等的爱的氛围,努力发挥自身的人格魅力来引导学生,感染学生。     

对加强学生干部廉政教育的思考

开展学生干部廉政教育是大学生思想政治教育的重要内容,是培养青年学生法制观念、营造遵纪守法的良好校园氛围的重要途径。共青团作为锻炼、培养高素质学生干部队伍的平台和摇篮,更要把廉政教育渗透到学生干部日常学习生活的各个方面,引导学生干部健康成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人。本文通过分析当前学生干部廉政教育的存在问题,探讨了高校共青团应从青马工程、校园文化活动、社会实践活动、团属宣传阵地的建设以及对学生会、社团等学生组织的指导上进一步加强学生干部的廉政教育工作。     

让“寓教于乐”走进德育——大众传媒对德育的启示

大众传媒作为受众群体庞大的传播媒介,其本身的传播方式、承载内容都被越来越广大的学生受众群体所接受.大众传媒在寓教于乐中具备了正视受众的接受心理、倡导以人为本的传播理念、尊重受众的主体地位、建构真实性、平民化、生活味的传媒内容等特质,从而给德育教育以许多有益的启示:高校德育应该让大学生们在可亲可信的内容、丰富多彩的实践、行之有效的活动中抵达教育的彼岸.     

浅析高校法学教育对学生法律实践能力的培养

本文首先分析了高校法学教育在学生法律实践能力形成中存在的问题,包括:教育过于功利化,减少了学生实习实践的机会；教学方式单一化,影响了学生实践能力的形成；教师队伍两极化,阻碍了学生实践能力的提高.之后,提出了高校法学教育在学生法律实践能力形成中的改进对策,包括:转变教育模式,推进教育体制的完善；改革教学方式,促进学生实践能力形成；推进教师队伍建设,为培养学生实践能力提供动力.     

社会工作介入“问题学生”教育的思考——高校辅导员工作案例

本文通过案例分析、案例解决方法、案例效果及案例反思来呈现笔者在实际工作中处理的成功案例,通过分析得出:社会工作理念和实务方法对高校辅导员在“问题学生”教育方面的学生工作创新具有一定的指导意义,有助于引导辅导员在应对“问题学生”教育时从学生需求出发,挖掘学生潜能,帮助“问题学生”走出误区,从而使“问题学生”能真正自觉参与到自我教育、自我管理和自我服务中.     

对高校教育侵权的反思——以大学自治为切入点

由高校教育侵权引发的高校涉讼现象，是大学自治与司法审查“博弈”的结果：而大学法治精神的欠缺是高校教育侵权的诱因。目前，对“司法介入与大学自治”范围的确定已成为解决高校教育侵权问题的两种不同进路。以“司法介入”为中心的进路，虽能在功能上满足对学生权利提供司法救济的目的，但面临着理论体系的众多挑战。故而，应以“大学自治”为切入点，将高校管理事项分为大学自治事项与高校行政管理事项。     

爱与罪的盲区——对15起青少年强奸犯罪案件的剖析

近年来,在林林总总的刑事犯罪案件中,青少年强奸犯罪案件较为突出,特别是在校学生犯罪呈明显上升趋势：据统计,去年以来,苏北某县检察机关办理青少年强奸犯罪案件15起,占青少年犯罪案件的16％。仅今年上半年,就受理这类案件7起,其发展苗头令人担忧,且犯罪低龄化,原因复杂化,手段多样化：这一现象应引起有关部门重视。     

小议多次吸毒违法人员在场所中的课堂教育——通过个体咨询的思路,对多进宫人员的课堂教育

近年来,国家法律体系的不断完善给劳教工作带来了许多变化,出现了许多新形势.多进宫人员的增多,吸毒人员比重的加大,对劳教工作尤其是教育工作影响深远.课堂化教育和心理咨询工作在劳教教育工作中越来越受到重视,本文就是针对以上几点展开讨论,探讨两者的关系点.     

论学校、实习单位对实习学生的责任——以根据教学计划进行的实习为限

实习学生在实习过程中发生伤害的纠纷，目前我国缺乏法律规定，影响了这类纠纷的及时解决。从探寻实习学生的身份着手，探讨学校、实习单位与实习学生的法律关系，从而进一步分析学校、实习单位对实习学生的义务，以确定学校、实习单位的责任承担，解决我国对实习学生保护上的乏力是很有必要的。     

论学校、实习单位对实习学生的责任——以根据教学计划进行的实习为限

实习学生在实习过程中发生伤害的纠纷,目前我国缺乏法律规定,影响了这类纠纷的及时解决。从探寻实习学生的身份着手,探讨学校、实习单位与实习学生的法律关系,从而进一步分析学校、实习单位对实习学生的义务,以确定学校、实习单位的责任承担,解决我国对实习学生保护上的乏力是很有必要的。     

考试公平的制度设计与社会分层的固化——兼论对教育价值观的反思

考试制度的改革是教育领域最能引发公众舆论的话题之一,并以公平为最高原则.但这种利益诉求在以社会阶层流动为指向的功利教育环境下,其对公平的种种探索却常常演变为对社会分层的固化.本文试站在社会主义市场经济转型的背景下,审视在社会分层过程中考试制度的角色,探讨时考试公平的追求在这种角色下是如何固化社会分层,并从教育价值观的角度导向对教育伦理和教育本质的反思.     

关注大学生网络健康教育——对中南财经政法大学学生网络文化的调查与思考

为了解当代大学生上网及网络文化消费情况,探索网络化时代大学生网络教育的途径,2006年11月,我们对中南财经政法大学的博士研究生、硕士研究生和大学本科生网络文化生活以问卷形式进行了抽样调查。其中发放博士研究生问卷50份,收回48份,回收率96%;硕士生问卷55份,收回51份,回收率92.73%;本科生问卷170份,收回167份,回收率98.24%。本文系笔者通过调查引发的思考。     

浅析教育机构在校外活动中对学生的管理、保护义务——评黄宇森诉广州市白云区京溪小学、广东省三茂铁路国际旅行社等人身损害赔偿纠纷案

原告黄宇森是被告京溪小学的学生。2006年4月3日，京溪小学与被告广东省三茂铁路国际旅行社（以下简称三茂旅行社）签订《广东省国内旅行组团合同》。2006年4月4日，京溪小学向全校学生家长发出通知，称于同年4月11日组织全校学生到花都区实桑园进行春游活动，该活动委托被告三茂旅行社组团出游，每名学生的费用为55元，报名参加春游活动的学生于4月6日上午将前述费用带回学校，由三茂旅行社派人上门收取。     

法学继受对法学研究及法学教育的连锁影响——以德国法教义学在我国台湾地区之继受为例的反思

当我们今天讨论法学研究和法学教育应当主要朝向什么方向发展以及具体如何进行调整时,与其是以德国或美国的情况作为参考样版来径直断定我们应如何效仿行事,还不如先来仔细考察那些大规模进行某种法学继受的地区的现状(特别是其中存在的弊病),进而以一种后见之明对法学继受过程当中应当注意避免的一些重要问题形成清醒认识。就此而言,以我国台湾地区法学界长期以来大规模继受德国法教义学为实例进行细致检视,并反思这一持续至今的法学继受过程给当地法学界学术生态带来的各种连锁影响,可以为我们在当下谨慎思考中国大陆法学研究与法学教育的主要发展方向之选择,以及自身法学的主体性意识之培养,提供某种必要的警醒。