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相似文献
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1.
李劲涛 《学理论》2013,(18):320-321
高校进行校园文化建设要结合学校实际情况,紧跟党的号召,以社会主义核心价值体系为依托,坚持马克思指导思想不动摇,坚持民族精神和时代精神不放松,树立牢固的社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观,努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围,为祖国培养更多人才。  相似文献   

2.
苏碧芳 《学理论》2012,(9):192-193
以社会主义核心价值体系为引领,在校园文化建设中实践和发展社会主义核心价值体系,做好三进工作,营造以社会主义核心价值体系引领校园网络文化的氛围,增强社会主义核心价值体系的辐射力和感染力,促进青年大学生形成主流价值观,使社会主义核心价值体系内化为他们的价值观念,外化为他们的自觉行动,对现代化高校文化建设具有重要的现实意义。  相似文献   

3.
陈曦 《学理论》2012,(25):149-150
作为社会主义核心价值体系的重要载体,高校校园文化建设必须在社会主义核心价值体系引领下进行。其路径包括既要坚持马克思主义的指导,发挥思想政治理论课教学的积极作用,又要着力培育大学精神,提升校园文化活动水平,更要加强对校园网络的有效管理。  相似文献   

4.
王泽红  张光映  杨刚 《学理论》2009,(10):146-147
针对当前流行的“普世价值”之说,笔者认为,高校亚文化建设必须要以社会主义核心价值体系为指导,必须坚持以马克思主义指导为灵魂,以树立中国特色社会主义共同理想为总体目标,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育为重点,以“八荣八耻”为评价标准,确保正确的发展方向,增强积极影响,提高层次,建立健全评价机制,创建良好的校园文化环境,有力促进大学生成长成才。  相似文献   

5.
社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础。加强新时期思想道德建设、建设社会主义和谐社会,必须把工作着力点放在社区。焦作市解放区是全国最早开始探索社区建设的城区之一,被民政部授予"全国社区建设示范区"。  相似文献   

6.
陈东旭 《学理论》2012,(25):188-191
校园文化在高职院校人才培养工作中发挥着十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装师生员工的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的作用,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径,要以社会主义核心价值体系引领高职院校精神文化建设、制度文化建设、环境文化建设,不断提升高职院校校园文化建设整体水平,为创建富有特色的一流高职院校作出应有的贡献。  相似文献   

7.
高等院校的根本任务是培养合格的社会主义建设者和接班人。由于高校主体力量的特殊构成,使得高校要承载此重任,必须构建以社会主义核心价值体系为基本内容的和谐校园,形成建设社会主义核心价值与建设和谐校园的有效互动。从社会主义核心价值体系建设的重要意义出发,分析核心价值体系建设与和谐校园建设的相互关系,提出以社会主义核心价值体系推进和谐校园建设的基本思路:以社会主义核心价值体系正确引导和谐价值取向、倡导和谐的理想信念、建立和谐的社会道德规范、培育和谐的文化精神。  相似文献   

8.
杨晶 《学理论》2011,(16):32-33
云南作为边疆民族地区,是多种文化形态共生、多项文化成果共享的典型地区。在各种文化思想的交融碰撞中,社会主义核心价值体系成为社会价值观念的根本指引。我们要发挥社会主义核心价值体系的引领作用,突出民族和谐文化的优势,加快推进云南和谐文化建设。  相似文献   

9.
党的十七届六中全会明确提出"深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化"。雷锋精神所蕴含的爱党爱国、爱岗敬业、锐意进取、无私奉献、全心全意为人民服务等精神不断传承、历久弥新,成为标识引领社会道德风尚的一面旗帜。雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动体现,雷锋精神常态化是社会发展的迫切需要,是广大人民群众的强烈要求。  相似文献   

10.
马常辉 《学理论》2008,(10):81-82
建设社会主义核心价值体系,坚持以马克思主义为指导,坚持中国特色社会主义共同理想,发扬民族和时代精神。努力提高干部群众的思想道德素质,自觉地维护我们共同的核心价值体系。  相似文献   

