“中国特色社会主义”究竞“特”在哪里

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大报告对邓小平理论在马克思主义发展史上的历史地位进行了充分地科学论证。     

科学准确阐释邓小平“社会主义本质”理论

“在社会主义的根本任务问题上”是邓小平社会主义本质理论的基本前提 邓小平于1992年初提出了他的“社会主义本质”理论,1992年10月党的十四大报告在总结中国特色社会主义理论时将这一理论概括其中。党的十四大报告对邓小平中国特色社会主义理论所进行的总结和概括,是又一次更为系统、更为准确因而也是更加成熟的总结和概括（因为在此之前也曾总结过）。     

“中国特色社会主义进入了新时代”的几个理论问题探讨

"中国特色社会主义进入了新时代"这一重大政治论断的提出是基于各方面的客观判断得出的科学结论。中国特色社会主义进入新时代,是指中国特色社会主义进入了一个新的发展阶段,但十九大报告为什么不用"新的发展阶段"这一称谓,可能主要出于理论创新的需要。新时代,基本上是指党的十八大到21世纪中叶这一时期。我们绝不能把改革开放新时期和中国特色社会主义新时代割裂开来,更不能对立起来。中国特色社会主义新时代是处在社会主义初级阶段历史进程中的一个发展阶段,而非跨越了社会主义初级阶段的"新时代"。     

山东省社科界“改革开放与中国特色社会主义”理论研讨会在省委党校召开

2008年11月1日至3日,由山东省社科联、山东省委党校、山东社科院联合主办,山东省委党校承办的"改革开放与中国特色社会主义"理论研讨会在我校召开.来自山东省社科理论界及实际工作部门的近200名专家学者参加了研讨会.     

论朱德的“建设中国式的社会主义”

文章从经济建设、政治建设、文化建设、国防建设以及党的建设等方面，阐述了朱德“建设中国式的社会主义”的丰富内涵。以及它在构建邓小平理论和中国特色社会主义理论体系中的贡献。     

从“有中国特色社会主义”到“中国特色社会主义”

党的十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。此后党的十三大、十四大、十五大都对"有中国特色社会主义"进行了表述。2002年10月.党的十六大报告第一次直接提出"中国特色社会主义",号召"开创中国特色社会主义新事业"。2007年10月,党的     

试论“科学发展观”与“社会主义和谐社会”的关系

在构建社会主义和谐社会进程中,坚持以科学发展观为核心,全面提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执政使命,是建设社会主义和谐社会的根本保证。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导,始终坚持党的思想路线和党在社会主义初级阶段的基本路线,从我     

薄熙来：社会主义的本质要求我们“全心全意为人民服务”

中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来日前指出,现在大家常讲“社会主义核心价值”,而社会主义的核心价值到底是什么？什么是中国特色社会主义？社会主义和资本主义的本质区别在哪里？     

完整准确地理解社会主义初级阶段——牢牢把握“总依据”需要厘清的重大问题

确认我国还处于社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义的首要问题。"社会主义"和"初级阶段",都是当代中国的最基本国情、最大实际,两者相互统一构成建设中国特色社会主义总依据。只讲初级阶段不讲社会主义,会走上改旗易帜的邪路;只讲社会主义不讲初级阶段,会走上封闭僵化的老路。只有同时从这两方面基本国情、最大实际出发,才能坚定不移地走中国特色社会主义唯一正确的道路。所以完整准确地理解社会主义初级阶段,是牢牢把握总依据的关键所在。     

党对社会主义本质认识的新飞跃——关于“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”重要论断的思考

"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性",这是我们党在新世纪新阶段深化社会主义认识获得的重大认识成果,彰显出马克思主义中国化可贵的理论品质.这一重大论断不仅大大拓展了社会主义本质论的科学内涵,也为中国特色社会主义实践开辟了更加广阔的舞台.     

坚定不移地走中国特色社会主义道路 坚定“道路自信、理论自信、制度自信”

【教学重点】坚定不移地走中国特色社会主义道路,首先要深刻理解中国特色社会主义的历史必然性;其次,要深刻理解中国特色社会主义的基本内涵;再次,要深刻理解在实践中如何不断丰富和发展中国特色社会主义。习近平总书记指出,党的十八大主题,简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这4个关系党和国家工作全局的重大问题。深刻领会、准确把握这个主题,对学习贯彻党的十八大精神至关重要。     

“当代形态社会主义”的现实性出场——“卡夫丁峡谷”问题的三个维度及其当代价值阐释

马克思晚年着眼于俄国农村公社的现实考察,提出了＂俄国可以不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷＂而直接进入共产主义的伟大设想,发展和完善了唯物史观。长期以来,学术界就＂卡夫丁峡谷＂问题引发了激烈争论,但是问题本身并没有因此而消解,中国特色社会主义以＂当代形态社会主义＂的现实性出场,在实践上实证了马克思的科学判断。我们重新解构＂卡夫丁峡谷＂问题,辩证地、历史地、多维度地正确厘认＂卡夫丁峡谷问题＂的自身价值,对于正确认知中国特色社会主义具有重大的现实和理论指导意义。     

