黔东南州搭建“四微”党建平台

<正>黔东南州主动适应党建工作新常态,积极探索搭建"微视听、微党课、微信息、微心愿"的"四微"党建平台,创新党建工作模式,促进学习型服务型党组织建设。据了解,该州利用黔东南广播电视台、农村远程教育平台、党员干部网络展播平台等媒介开设党员教育专栏进行集中展播,开展"微视听",让学习更直观、更生动。同时依托微博、微信、QQ、短信等新媒体,把党员学习课堂拓展到互联网     

抓好“两学一做” 扛起责任担当

正青海省测绘地理信息局把"两学一做"学习教育当作一项重大的政治任务,自觉扛起全面从严治党的责任担当,积极落实全面从严治党要求,为事业发展提供坚强的思想政治保障。强调一个"学"字,以思想上的认同推进全面从严治党进入新常态一是构建学习新常态。建立健全各级党委中心组学习制度,全局推行"三个一"学习制度,即党员"日学1小时、月读1本书、年写1篇调研文章"。结合网络在线学习、远程教育平台等方式进行自学,利用门户网     

“三点发力”提质远程教育

正为进一步夯实基层党组织建设成果、激发基层党建活力、不断拓宽党员工作思路,营口市站前区委组织部以党员教育信息化平台建设为抓手,利用远程教育新媒体,为推动党员教育多样化、基层党组织建设常态化提供"站前方案"。"网点式布局",打造教育党员的"主阵地"。站前区委组织部以强化基层远程教育站点阵地建设为总抓手,不断推进远程教育工作深入开展。     

“两学一做”视角下大学生党员学习教育新常态

"两学一做"学习教育是2016年高校大学生党支部工作的龙头任务。"两学一做"抓在日常、严在经常,大学生党员学习教育进入新常态。通过学党章党规、学系列讲话,强化"四种意识",净化心灵、武装头脑、提高能力、知行相长,做"四讲四信"的合格党员。     

搭建“党建+”新平台 激发党员教育新活力

正近年来,都兰县以抓好党员干部思想政治建设为基础,深入结合学习贯彻党的十九大精神,突出"党建+"模式,切实发挥农牧区远程教育平台作用和充分运用互联网、手机等新兴传播载体,拓展党员干部教育新视野和新平台,有效实现党员教育培训工作的信息化、智能化、便捷化,为全力推进乡村振兴战略增添了新动能。——"党建+远程教育"搭建开放型党员教育新平台。利用互联网信息传递快速的优势,充分运用"都兰党员之家"一微一端党建平台和远程教育平台,及时传达党建工作、组     

“四个注重”积极探索“远教助‘两新’党建”工作

为创新“两新”组织党员教育模式，提升“两新”组织党建工作水平，大邑县采取“四个注重”，积极探索远程教育进“两新”组织的“远教助党建”试点活动，在“两新”组织建立党员干部现代远程教育终端接收站点，实现党员教育网络与“两新”组织内部党员教育基地相结合，有效提升了“两新”组织党建工作水平。     

鄂托克前旗 助推党员教育工作提档升级

<正>近年来,鄂托克前旗探索推行"1+5+N"远教工作模式,不断推进远程教育工作优化升级,实现了支部与支部、支部与党员、党员与群众的互联互通。"1"即紧紧围绕"让党员干部受教育、使农民群众得实惠"这一主线,建成覆盖全旗所有嘎查村的远程教育站点,同时依托智慧党建平台,进一步拓宽党员教育载体,实现线上线下全覆盖。"5"即推行选学、     

“两学一做”学习教育中加强党员党性修养的价值与路径——基于全面从严治党的视角

"两学一做"学习教育是在经济社会新常态下推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是保持党员队伍建设先进性、纯洁性的重要举措。"两学一做"学习教育体现了党员党性修养的普遍性、制度化、整体性、先进性要求。将"两学一做"学习教育融入党员党性修养、推进全面从严治党新常态,要着力将理论武装放在"两学一做"专题教育的基础性地位上,引导党员坚定理想信念,深化党员干部的党员意识;着力形成常态化制度化的学习教育形式,引导党员主动自觉学习,深化党员干部的纪律意识;着力在实"做"上下功夫,引导党员主动积极作为,深化党员干部的行动意识。     

基层信息

正格尔木市依托网络平台助推党员教育培训为培优训强党员干部,全面提高党员队伍素质,近年来,格尔木市始终把信息化建设作为党员教育培训的重要载体,充分依托远程教育终端站点、"格尔木党建网""格尔木党员之家"微信公众平台等三个网络平台,不断拓宽党员教育新途径,增加学习教育新内容,全面提高党员教育培训工     

远教转型增活力 “九上”教育强根基

正去年以来,临邑县顺应党员教育信息化、多样化、常态化需要,积极推进远程教育转型升级,回归党员教育培训工作的主旨,创新"九上"党员教育模式,实现了党员教育规范化、全覆盖、实效化。理清思路,转变职能,推进党员教育规范化。一是改进运转机制。打破"就远教抓远教"束缚,以党员时时处处受教育的理念研究制定远     

