论传媒暴力对青少年的负面影响

传媒暴力对大众传媒和青少年都有着极强的吸引力,现代社会传媒暴力的泛滥,侵蚀着青少年的身心健康,诱发着青少年犯罪.控制传媒暴力必须从根本入手,加强政府的宏观调控并发挥大众传媒的自律和正面引导功能.     

传媒暴力与青少年社会化

传媒暴力对青少年的负面影响主要表现在影响青少年对社会的认知、导致价值取向偏离正确方向以及诱发犯罪等方面。尽管限制传媒暴力有很大难度 ,但从各国所采取的手段看 ,政府的宏观调控、媒体的自律、培养青少年的传媒素养 ,都应该是我们可以借鉴的有效对策。     

传媒暴力影响青少年犯罪的心理学分析

在信息全球化过程中,传媒暴力已经渗透到社会的各个角落,侵蚀着青少年的身心健康,诱发青少年犯罪。因此,研究传媒暴力对青少年犯罪的心理影响已经成为亟待解决的社会问题。文章从社会心理学角度出发,对传媒暴力影响青少年犯罪的心理进行分析,并针对性地提出了相应的对策。     

传媒与暴力行为关系的换位研究与思考——从传媒的家庭暴力宣传中得到的启示

传媒的暴力宣传所产生的“小即是大的效应”会对人的社会化产生负面影响,并且会增加现实社会中人的暴力和攻击行为。分析我国传媒对家庭暴力的关注和宣传,对传媒与暴力行为关系进行逆向研究与反思,以期找出一条充分发挥传媒的优势,将“小即是大的效应”转化为正面效应的为反暴力服务的途径。     

传媒商业化语境下的影视文学对青少年道德建构的影响

传媒商业化语境下的影视文学,既拓展了青少年的知识面、开阔了其视野,又丰富了青少年的娱乐与消遣,使其生活变得前所未有的灿烂.但也带来了消极影响,造成青少年人文精神的丧失、价值观的消解、审美情趣的低俗等.从传媒商业化语境下的影视文化入手,分析影视文学带来的诸多负面效果,也对如何规避其负面影响提出对策、建议.     

大众文化背景下的青少年思想道德建设

现代传媒已经构成了无缝隙、零距离的信息网络,对青少年形成新的价值观、学习社会规范、完成社会化起着潜移默化的引导作用。现代传媒作为社会政治、经济、文化的载体,对青少年思想道德建设的影响是全方位的、不可替代的。部分青少年学术期刊由于缺乏创新意识与竞争意识,存在趋同化、平庸化倾向。     

大众传媒对青少年社会化的负面影响及改进对策

大众传媒暴露出越来越多的问题，如对性题材的滥用，对暴力的崇拜，对超自然力量的渲染，对美的另类化等，这些问题对青少年产生诸多负面影响。因此，传媒应当有更多的自律和改进，包括加强政府的示范和导向，提升媒体形象的定位，提高创作者的素养等。     

重视发挥现代传媒作用 促进文化市场营销

以党的十七届六中全会精神为指导，论述了在文化市场营销中，要重视发挥现代传媒作用的问题。从四个方面对现代传媒在文化市场营销中的重要作用进行了阐述，即现代传媒影响着观众的需求，现代传媒引导着观众的注意力。现代传媒可以成为文化艺术核心产品的延伸。现代传媒是知识产权保护的战场。     

论传媒与司法的冲突——表象·原因·破解

传媒与司法统一于社会公正,但二者又是一对天然的矛盾.传媒与司法冲突的主要表象在于:媒体过度介入司法,影响司法独立;司法无力回应传媒,妨碍新闻自由;公众不当参与表达,损害社会公正.传媒与司法冲突的具体原因在于:传媒监督缺乏有效规范、司法独立缺乏制度保障、参与公众缺乏法律知识.传媒与司法冲突的破解之道在于:媒体规范其监督行为、司法增强其自身素质、公众提高其法律修养.     

