在体育教学中如何激发和培养学生体育动机的探讨

通过阐速影响体育动机的因素,分析了如何激发和培养学生体育动机的途径,从而指出积极正确的体育动机在一定程度上决定了学生对体育活动学习的效率,也是进一步提高体育课教学质量和教学效果的关键,     

英语写作动机的激发

本文通过对动机的定义、分类及影响英语学习动机的认知、情感和社会三大因素的角度,对大学生英语写作动机问题进行了探讨,并提出从写作任务难易度,写作的目的价值,内、外在动机,积极反馈,写作课教师的素质这些方面来激发大学生英语写作的动机以促进大学英语写作的提高。     

青少年创造动机的心理因素及激发策略

创造动机在青少年的创造性活动中起着重要作用，同时它又受到一系列心理因素的影响。通过对各种创造动机理论进行分析，发现归因方式、需要、自我效能感、兴趣影响青少年的创造动机。据此提出了对青少年进行正确的归因指导，帮助青少年提高自我效能感，培养青少年健康向上的兴趣爱好，运用恰当的奖赏和评价方式激发创造动机，鼓励青少年的质疑精神，引用竞争机制等措施来培养和激发青少年的创造动机。     

关于深化幼儿教师资格证书等级制度建设的思考

山东省幼儿教师资格考试由省考改为国考,改革后考试内容和要求比以前发生了较大的变化,更加符合目前幼儿教师教育的发展形势。但是新的幼儿教师资格制度在幼儿教育实践过程中仍然面临一些问题。参照多个发达国家的教师资格制度,对我国的幼儿教师资格证书等级制度建设方面提出的建议是：（一）要加强对幼儿教师持证上岗的督导管理;（二）要加强幼儿教师资格证书的注册更新制度的建设;（三）要全面建立幼儿教师资格等级制度;     

关于幼儿教师培训的几点思考

目前,我国的幼儿教师队伍存在一些诸如学历偏低、自身专业素养和知识结构不完备;缺乏一定的职业素养等问题,而我国的幼儿教师培训普遍流于形式,存在不少问题,本文针对这些问题提出一些改善我国幼儿教师培训现状的建议,希望通过各界努力,切实提升幼儿教师素质。     

论对法律行为中不法动机的规制

不法动机往往使法律行为具有某种社会不妥当性,对不法动机规制的德国模式更适合我国立法现状.对不法动机的判断,可以从不法动机的不同表现形式来进行分析.最后提出我国对不法动机规制的立法设想.     

基于学员动态参学动机的干部心理实训课程程式教学设计

实训课程的核心是在仿真情境下通过对知识、能力和技能的体验帮助学员实现心理和行为上的持久改变.以学员参与和体验为中心,以学员参学动机的阶段性动态变化为依据,采用程式教学设计,可以将传统课堂教学改造成具有实训功能的现代实训课程.在干部心理调适课程实施过程中,学员参学动机表现出“问题参与动机-问题感知动机-问题明了动机-问题解决动机”的层级递进特征,课程内容也就相应的设置为“课程引入-感知压力-透视人格-疏导压力”四个模块.     

管理实验在管理教学中的作用探讨

管理实验在西方发达国家管理教学中已得到广泛的应用 ,而在我国仍处于探索和发展阶段。研究和探讨管理实验的形式和特点、作用 ,对改进管理学科的教学方法和模式 ,提高学生的管理素质具有重要意义。     

浅谈教师在教学中对学生的情感性管理

教师在教学中要时刻重视和加强对学生的情感性管理,如热爱学生、组织好教学内容、创设乐学的课堂情景等。实践已经证明,这是改善教学软环境和提高教学质量的不可或缺的重要手段之一。     

考评激励机制在公安队伍管理实践中的运用与探索

考核激励机制是公安队伍管理长效机制建设中的一个重要组成部分,在整个长效机制中起到为其他制度建设产生的功效把关、调整、质检、验收的重要作用。沧州市公安局运河分局,把考评激励机制逐步引入公安队伍管理的实践,对建立和完善队伍管理长效机制进行了一系列有益的探索。对当前在考评激励机制建设上存在的问题,分析了原因并提出了对策。     

对大学英语教师角色和教学理念的思考

大学英语课是跨文化的人文学科,英语教师们应具备丰富的英语国家文化、历史、政治、经济以及社会背景等知识。从英语教师自我发展的角度来看,英语教师应是英语教学的研究者和终身学习者,完成从“经验型”向“反思实践型”,从“教书型”向“专家型”的转变。     

高校教师教学效果评价系统的设计和开发

SEEQ系统是利用前台开发工具Powerbuilder9．0和后台SQL Server2000数据库共同开发的。把大学教师效果评价问卷用SEEQ系统管理起来，可以促进评教工作的规范化制度化，提高学校教学管理的现代化水平。     

研究式教学中教员的角色转换

研究式教学的特点决定了教员要从教学观念、知识结构、思维方式、教学模式与评价方式等五个方面转换角色,角色转换是实施研究式教学的关键,是成为学员研究性学习的促进者、组织者和指导者的前提。     

推进高师声乐教学深层改革

高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革.从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成果.但还有一些矛盾和误区需要我们去研究探索.因而积极推进高师声乐教学深层改革,全面实施素质教育势在必行.     

管理创新是企业发展的原动力

人力资源的管理创新在企业发展壮大的过程中起着至关重要的作用,把握和满足一线部门的需求是人力资源管理的真正目标。从单一公司发展成为集团化企业的过程中需要注意机构调整、人力资源部门及人力资源管理人员角色转换、人才储备等。在企业发展过程中,应注重人力资源管理步骤创新,以期使人力资源管理能够满足企业发展的需要、成为企业的助手。     

从精读课程设计谈英语教师在教学中的作用

从英语语言课程设计的角度看,英语教师在教学活动中的作用主要体现在以下几个方面:确定与语言教学目标密切相关的教学大纲模式,选择和运用科学有效的外语教学理论和方法,安排和组织恰当合理的教学内容,设计和实施形式多种多样的教学活动。以学生为中心的语言教学模式对英语教师提出了更高的要求。     

谈改善高职学生低成就动机的英语教学策略

选取适当的教学策略改善低成就动机学生学习现状,有助于改善高职英语教学现状、提高教学效率.以教育心理学的有关理论为基础,结合高职英语教学的特点和高职学生现状,针对高职低成就动机学生,作出英语教学策略方面的探讨.     

从教育实习中出现的问题谈师范院校英语教学的改革

教育实习在大学教育中起着非常重要的作用,是师范生走上教师岗位之前的“实战演习”,是检验高等师范院校教育成果的手段之一。从英语专业毕业生在实习期间出现的问题看,高等师范院校英语教学亟待完善,要整合、优化、改革其中的各个环节,从而为社会培养更多的优秀的园丁。     

教师责任与价值的实现——成人高校教师行为与教学效果研究

随着教育改革的不断深入,教与学的矛盾就越显突出,而教师的责任、价值就越显重要,本文结合成人高校现状及学生的表现,分析了教师所担负的责任和自身价值体现的因素,对促进教、学相长,保证教学质量做了一定的探讨。