以人为本理念下和谐校园建设的思考

校园和谐是社会和谐的基本前提和重要保证。和谐校园的构建必须用人本管理的理念统领。学校人本管理强调以关心、尊重和发展人等为根本指导思想进行学校管理，因此和谐校园的构建，要以学生为本，创新人才培养模式；以教师为本，创新教师发展机制；以服务为本，创新学校文化环境。     

勾建和谐校园机制的思考

和谐校园的构建必须用人本管理的理念统领，要以学生为本，创新人才培养模式；以教师为本，创新教师发展机制；以服务为本，创新学校文化环境。     

浅谈构建和谐警院思想政治工作的思路——以公安院校学生管理为视角

构建和谐警院是公安院校落实构建和谐社会精神的具体表现。构建和谐警院应体现以人为本的原则,以人为本的核心是坚持以学生为主体,关注学生成长成才,使学生管理与学生成才达到和谐统一。构建和谐警院,要求对学生思想政治工作必须突出以学生为本,必须重视校园文化的育人功能,必须帮助问题学生解决实际问题,必须与学生的心理健康咨询同步开展。     

深度推进劳动关系和谐企业创建的几点思考

企业的和谐稳定,最重要最现实最具体的是劳动关系的和谐。因此,必须以科学理念为引领,强化整体创建、全面建设的意识,在抓创建活动中保持协调性。必须以完善的机制保障创建工作,始终坚持创建机制完善,在创建中体现持续性。必须以和谐的文化促进创建工作,坚持以人为本,在创建活动中突出主体性。     

社会和谐与政府管理创新

维护社会和谐的主导力量是政府,政府管理的不断创新是推进社会持续和谐的方法源泉。谋求社会和谐,必须创新政府管理的扶贫救助和财富调节机制,创新政府管理的服务责任机制、市场化导向机制以及信息双向流动机制,同时不要忽略创新政府管理的生态意识和环保机制。     

关于构建新时期和谐干群关系的思考

正确认识和处理干群利益矛盾、理顺和构建和谐的干群关系,是构建和谐社会的题中应有之义。正确处理新时期的干群利益矛盾是一项系统工程,必须标本兼治,点面结合,综合治理,为此,应坚持以下几个原则：以教育和管理干部为着力点;以反腐败斗争为突破口;坚持教育和法制相结合;以干群相互沟通为纽带。     

略论"生态和谐"教育理念

先进的教育理念是推进我国教育转型的一个重要因素。理念是在技术理性土壤上滋长起来的一种主体实践意识 ,是一种既有合理性、概括性、统摄性 ,又具有现实性和实际可应用、可操作性的观念和精神。“生态和谐”教育理念是生态平衡与生态和谐概念在教育上的移植、借用 ,它强调教育的主客体与内外部环境的和谐匹配和有机统一 ;强调教育机制的亲和性、开放性、互动性、创造性。“生态和谐”教育理念 ,在目前既是一种超前的、理想的理念 ,同时又具有实践的可能性。     

"以人为本"——构建和谐油田的基石

构建和谐油田,必须坚持以人为本。而以人为本要求油田建立和谐的劳动关系,从基本理念到具体的管理原则和方法,都要从人出发,以人为核心和以人为目的,充分调动人的积极性、主动性和创造性,使人的价值在工作中得到体现与发展,从而提高油田的经营业绩。     

和谐视阈下高校教学与科研的关联分析

高校坚持科学发展观，核心内容之一是以人为本，坚持教学与科研和谐发展。和谐发展是一种教育理念，一种指导思想，体现着现代大学教育的价值目标。     

构建以人为本和谐发展的社会主义新农村

国家经济社会发展“十一五”规划中提出的“生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主”的新农村建设目标,是以人为本与和谐发展要求在新农村建设上的具体体现。以人为本,和谐发展新农村,必须以统筹城乡发展为突破口,增加农民收入;以教育引领新农村建设的未来,提升农民整体素质;改善农村人居环境,建成适合人居住的新农村。     

高校校园安全管理的若干探索

高校校园安全涉及学校正常教学、科研和生活秩序的方方面面，营造稳定、文明、健康、和谐的育人环境，对促进“平安校园”的建设具有重要的意义。高校要以新的眼光和新的视野探究高校校园安全，在软件和硬件上齐下工夫，以科学的公共管理理论着力改善体系和机制，在预防和治理上狠下功夫，确保校园的长治久安。     