青少年校园暴力及其防治

青少年校园暴力问题近来大有愈演愈烈之势,如何建立完善的青少年校园暴力预防系统以防治校园暴力问题,已经成为国内外学者探讨的重点。鉴于青少年心理状态的特殊性,结合心理学研究成果对此进行探讨,以期能起到有效的作用。     

论大众传媒对青少年思想政治教育的影响及对策

随着现代科技的进步,各种迅速发展和广泛普及的大众传播媒介,渗透到了社会每一个领域和生活的各个角落,对青少年思想政治教育产生深刻影响。大众传媒在给青少年带来全新的社会生活、学习模式和价值观念的同时,也给青少年的道德观念和身心健康带来了负面影响。因此,我们对青少年思想政治教育的模式也需要不断地变化。充分发挥大众传媒的舆论导向作用,以教育部门为主导,积极整合社会资源,形成一个健全的传媒教育网络,引导青少年健康成长。     

变动中的媒体角色与司法--媒体与司法关系的现实分析

司法公正是现实生活中人们直感司法应当具备的素质,同时也是近年来法学界、司法实务界甚至执政党力推的司法体制改革的基本目标。为实现司法公正,人们在寄期望于司法制度改革的同时,还试图从外部寻求一些方案,其中就包括探讨理顺司法与媒体关系的问题,二者之间存在着理性互动的可能性。     

新媒体背景下的青少年生活方式探析

新媒体作为一种全新的社会力量,已逐步普及并渗透到社会生活的各个方面,深刻地改变着社会面貌,影响着人们的思维观念和价值取向。青少年是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体,探析新媒体对青少年的影响,应该同时考虑如何控制新媒体对青少年的负面影响。     

关于开展青少年媒介素养教育的思考

媒介素养是青少年必备的素养之一。建立政府主导和社会协同有机结合的保障机制,设置独立教学推进课程建设,转换教师角色并加强师资队伍建设,重视家庭教育以保证青少年形成良好持续的媒介习惯等,都有利于青少年接受优质的媒介素养教育,形成良好的媒介素养。     

流媒体在教学中的应用

随着Internet教育应用的深入发展,大数据量多媒体教学资源在网上的传输显得越来越重要和必须,如何应用新技术为网络教育资源建设与应用服务已成为人们所关注的课题。流媒体,即无须下载,可在线即时收听收看的媒体。它有很大的压缩比,可消耗更少的带宽和存储空间,并且有很大的压缩范围,可适应从窄带到宽带任意的网络带宽。     

传媒对犯罪的消极影响

传媒的低俗倾向直接影响人对事物的认知,刺激犯罪欲望;传媒传播的有害信息,对犯罪人有一定的暗示作用;传媒展现的犯罪模式可能成为犯罪人仿效的范例,从而导致犯罪行为的发生。因此,传媒对犯罪的消极影响我们必须足够重视,及时预警。     

关于“三贴近”的传播学解读

我党提出的贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则,鲜明地体现了新闻报道的客观真实性、迅速及时性和大众性;它不仅丰富和发展了马克思主义的新闻传播理论,而且对新闻传播工作的实践也具有重要的指导意义。     

媒体因素在恐怖事件中的地位和作用

恐怖组织内在地需要媒体,需要宣传,在恐怖事件中,媒体是一把双刃剑,如果极尽渲染追逐,则为祸苍生;如果明辨是非,理性引导,则造福社会,要从维护社会稳定,提升执政能力视角认识媒体的重要作用。     

突发公共事件中谣言的产生、影响与控制

突发公共事件的爆发往往伴随着谣言的大量滋生和迅速蔓延。谣言的恶性蔓延容易造成大规模的社会恐慌,政府的信息传播和可信度大大降低,容易煽动易冲动的人群,引发其他事件甚至大型群体性事件。谣言产生最重要的原因就是正式官方信息的缺位。因此,突发公共事件中谣言的控制主要在政府。政府对媒体的理性引导,一是要尽量做到“第一时间”的信息传递,二是保证信息的全面性,以防媒体对信息自行夸大或歪曲。