学校社会工作在农民工子弟学校中的运用研究

作为城市化流动背景下产生的特殊教育机构,农民工子弟学校存在很多问题,亟须得到社会的关注和有效的解决。学校社会工作介入农民工子弟学校不仅对于农民工子弟学校,而且对于拓展社会工作都具有重要的现实意义。本文就学校社会工作在农民工子弟学校中的运用进行相关研究。     

温故创新:我国高校学校社会工作介入模式研究

自20世纪90年代后,新一代年轻人逐渐成长为大学生的主体。随之而来的是,逐渐多元化和复杂化的大学生问题。面对如此局面,传统学校社会工作思路已经难以满足现实需要,新的、充满人文关怀的学校社会工作的介入和干预势在必行。学校社会工作介入高等院校的策略有:在校内增设专职学校社会工作者;重视运用心理咨询技术;将学校社会工作与家庭社会工作结合起来,为学生的顺利成长提供良好的外部环境。     

论学校社会工作在民办高校学生工作中的运用

学校社会工作在民办高校学生工作中的运用,是民办高校学生工作自身发展与自我完善的客观需求。通过引入学校社会工作的理念、工作模式等实现民办高校学生工作创新。     

鹰架学习法在“个案社会工作”实践教学中的运用

个案社会工作是社会工作专业的核心课程,十分注重学生技能的习得和独立开展个案工作能力的培养。鹰架学习法是一种搭建鹰架以支持学生在其最近发展区里建构知识的教学方法,其理念与社会工作的价值观有相似之处,都强调以学生为中心,并期望在教学过程中提升学生独立和自助的能力。将鹰架学习法运用于个案社会工作的实践教学课程,可以从中探索如何操作鹰架学习法来促进学生的学习本质动机和自主性,进而有效地提升学生独立开展个案社会工作的能力。     

浅析社会工作视角下的机构养老服务模式

随着我国老龄化进程的逐步加快,养老问题逐渐突出,特别是对于那些缺乏自理能力的孤残、高龄老人,机构养老是不错的养老方式。为了说明社会工作在机构养老中的重要作用,简要地分析了目前我国机构养老存在的一些问题,并论述了社会工作的价值与伦理以及个案、小组、社区的专业工作方法在机构养老服务模式中的运用。     

试论民族社会工作的服务领域

民族社会工作作为社会工作学科的一个重要分支,出于其对民族关系建设、民族地区发展、民族文化保护等多方面的重大意义,受到了很多学者的关注。而目前为止并未有统一性的定义和完善的价值体系,对其服务领域的探究也是众说纷纭。本文尝试在突出时代性的前提下,将民族社会工作的服务领域分为民族关系、民族地区、城市三个大方面,并从这三个方面出发,对民族社会工作的具体服务领域进行了更加细致的划分和详细的介绍。     

社会工作人才培养模式研究——基于社会需求的视角

随着社会建设的不断深入,社会工作人才培养面临的环境发生了巨大的变迁,然而目前我国社会工作专业人才的培养与社会需求呈现断裂的态势。因此,构建需求导向下的社会工作人才培养模式,应是创新社会工作人才培养模式的应然选择。     

社会工作助力乡村振兴战略的契机与服务重点

党的十九大报告提出了乡村振兴战略的任务目标,社会工作作为公共服务的重要社会力量,基于民国乡村建设运动历史经验,当今社会工作理论和实务服务水平的提升、政府良好的政策环境和社会工作职业目标与乡村振兴战略目标的一致性,社会工作能够凭借助人自助的专业价值观和个案、小组、社区等工作方法参与乡村振兴战略,并在助力脱贫攻坚、服务困难特殊群体、繁荣发展农村文化和创新基层社会治理方面开展专业社工服务,助力乡村振兴战略。     

从分离到融合——社会工作与志愿服务有机结合的路径分析

社会工作在大陆还处于萌芽状态,社会转型的特殊背景为其产生提供了肥沃的土壤;社会问题矛盾突出带来的社会需要则是推动其发展的润滑剂。同时,志愿服务在我国发展有长久的历史,服务方式呈现出多元化和系统性。但是,同样是助人方法,社会工作和志愿服务却有很大的区别。我们通过探索志愿服务与社会工作分离点在哪里,融合的契合点在哪里,从而寻找二者之间相互合作,相互发展的路径,进而推动中国助人模式的发展,为解决中国本土社会问题做新的尝试。     

浅谈社会工作在社会建设中的角色定位

如何通过改善和推进社会建设,提升民众福祉,为国家的发展提供和谐稳定的社会环境,是当下的重要议题。社会工作作为一门以助人为宗旨、拥有独特的伦理、方法与技术的专业和职业,对于解决社会问题、应对社会风险、促进社会和谐、推动社会发展具有重要的基础性作用。尝试以社会工作的视角,分析我国当前社会建设面临的问题与挑战,探讨社会工作可以在构建和谐社会中扮演怎样的角色。     