构建和谐社会中的和谐管理探析

和谐管理是和谐社会的应有之义,构建和谐社会必须加强和谐管理。和谐管理要素是和谐管理的基础,既要重视和谐管理主体与实体,又要重视和谐管理机制;和谐管理层次是和谐管理的关键,在基本制度层和谐的前提下,必须做好三个层次的和谐,即和谐管理体制层、和谐管理运行层、和谐管理沟通层。在构建和谐社会过程中,和谐管理会面临新考验、新任务、新情况,这就要积极探索社会主义市场经济条件下和谐管理规律,使和谐管理在构建和谐社会中发挥重要作用。     

论现代企业“以人为本”管理

“以人为本”是现代企业管理的基本主题和重要特征，是科学发展观的核心，更是构建社会主义和谐社会的要求。为此，研究现代企业管理就要对“以人为本”进行三个方面研究，一是关于“以人为本”管理模式的形成；二是关于“以人为本”管理思想的内涵；三是关于“以人为本”管理机制的建设。     

加强社会建设和管理的路径选择

在建设社会主义和谐社会的大背景下,如何加强社会建设和管理,保持社会安定有序,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。加强社会建设和管理必须推动政府职能转变、建立完善的社会管理格局、整体推进社会管理体制改革、建立健全各种应急机制、妥善处理社会矛盾。     

论电子政务视角下的政府管理变革

在互联网迅速发展及逐步普及的背景下,如何提高政府管理的水平,实现公共治理的和谐,将成为社会广泛关注的一个重要问题。尽管影响政府管理和谐的因素很多,政府在推进公共治理的和谐方面也有多种途径,但不管选择哪条路,都要把借助信息网络技术、推动政务信息化、发展电子政务放在重要地位,这对改善政府的公共管理和公共服务,提高民众对政府的认同感和信任度,促进社会和谐,都具有重要意义。     

班级管理应坚持"以人为本、和谐发展"

班集体是学生成长的重要园地.搞好班级管理应坚持"以人为本、和谐发展"的指导思想,充分尊重和发扬学生的主体精神;建立新型的师生关系; 设立目标、明确育人目的;采用科学民主的管理方式;塑造积极向上的班级文化,形成支持性的生活环境.     

和谐治安管理模式及其运行

构建和谐社会命题的提出,为社会管理提供了优质明确的价值取向和有利的发展机遇。治安管理工作作为整个社会管理工作的重要组成部分,其效果如何,将直接影响整个社会管理工作的成效,影响建设和谐社会大局。本文以和谐社会的构建为视角,探讨和谐治安管理模式的内涵、和谐治安管理工作开展所要遵循的原则以及和谐治安管理模式的设计及运行三方面内容,论述在新时期如何把握和谐的内涵开展治安管理工作。     

从社会公正角度看中国当前的社会管理

社会公正是人类一直追求的理想社会目标。社会主义和谐社会的构建与社会公正有着密切的联系,社会公正是构建社会主义和谐社会的重要基础。改革开放30多年来,我国的社会管理体制不断改革和完善,取得了显著的成效,但是社会公正问题日益凸显,影响了社会的和谐与稳定。我们应从思想上高度重视社会公正问题,并采取有效措施解决社会公正问题,使社会管理体制更加完善,有力推进和谐社会的进程。     

论危机管理的社区机制

社区是社会危机管理的基石,构建完善的危机管理社区机制具有重要的实践意义。危机管理社区机制的构建应在公共治理理论的指导下,遵循责任共担、公众参与、重心下移、快速反应、全面的危机管理、遵循法制和特别注重农村社区危机管理等新理念,并从两方面着手:一是通过推行制度创新,构建社区完善的自治机制,化解社会矛盾于基层;二是强化社区危机的常态管理,构建社区危机管理的预警、救灾和重建机制。     

公共管理与构建和谐社会关系研究

公共管理在构建和谐社会的过程中具有多重功能。公共管理过程中多方面的合作与协商,有利于充分反映和兼顾不同利益群体的愿望与要求,有利于实现多方面的“共赢”,有利于促进多元共生和谐社会的构建与发展。公共管理具有更强的合法性。但是,我要充分发挥公共管理在构建和谐社会中的作用,需要转变行政机关的职能与转变行政治理工具、培育公民社会、推进社会主义法治建设、构建畅通的反映公民诉求的途径和解决社会问题的有效机制等,同时,应努力促使公共管理朝着它的理想模式——善治的方向发展。