多媒体技术在会计教学中的应用

在知识经济时代,多媒体教学已经逐步替代了传统教学并运用到各门学科中,包括会计教学。多媒体教学之所以能广泛运用,有其独特的优越性,同时也存在着相对的问题。本文主要介绍的是多媒体在会计教学中的优势及如何充分地发挥会计多媒体优势的主要措施,来阐述多媒体在会计教学中的运用。     

多媒体技术在大学英语课堂教学中的应用

作者通过实例说明多媒体英语课堂教学模式优越于传统的课堂教学模式。多媒体学习环境不仅能够使学习者增加对目标语的接触和使用，体验目标语的社会文化，培养跨文化交际的能力，而且能够激发学生的学习兴趣，提高语言学习的效果。     

多媒体技术在小学美术教学中的应用

科学技术的日新月异,多媒体技术已经悄悄走进了课堂,推进素质教育的进程。多媒体技术的应用给小学美术课教学带来深刻的变化,给每一位教师带来了挑战和机遇,作为一名美术教师要掌握相关的专业知识,也要掌握一定的多媒体技术。它的广泛应用提供丰富的影像、音乐资料,让学生欣赏到更多更美的物象,提高了审美素质、思维能力和创新能力。所以,美术与多媒体技术的整合是一定的,是现代美术教学的新形式。     

多媒体技术在体育教学中应用的空间

体育教育的改革和发展必须融入现代社会与科学技术的发展大潮,随着计算机网络技术的发展,高校计算机的普及和社会对高等教育的需要,网络远程教育将成为高校教育改革的趋势和方向,高校体育教育应充分发挥其身临其境的优势,运用现代教育技术和网络技术促进教学改革,以适应社会发展的要求。     

多媒体技术在体育教学中应用的空间

体育教育的改革和发展必须融入现代社会与科学技术的发展大潮，随着计算机网络技术的发展，高校计算机的普及和社会对高等教育的需要，网络远程教育将成为高校教育改革的趋势和方向，高校体育教育应充分发挥其身临其境的优势，运用现代教育技术和网络技术促进教学改革，以适应社会发展的要求。     

多媒体技术在体育教学中应用的空间

体育教育的改革和发展必须融入现代社会与科学技术的发展大潮,随着计算机网络技术的发展,高校计算机的普及和社会对高等教育的需要,网络远程教育将成为高校教育改革的趋势和方向,高校体育教育应充分发挥其身临其境的优势,运用现代教育技术和网络技术促进教学改革.以适应社会发展的要求.     

多媒体技术在《作物施肥原理与技术》教学中的应用

本文分析了《作物施肥原理与技术》课程特点及应用多媒体技术在《作物施肥原理与技术》教学中的优势，指出多媒体教学可能存在的问题，并对此提出了解决的办法，以便更好地教与学。     

试析多媒体技术在教学中的运用

随着信息技术的不断发展，多媒体已经成为现代化教学不可或缺的手段之一，如何更加有效地应用多媒体技术也成为高校教学中不容忽视的重要课题，本文就多媒体技术在教学中如何扬长避短进行了探讨。     

高校田径训练中多媒体技术的应用研究

田径是一项拥有悠久历史的竞技体育运动,包含径赛、田赛、全能比赛,涉及跳跃、投掷和男女竞走等项目,被誉为运动之母.在高校体育教学体系中,田径训练同样占据举足轻重的地位.新时期运用多媒体技术进一步推进田径训练、扩展教育视野、增强教学综合性等,以此推动田径训练的进一步发展.充分应用多媒体技术,也对当前教师提出了要求.     

参与式教学在高校思想政治理论课教学中的创新应用

近年来高校思想政治教育在取得了长足进步的同时,也遇到了诸如教学效果不佳、学生学习主动性不高等问题.思想政治教育应切实本着以人为本的思想,从教育的实际状况和学生的切身利益出发,创新性地在教学活动中引入多种多样的参与式教学实践模式,充分调动学生的参与积极性,提高学生各方面的综合素质,进而改善高校思想政治教育的教学效果.     

空乘专业教学现状与创新探索

随着我国经济和社会的不断发展,航空产业也获得了跨越式的发展,国内航空公司的数量不断攀升,对于空乘专业人才的需求也在不断增大。尤其是在国内航空公司客舱服务和运营服务要求不断提高的背景之下,空乘专业教师需要结合航空产业发展形势、航空发展与航空服务的关系、空乘需求的时代背景,并将相关内容渗透到空乘专业教学目标、教学任务、课程标准当中,匹配当前航空行业特点和发展趋势,为学生构建一个包容创新、科学合理的教学环境和模式。文章以空乘专业教学创新的价值为切入点,重点分析了空乘专业教学的现状,针对性提出了空乘专业教学创新的路径。     

哲学教学与创新思维的培养

马克思主义哲学是人类以往科学和哲学的光辉结晶,是时代精华。在过去的马克思主义哲学教学中,偏重于知识性教学,没有把注重创新思维的方法交给学员。人类即将进入知识经济时代,教育和学习的重心是学会学习,和核心是学会正确的思维,学会创新思维。进行马克思主义哲学教学,就是要教会人们正确的思维、创新的思维。     

思想政治课教学与实施创新教育

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”第三次全教会把培养学生创新精神和实践能力作为全面实施素质教育的重点。创新教育已为人们所认同,那么,思想政治课教学怎样进行创新教育呢?我以为应从以下几方面进行: 一、在思想上激发学生创新火花。思想是行为的先导,思想支配着学生的言行。只有思想观念更新了,有了创新意识,才能焕发出创新的的热情和     

加强农业科技创新与应用

我省是农业大省,素有“祖国粮仓”的美誉,是国家重要的商品粮基地,在保障国家粮食安全方面负有重要责任。粮食增产更是“十二五”期间我省农业和农村经济工作的首要任务。     

教学的后现代转向与创新思维培养

后现代主义社会文化思潮20世纪中叶以来深刻影响了教学领域的思想和活动。本文试从知识观转型、师生角色转换、教学过程重构三方面初步探讨教学后现代转向的主要特征,并力图论证这些特征对创新思维组织过程的作用机制。     

民办高校教学运行机制的创新与实践研究

当前,我国民办高校要想培养更多精英人才,必须深入剖析育人模式,明确教育工作目的,掌握教育实质,创建分级负责、分工明确、务实管用的教学机制,规范教学秩序,提升教学质量。为此,本文应基于教学运行机制概述,阐述民办高校教学运行工作开展现状,提出具体创新策略,有望为后者提供有益参考。     

党校研讨式教学的实践与创新

创新研讨式教学方式是新形势下党校改革创新教学方法、全面提升教学质量的必然要求。当前,党校研讨式教学与讲授式等传统的教学方法相比,虽然具有一些明显的优势,如能够增强学员的自学、思维、辩论和解决问题等能力,更好地促进教学相长、学学相长,但其也不可避免地存在一些问题,如容易发生冷场、跑题、失控等问题。为此,党校必须在坚持党校姓党、实事求是的前提下,通过精心设计、提前布局、循循善诱、深入浅出、分析得失等途径,创新发展研讨式教学方式,不断提高党校教学的质量。     

UI设计课程混合式教学创新与实践

基于UI设计行业的优秀发展前景,近几年国内大学在视觉传达专业教学中,纷纷开设了UI设计课程,培养学生的专业能力,以满足社会需求.但专业人才稀缺,在这一领域,我国与发达国家之间仍然存在巨大差距,究其原因是人才的培养.大创新背景下,UI设计教育需进一步加强对学生创新创业能力的培养,不断完善课程体系建设,探索混合式教学设计的...