用中国特色社会主义理论体系武装头脑 着力提高领导干部的理论水平和执政能力——庆祝内蒙古党校建校60周年

在全区各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜,开展深入学习实践科学发展观活动,全面建设小康社会之际,我们迎来了内蒙古党校建校60周年.内蒙古党校作为学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地,作为党性锻炼的熔炉,肩负着全区干部教育培训事业的重大使命.当前,进一步发挥好党校的作用,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果--中国特色社会主义理论体系武装广大教职员工和学员的头脑,着力提高党员干部,特别是领导干部的理论水平和执政能力,对于促进自治区经济社会又好又快发展、推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

正确处理“四个关系”构建社会主义和谐文化

党的十六届六中全会指出,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,构建社会主义和谐社会是党领导全国各族人民将长期为之奋斗的价值目标。实现这一宏伟目标,任重而道远,需要各方面、各个领域的协调推进。同时,还必须以和谐文化作为指导和谐社会建设的底蕴。通过学习十六届六中全会《决定》,我以为,要有效构建和谐文化,就必须正确处理好以下四个关系。     

“改革是社会主义制度的自我完善”——对邓小平关于如何坚持和完善中国特色社会主义制度论述的思考

邓小平作为改革开放的总设计师,对如何坚持和发展中国特色社会主义制度作出了历史性贡献。其中一个重要思想就是把制度建设同改革相统一,强调通过改革推动和创新制度建设,不断发展完善社会主义制度。他坚信社会主义制度优越性,对社会主义制度充满自信。在改革开放过程中,每当重大历史关口,他都能做到毫不动摇地坚持中国特色社会主义制度,反对错误思潮,旗帜鲜明地表达对社会主义前途的坚定态度和信心,为中国的发展指明方向。同时,他也清醒地认识到社会主义制度还存在不完善的地方,需要通过改革革除弊病。他廓清了根本制度、基本制度和具体制度的关系,认为必须长期坚持根本制度和基本制度,不断改革具体制度;廓清了制度和方法之间的关系,冲破了僵化的思维模式,为社会主义市场经济理论打下了坚实基础。邓小平"改革是社会主义制度的自我完善"的主张,带给我们的启示是要正确处理坚持社会主义制度与推进改革创新、"变"与"不变"的辩证统一关系,把坚定社会主义制度自信和改革创新统一起来。     

关于《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的说明

<正>现在,我受中央政治局委托,就党的十七届六中全会《决定》有关问题向全会作说明。一、关于全会研究深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣问题的基本考虑中央政治局决定党的十七届六中全会重点研究深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣问题并作出决定,主要基于以下几点考虑。     

坚持“两手抓”和“两手都要硬”的战略方针——学习江泽民同志关于加强社会主义精神文明建设的论述

近十多年来,江泽民同志根据我国经济、政治的发展,强调在建设社会主义物质文明的同时,努力建设社会主义精神文明,并对精神文明建设的性质、地位、指导思想和作用以及目标、任务作了深刻的阐述,继承、丰富和发展了邓小平同志“两手抓”、“两手都要硬”的重要理论,为我们建设有中国特色社会主义指明了方向。     

向社会主义文化强国阔步前行——《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》诞生记

<正>面对当今世界各种思想文化相互激荡,面对国家发展和人民生活改善对文化发展的要求,面对社会文化生活多样活跃的态势,如何进一步繁荣发展社会主义文化,提高国家文化软实力——这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期,摆在中国共产党和中国人民面前的崭新课题。     

“四个坚定不移”是开创中国特色社会主义事业新局面的重要保证

胡锦涛总书记6月25日在中央党校的重要讲话中指出，要始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地坚持解放思想，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地促进科学发展、社会和谐，坚定不移地为全面建设小康社会奋斗。他强调。做到“四个坚定不移”，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。这是向全党提出的根本性要求，为我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。     

关于中国特色社会主义理论体系的科学内涵和框架结构

党的十七大报告提出的"中国特色社会主义理论体系"这一概念,具有深刻的内涵和重要的理论与实践意义:它科学地解答了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的相互关系及各自的历史地位,指明了中国特色社会主义理论体系的研究方向.研究中国特色社会主义理论体系,必须从整体着眼,突出中国特色,体现科学原则与学科建设的统一.构建中国特色社会主义理论体系,必须体现中国特色社会主义实践的目标指向,贯穿建设中国特色社会主义的主题,从概念到理论再到规律层层递进地展示中国特色社会主义理论体系的内在逻辑.