美国法律文献与信息检索导论

本文全面介绍了美国的法律文献与信息检索情况,对信息检索的步骤、要求都有详细的说明,对美国法律文献的分类、层次、效力等文中亦有详细介绍,让读者可以充分了解美国法律文献的基本情况,掌握信息检索的技巧。     

计算机法学文献信息检索的基本原理

传统的手工检索正在逐渐地被计算机检索所取代，人们要想更好地利用现代信息技术检索到自己所需的法学文献信息，提高学习和工作效率，就要熟悉计算机法学文献信息检索的基本理论。为此，本文简述了计算机法学文献信息检索的概念、特点、条件、类型、途径、方法、步骤等基本知识。     

关于提高高职《概论》课教师综合素质的思考

提高任课教师的综合素质是增强高职院校《概论》课教学实效性的关键之一。自＂05方案＂实施以来,高职《概论》课教师的综合素质有很大提高,但是,也存在一些问题,其原因来自社会、学校、课程以及教师等方面。因此,必须着力提高《概论》课教师的综合素质,使教书育人的神圣职责落实到位,使思政教育工作取得新进展,使思政课＂主渠道＂作用得到充分发挥,为培养德才兼备高素质技能型人才贡献力量。     

浅谈如何提高高职高专音乐教育专业学生的综合素质

高职高专院校的音乐教育专业旨在培养中小学音乐教师,因此高职高专院校的音乐教育专业培养水平直接影响到中小学学生的音乐水平。而目前来看,高职高专音乐教育专业学生的综合素质与社会要求存在明显差距。为此,本文以如何提高高职高专音乐教育专业学生综合素质为中心,从改变教师的教学模式及学校的课程设置等角度提出了相关见解。     

度论中国法学文献信息检索学的建立

讨论了建立中国法学文献信息检索学的理论意义和现实意义及中国法学文献信息检索学的理论框架。     

分析财会专业大学生综合素质测评指标体系

文章分析了社会对财会专业大学生综合素质的要求,在激励性原则、复合性、导向性、可操作性、可测量性五大原则的基础上,构建财会专业大学生综合素质测评指标体系,通过该指标体系培养学生正确认识自我、发展自我。     

加强检察理论研究，提高干警综合素质

检察理论研究是检察工作创新发展的基础和先导。只有不断加强基础和应用理论研究，用正确的理论来指导各项检察工作，才能为检察工作的发展提供有力的理论支撑，才能使检察工作始终保持正确的方向。在此笔者谈谈对加强检察理论研究的一些看法。     

科学发展观视角下大学生综合素质考评机制的探讨

科学发展观是新的历史时期下引领社会走向和谐发展的价值观,它适用于经济、政治、文化等社会的方方面面。而教育作为我国的一项重大事业,以科学发展观来引领教育事业,考察教育领域的各种问题也是时代的呼唤。本文以科学发展观为视角探讨了大学生综合素质考评机制,并以科学发展观的精神要义为指导,探索了引领考评走出困境的解决之策。     

浅谈提高人口综合素质与减少犯罪

江泽民同志在中国法学会第四次会员代表大会上指出：“现在我们科技有很大进步，经济有很大发展，人民生活水平也有很大提高，为什么还有那么多人犯罪?犯罪是出于什么心理状态……”笔者结合工作实际，对此进行了多年的观察和调查研究，特别是对某监狱在押的大多数罪犯的基本情况进行了调查摸底，并经过认真的分析研究，得出这样的结论：即，犯罪与一个人的综合素质有着直接关系。因此，提高人口的综合素质，已成当务之急，刻不容缓。 　　一、近年来犯罪的一些特点　　通过对某监狱314名罪犯的调查，犯罪人员有下面几个特点：　　(一)从罪…     

普通公安大专与成人公安大专学生现状之比较

本文作者在深入调查的基础上,从学习方面、交往方面和经济生活方面,对普通公安大专与成人公安大专学生的现状进行了比较,为有关教师和管理人员更加有的放矢地搞好学生的教育与管理工作提供参考。     