用活远程教育平台 提升党员教育功能

<正>近年来,大连市围绕推进远程教育全面开展,运用现代信息技术,不断加大基础设施投入,扩大远程教育覆盖率,构建起了功能一体、整体联动、实时高效的远程教育平台,使远程教育"服务党员干部受教育,人民群众得实惠"的功能和作用进一步得到拓展和提升。一、构建覆盖基层、功能完备的远程教育阵地,推进党员教育工作经常化。随着全域城市化建设整体推进,大连市远程教育工作得到     

远程教育“智”走群众路线

正大连市旅顺口区依托远程教育教学资源丰富、传播及时快捷、形式载体多样等优势,探索服务教育实践活动"智能化"新途径,满足基层党员群众的学用需求。依托网络平台,用好"键盘上"的远程教育。立足远程教育终端站点,建立68个群众路线教育学习中心,检查维修网络线路,增配电化教学设备,扩充电子学习资料,保证党员群众随需随学、随学随点。发挥旅顺先锋网作用,通过开设群众路线教育专栏,以图片、文字、视频等形式,宣传教育实践     

用好远教得"实惠"

远程教育是一项"让党员干部经常受教育、使人民群众长期得实惠"的民心工程,在宣传党的路线方针政策、提高党员群众思想政治素质和致富本领、丰富群众文化生活等方面发挥着积极作用.但是,有的基层党组织存在对远程教育工作认识不足、重视不够、推动不力等问题,影响和制约了远程教育作用的发挥.     

新常态下大学生党员教育长效机制研究

当前大学生党员思想教育面临新问题及新原因,大学生党员的教育和管理是大学生党员素质培养的及其重要的部分,而现实中大学生党员的教育和管理机制根本上的问题还是没有得到解决,为了完善和强化大学生党员教育管理的长效机制,通过分析大学生党建工作和管理机制的现状,提出新常态下党员教育的相关对策、建议和方法。     

党建短波

正二连浩特市:"五学法"促远程教育学用转化。依托远程教育资源,立足实际,积极探索远程教育新模式,通过制定计划认真学、定期组织集中学、群众自主点播学、党员中心户帮带分片学、组成兴趣小组分类学等"五学法",打造远程教育学用阵地,力求培训内容贴近党员群众需求,培训方式贴近牧区实际,全面提升远程教育学用成效,最大限度地发挥远程教育在加强基层党组织建设、提高党员干部群众素质、推动新牧区建设方面的积极作用。(二连浩特市委组织部供稿)     

北京高校学生党员发展的实践与创新

党的十八大以来,北京高校学生党员发展步入"新常态"。这一时期,北京高校学生党员发展呈现两个显著特点:一是高校学生党员发展指标和发展数量大幅下降;二是高校学生党员发展工作更加注重在提升发展质量上下功夫。北京高校学生党员发展工作在中央统一部署、积极推动与北京高校创新探索、扎实推进下取得重要进展,北京高校学生党员发展质量的整体提升成为这一时期北京高校党建实践的最鲜明特色。     

探索建设基层党建远程可视系统 推动党员教育管理服务转型升级

<正>去年以来,我们积极顺应信息化发展趋势,坚持问题导向,运用"互联网+"思维,在福山区试点建设基层党建远程可视系统,推动党员教育、管理、服务一体推进、整体升级。一、着眼解决教育培训难问题,靠信息共享推动党员教育由"传统单一型"向"质量效能型"转变。针对党员教育"学习难组织、时间难集中、内容难落实、效果难保障"等问题,我们对原有远程教育网络进行改     

提高新时代党员教育培训质量

正党的十八大以来,习近平总书记高度重视党员教育工作,多次发表重要讲话、作出重要指示批示。前不久,总书记在浙江考察统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作时要求"把党员、干部的经常性教育管理抓实",到山西考察时又强调"加强理想信念教育,巩固深化主题教育成果"。这些重要指示精神,为加强新时代党员教育工作、提高党员教育培训质量指明了方向。陈希同志和中央组织部部务会坚决贯彻习近平总书记重要指示精神,在提高党员教育培训质量上采     

广东揭阳市探索“远程教育+”党员教育新模式

正为适应新形势下党的宣传和党员教育任务要求,近年来,广东揭阳市积极探索远程教育新模式,着力推动远程教育与手机、电视、户外LED有机结合,实现远程教育随身移动、进家入户、户外延伸,不断扩大远程教育的实效性和影响力。远程教育+手机,打造"移动课堂"。为解决生产生活中时间碎片化问题,实现学习培训自主化个性化,揭阳市设立"揭阳党员远教"微信公众平台,广大党员干部通过     

新时代党内思想教育:挑战、作用及路径创新

新时代党员思想素质仍然面临着理论坚守、政治坚定、行动自觉三大挑战,作为解决党员灵魂深处思想问题的党内思想教育,应该成为新时代党建工作的新常态。党内思想教育对理论强党具有助推作用;对思想建党承担着重要责任;对制度治党具有价值指引作用。为使党内思想教育产生实效,需要进行路径创新:抓好三大人群、抓牢三个结合、强化理论平台研究成果的社会辐射力和网络影响力。