行政领导者能力结构之五维探析

进入21世纪以来,快速迅猛的科学技术发展和高速高效的信息传递已经彻底改变了我们所处的环境。我国的政治、经济、社会以及文化等领域的巨大变化迫切要求改革现存的行政管理体制。行政领导者在改革过程中必将发挥更为重要的作用。笔者从领导者的政治能力、学习能力、关系能力、决策能力、创新能力这五个维度探析我国行政领导者领导能力结构。     

论知识经济条件下的行政立法观念

知识经济是以知识为基础、知识成为经济发展的第一推动力的经济形式,知识经济的兴起和发展必然带来行政立法观念的变化。为此应在理性分析和科学把握知识经济的一般特征和发展规律的基础上,确立知识经济条件下的权利本位、民主化、科学化、全球化和可持续发展等行政立法观念,为知识经济时代的行政法制建设提供观念指导和理论支撑。     

知识经济对领导者素质提出了新的要求

知识经济是一种新型经济，它需要的领导是一种新型领导，与以往社会对领导者素质的要求不尽相同，它对领导者的素质提出了一系列新的要求。（一）建立适应知识经济发展的知识结构合理的知识结构，是领导者必备的基本条件。知识经济时代要求领导者必须尽快建立一个合理的知...     

影响行政集体决策的心理因素及应对之策

组织集体决策是行政领导者的重要职能。我国各级行政领导干部要增强执政能力,都必须高度重视并努力提高行政集体决策的质量。为此,领导者应当充分认识集体决策的优越性及其缺陷,要对影响行政集体决策质量的各种心理因素保持清醒头脑,采取正确的应对之策,切实承担起提高行政集体决策质量的责任。     

知识经济呼唤领导转变角色提高能力

知识经济 ,从其初现端倪之时 ,便酝酿着多方面深刻的变革。随着知识经济的发展 ,人类社会将进入一个崭新的时代。在这个时代里 ,从经济结构到社会结构 ,从生产方式到生活方式 ,从组织行为到公众观念等都在发生变革。知识经济的兴起 ,既带来了新的发展机遇 ,又提出了严峻的挑战 ;在机遇与挑战面前 ,作为“群龙之首”的领导者能否顺应变革转变角色 ,不断提高统率能力 ,将直接关系到所领导单位的前途和命运。强化以人为本意识 ,提高配置智力资源的能力开发与配置智力资源的能力 ,是知识经济条件下领导者最主要的能力。随着知识经济的发展 ,越来…     

对创新思维的理论解析

知识经济时代的到来,将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,它给我国教育事业从未有过的机遇,但也提出了空前的挑战。知识经济最需要创新人才,因此,通过教育手段培养思维主体的创新意识,提高思维主体的创新能力,培养具有创新人格、创新能力的人才已势在必行。     

浅论行政领导创新能力的培养与提高

行政领导的创新能力是指行政领导者在领导活动中,推出新思想,提出新理论、新方法或新成果,制定新战略,从而使其能够更好地解决问题和实现目标的一种能力,其具有独创性、多元性、可开发性、战略性、超前性、导向性和政策性特征。目前我国在行政领导创新过程中存在按本本行事、以实用主义态度对待上级政策、执行上级指示跟风跑、“随大流”、安于现状、不思进取、用已有的旧经验办事等诸多问题;同时,要解决一些如角色定位、回避现实、行政领导自身利益与社会整体利益的关系和行政领导业绩评价等问题。因此,要提高行政领导者的创新能力必须在具体的方法与途径上坚持从实际出发,激发行政领导者的创新意识,树立马克思主义的世界观,掌握辩证的思维方法;具有合理的知识结构和广泛的知识积累,不断地优化工作的技能方法与途径。     

论知识经济给县级广播电视事业带来的机遇和挑战

各国经济学家们的普遍共识是:21世纪,全球经济将从工业经济向知识经济转变,知识经济将主宰世界经济。世纪之交知识经济正在向我国走来,给发展中的县级广播电视事业又带来了新一轮的机遇和挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,壮大发展县级广播电视事业已经成为每一个县级广播电视工作者必须面对的现实重大问题。     

论知识型领导人才的培养

知识经济时代呼唤知识型领导人才。作为知识型领导者必须具备超前性观念和前瞻性思维 ,要善于战略决策和勤于知识管理 ,并具有知识创新的能力。要成为一名合格的知识型领导者 ,除去自身的努力 ,即通过不断的学习、实践、锻炼外 ,还有赖于组织的选拔培养。     

新时期领导者提高创新能力的途径

面对知识经济时代的历史机遇,各级领导者不仅应该具有坚定的政治信念、强烈的事业心、广博的知识储备等,更应该具有创新能力.应从构筑合理的知识结构,开发潜在的创新能力,提高基本的创新素养等方面应提高自身的创新能力.     