公安院校学生信息素质教育

现今的社会是信息化的社会,信息无处不有,无所不及,因此,公安院校必须对学生进行信息素质教育。信息素质教育可以从课堂教育、图书馆教育和实践教育三个学习途径进行,主要培养学生的信息意识、信息道德和信息技能,使学生成为具备优良信息素质的警察人才。     

论大学生信息素质教育

本文提出大学生信息素质教育的主要内容是信息意识教育和信息能力教育,作者认为大学生信息素质教育是高校素质教育的有机组成部分,应纳入到学校的教育规划当中。     

论普通高校成人教育的改革与发展

伴随着经济社会的发展 ,普通高校成人教育不同程度地存在着办学条件差 ,学习与应用脱节 ,教学内容、教学方法、办学模式缺乏成人高教特色等问题 ,面对新世纪 ,普通高校成人教育必须加大改革力度 ,不断完善现有的管理制度和教育模式。     

法学专业教学质量评估的制度构想

随着高等教育的逐步发展与成熟 ,对教育质量的监控与评估成为一个非常引人关注的问题。法学专业由于自身的特色 ,所以其质量的保证具有鲜明的时代意义。在以往院校评估的制度与经验的基础之上 ,对于法学专业评估制度进行建构是当务之急。专业评估应当分层次、注重针对性、达到科学化。专业评估的依据是国家有关立法和法学教育的内在要求 ;专业评估的目的是以评促建、以评促改 ;专业评估应注重体现法学教育质量的基本方面 ,如专业教师师资、图书资料、教学方案、学生表现等。     

立足新教材,深化高等教育成人英语教学改革——兼评新编全国成人高校统一《英语》系列教材

面向二十一世纪的高等教育的成人英语教学是深化教学改革,全面推进素质教育的一个重要组成部分。面对新世纪的挑战,更新教育观念,采用新的教学手段以提高高等教育成人英语教学质量,势在必行。应在把握新编全国成人高校统一教材《英语》主教材及其多媒体教学与辅导光盘特点和意义的基础上,从四个方面深化高等教育成人英语教学改革:重视以文化教育为主的“素质教育”;着重学用结合,培养学生的语言交际能力;充分利用多媒体课件进行教学;充分发挥新编《英语》主教材多媒体课件的优势,努力弥补其不足。     

论高等教育大众化时代的质量保证

质量是学校的生命，质量保证则是学校发展的前提。在高等教育由精英阶段向大众化阶段的过渡时期，要正确理解处理规模与质量的关系，要采取对策保证大众化时代高等教育的质量。     

论教育的筛选功能与应试教育

党校教育的层层筛选形成人的受教育水平（或学历）的差异,同时也由此导致人的社会地位和社会职业的不同,这是造成教育的竞争与应试教育的根本原因。应试教育是对我国当前教育弊端的概括,其实质是指教育筛选功能的过度张扬对教育促进人的全面发展功能的侵害。基于筛选的应试教育与基于发展的素质教育是教育的两个不可分割的组成部分,经处于一定的张力之中,理想的教育是实现二的均衡。     

谈大学语文课程的定位与教法

大学语文应该强化审美性和人文性、淡化工具性和基础性,由此将引发对“如何教好大学语文课”的思考。大学语文课程 的专业化、大学教师的学者化及学生主体性地位的确定都必将成为新的理念得以确定与张扬。     

试论现代教育理念与人的全面发展

教育是人类社会向前发展、社会走向公平正义的阶梯,是促进社会和谐的重要手段之一。教育理念和教育水平决定着受教育对象的数量和质量,关系到一个国家的综合实力和国际竞争力。面对未来的各种机遇和挑战,培养积极进取、具有健康的身体和心理,勇于面对挫折、诚实守信的一代新人,既应该成为现代教育的目标和理念,也应该成为促进人的全面发展的必备条件。