11.
以社会主义核心价值观引领高职校园文化建设探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
夏建辉  杨柳 《学理论》2013,(30):332-333
改革开放30多年来,我国高职校园文化建设开创新局面,取得前所未有的成绩。但是,新形势对高职校园文化建设提出更高要求,使其面临严峻挑战,如价值取向趋功利、校园文化内涵缺失、道德传统意识弱化等。因而,有必要以社会主义核心价值体观引领高职校园文化建设,树立高职校园文化新观念,建设积极健康向上的高职校园文化,创造优良高职校园文化氛围,实现高职校园文化和谐发展。  相似文献   

12.
党的十七届六中全会提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。高校要用社会主义核心价值体系引领思想政治工作,坚持用马克思主义中国化最新成果武装师生,  相似文献   

13.
魏寒梅 《学理论》2014,(5):228-229
构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,而在民族地区构建和谐校园最重要的内容之一体现在不同民族之间彼此融合、和睦相处以及对不同民族文化差异的认同与包容。通过对新疆农业职业技术学院在校师生的民族关系的特点与现状的调查与分析,说明民族和睦对构建和谐校园的重要性。  相似文献   

14.
社会主义核心价值体系的先进特质不仅对官德建设提出了新的要求,也为官德建设创造了良好的社会环境和氛围,更为官德建设拓展了新的路径与方法。用社会主义核心价值体系引领官德建设,必将有效提升官德建设的成效和层次,开创官德建设的新局面。  相似文献   

15.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。大学生是祖国未来的建设者,他们的世界观、价值观直接影响到我国未来的发展。因此,高校思想政治教育工作者要充分发挥社会主义核心价值体系的引领功能,牢牢占领思想政治教育的主阵地。  相似文献   

16.
张熙 《学理论》2009,(12):209-210
面对当前高校班级建设现状,深入分析社会主义核心价值体系在班级建设中的指导意义,依据学生当前思想状况及整体育人环境。按照班级建设的目标,遵照大学生的思想教育规律,最大限度的发挥社会主义核心价值体系在大学班级建设中的指导作用,特别是注意将社会主义核心价值体系融入班级建设的各项工作中,协同有序、科学合理的建立起相对系统、完善的班级运行机制。  相似文献   

17.
《学理论》2015,(12)
高校青年教师是高校教育教学的主力军,他们的师德状况直接影响着大学生的成长。师德是高校青年教师不可缺少的素质。我国绝大部分高校青年教师师德是合乎教师职业道德,但是也存在少量青年教师政治冷漠,缺少正确的利益观和爱岗敬业精神等现象。在当代中国,社会主义核心价值观是"兴国之魂",应该使之在加强高校青年教师的师德建设方面发挥应有作用。  相似文献   

18.
徐风 《学理论》2014,(12):258-259
在当代高校思想政治工作中,要以社会主义核心价值体系作为统帅,发挥引领作用。在价值观日益多元化的时代背景下,要旗帜鲜明地用马克思主义的基本立场、观点和方法引领高校思想政治工作;积极弘扬主题和主旋律,培育中国特色社会主义共同理想意识;在当代大学生中深入开展民族精神和时代精神的教育,激励他们以实际行动履行富强祖国的历史使命;发挥思想政治教育主阵地的优势,引领以美好道德风尚和社会主义荣辱观为内涵构成的校园文化;通过各种生动活泼的教育方式努力引导青年学生既知且行、知行结合,广泛传播社会主义核心价值观。  相似文献   

19.
《学理论》2016,(12)
南京邮电大学根据文化整体性规划校园文化,凝练学校精神,树立长效机制,夯实物质基础,初步构建了全方位育人的校园文化体系,实现了校园文化的转型升级,形成了具有鲜明特色的文化校园。  相似文献   

20.
社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的重要内容和任务。从抓好高校思想政治理论课建设;加强校园文化建设,建设社会主义核心价值体系教育的隐形载体;把控社会主义核心价值体系教育实施过程等多层次探索加强社会主义核心价值体系教育的路径,保证社会主义核心价值体系教育取得实效。  相似文献   

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