论培养学生的创新能力

知识经济时代 ,竞争力的核心是创新能力。创新的获得有赖于创新能力的人 ,而有创新能力的人必须靠创新教育来培养。要全面推进以培养创新能力为重点的素质教育 ,就必须重视学生创新能力的培养。     

论政府行政领导在社会主义市场经济条件下的职能转变

<正>政府行政领导包含了两个层面:一是指政府的行政领导权,包括组织、协调、指挥、决策等,它与政府的行政职能直接相关;二是指政府的行政领导者,包括领导者集体和领导者个人.研究社会主义市场经济条件下的政府行政领导职能转变,对加速我国的经济体制从计划经济向市场经济体制转变,经济增长方式从粗放型向集约型转变,促进我国经济和各项事业的发展,具有重要的意义.本文着重从第一层探讨政府行政领导职能转变的客观性及转变的路向.一、政府行政领导职能转变的客观必然性     

知识经济与科技创新

知识经济要求科技知识更有效地为经济服务,这就要求提高科技创新能力,包括科技知识创新能力——创造新的科技知识、技术创新能力——把新的科技知识转化为新产品、新工艺、新服务,因此必须建立良性科技创新机制。根据我国实际情况,要建立这一机制,首先必须处理好科技与经济、科技与政府以及科技系统内部科技知识创新与技术创新三个关系。     

创新政务 迎接知识经济时代的挑战──关于21世纪民建工作的思考

当今世界一个全新的、以高新科技产业为支撑的经济形态正在兴起，并日益呈现出勃勃生机和巨大的发展潜力。这种新的经济形态就是知识经济。它给传统的经济和经济理论带来巨大的冲击，使其发生了根本性的变革。民建作为以经济界人士为主体的参政党，面对21世纪的到来和知识经济时代的挑战，任重而道远。新的形势要求我们在总结过去经验的基础上，必须就跨世纪的会务工作探索新内容、摸索新经验、创建新局面。积极开展宣传教育工作提高成员对知识经济的认识知识经济作为一种新的经济形态，我们的认识还有待进一步提高。知识经济是以知识作为一…     

发挥领导者影响力是提高行政管理效能的关键

领导者影响力对于提高行政管理效能有重要作用,它包括权力性影响力和非权力性影响力。要提高影响力,领导者必须合理合法地运用组织赋予的权力;注重修养,增强人格魅力;努力学习,丰富知识,提高能力;密切联系群众,与群众打成一片。     

知识经济与公务员培训

<正> 一 在知识经济时代,行政管理部门的诸如行政决策、提供公共服务等任何管理行为都要通过提高行政效率而有利于知识的生产、流通和消费,特别是要降低知识信息传播的成本或者提高知识的应用效率,清除知识投资促进社会经济持续收益递增的障碍。当前世界各国都在忧虑日益庞大的政府机构带来的与日俱增的官僚主义问题会不利于迎接知识经济的挑战,因此都在积极转变行政指导思想,消除一切阻碍知识经济发展的行政因素。 行政管理适应知识经济要求所进行的改造或变革必然会对公务员素质提出新的要求。如果说在知识经济时代企业经理被定义为是对知识应用和知识绩效负责的人的话,那么行政领导或高级公务员则可以被定义为是为知识生产、应用     

学习型政府领导者的角色分析

学习型组织中，领导者具有如下新角色：领导者是设计师，领导者是仆人，领导者是教师。构建学习型政府，需要按照学习型组织的领导观改造行政领导者，这就要求行政领导者具有化除危机问题的前瞻性、忠于政府愿景的奉献性、忠于事实真相的负责性、勇于变革的创造性。对此，应从制度、机制、观念等多方面进行努力。     

西部大开发 知识经济与可持续发展

可持续发展是新世纪西部大开发的重要组成部分.文章从分析目前阻碍西部经济可持续发展的原因入手,进而分析了知识经济给西部经济可持续发展带来的机遇,最后文章认为在新的世纪要实现西部经济的腾飞,必须更新观念,要有新的发展思路和发展策略.     

依托信息技术,实现政府创新

为了适应时代发展的需要 ,政府部门的行政运作必须不断地进行改革与创新 ,特别是面对知识经济时代的挑战 ,这种改革与创新不仅必要而且十分迫切。在政府部门内部深入开展信息技术应用 ,无论是对行政人员 ,还是对行政方法、行政组织 ,都会产生更加积极的影响     

浅析提高行政领导者信息化领导力的有效途径

21世纪是信息飞速发展的时代。信息整合周期短、技术更新升级快、资源共享率高、全球化趋势加速等都是经济发展和社会进步的新特征，在这样的社会环境下，行政领导者领导力也在不断的信息化，同时给行政领导者提出了新的挑战和考验。那么．如何有效地提高行政领导者的信息化领导力就成了急需解决的关键问题。本文旨在通过对我国行政领导者信息化领导力的理论分析、现实状况分析中得出提高行政领导者信息化领导力的有效途径。