政府绩效评估的模式建构

政府绩效评估模式主要包括类指标、评估维度、评估指标、指标要素和技术指标等五方面内容。从结构来看,类指标是评估模式的理论前提和总体原则,维度划分与评估主体的多元结构密切联系,反映出设计者的理念和视角,评估指标可以作看成是维度的直接栽体和外在表现,指标要素为评估的具体实施提供操作依据,技术指标是帮助评估具体实现的程序保障机制。     

心理咨询工作方法在个案社会工作中的运用——以叙事疗法为例

心理学和社会工作是两门有着不同研究领域、研究理论和侧重点的学科,但在某些方面又可以联系起来。心理学的很多理论和方法对于社会工作都有值得借鉴的地方。选取了心理咨询这个切入点,通过分析其与个案社会工作的关系,通过简单的案例分析,阐释了怎样将心理咨询的方法运用在社会工作实践中,从而提高社会工作的服务质量。     

论和谐社会构建下的社会工作专业发展模式——以重庆市为例

社会工作作为服务社会、发展社会的专业和职业，只有当其成为社会制度重要组成部分的时候，才能在制度层次上保障弱势群体的权益，保障社会的和谐与安全。重庆在城乡统筹发展进程中，要建设和谐社会，社会工作服务必须与政府职能转变、服务提供模式转变，社会政策深入发展等紧密结合，才能真正形成切合本土的专业社会工作发展模式。     

浅谈案主自决原则在居家养老服务中的运用

案主自决是社会工作伦理重要议题,也是社会工作实践中两难困境解决的重要方式。在上海大力发展居家养老服务模式进程中,践行好案主自决原则有着重要意义,但存在局限性。社会工作者如何在居家养老实践中更好地实践案主自决原则是问题的关键。     

社会工作对居家养老服务员的支援服务——以广州市T机构居家养老服务为例

关爱居家养老服务的老人,社会各界很多人都能做到,但对居家养老服务人员我们又关心多少呢?随着多样化的养老服务需求,居家养老服务员在照顾老人的过程中遭遇很多困难,例如缺乏服务技能、工作有压力感、职业认同度低等,他们的服务不能满足老人的需求,大大地影响了居家养老服务质量。以广州T机构的居家养老服务为例,探讨社会工作对居家养老服务员提供的支援服务,分析居家养老服务员的需求,介绍社会工作介入方法和成效,旨在提高社区居家养老服务人才队伍的素质,提升居家养老服务质量。     

增权理论在农村社会工作中的应用

增权理论认为个人或群体拥有的权力是变化和发展的,无权或弱权的地位可以通过努力得到改变。当前我国农村居民整体处于能力和资源缺乏的状态,因而可将增权理论应用于农村社会工作中。根据农村社会工作的发展状况及农村居民的情况,农村社会工作人员需要进行自我增权,推动农村社区教育,开展村民调查,从个体层面进行增权,利用项目带动进行小组增权,改善农民的参与和表达意识,优化农民的社会资源结构,最终引导农民走向增权之路。     

浅谈民族社会工作在我国实现的途径

在我国社会结构转型期,社会工作作为一项独立的职业正日益发挥其积极的作用。而我国社会工作的开展并不是均匀的。少数民族地区无论在政治、经济、文化等各方面都处于劣势,就更需要社会工作的介入与帮助。认清民族社会工作中的关键问题、影响因素等,采取相应的对策,才能促进社会工作这门朝阳职业在民族地区顺利开展,促进民族地区的快速发展和社会稳定。     

多元化教学策略在小组社会工作课程中的应用

不断优化小组社会工作课程教学模式是提高教学水平的重要手段,在小组工作课程中尝试运用多元化教学策略进行教学,不仅有利于学生更好地学习小组社会工作基本知识,掌握小组社会工作基本技能,更有助于为小组工作课程的教学改革提供可借鉴的依据。     

社会工作在研究生思想政治教育中的应用初探

研究生教育随着学生规模的扩大,已经成为各高校当前思想政治教育中的重点和难点。随着教育界对社会工作应用的讨论深入,试图在研究生思想政治教育工作中充分运用学校社会工作上的优势,有效地重组资源,为研究生思想政治教育发展拓展工作思路。     

PPP模式在政府购买公共文化服务中的应用

随着我国社会经济稳定发展,人们生活物质基础不断增强,对公共文化的需求亦稳步增加。但以政府为主导的传统公共文化供给体系逐渐呈现出供给能力不足的问题,难以满足人们与日俱增的需求。为打破供给局限,政府开始采取购买公共文化服务形式以提高服务水平,PPP模式作为一种新兴的社会治理模式,在引进社会资本和创新先进理念方面有着显著优势,将其应用在公共文化服务领域能够有效优化公共文化服务体系,但由于相关法律、监管机制不健全及模式本身缺点等问题,该模式的应用面临一定阻碍。本文尝试从制度、监管、项目运行等方面展开探讨,以期提出PPP模式在政府购买公共文化服务中的高质应用思路。