《关于加强社会工作人才队伍建设的实施意见》解读

社会工作人才是具有一定社会工作专业知识或专门技能，在社会服务与管理领域进行创造性工作并作出积极贡献的人。人类社会发展实践证明，社会工作人才是社会政策的直接执行者、社会服务的专业提供者、社会矛盾的有效化解者、社会公平的积极维护者，是构建社会主义和谐社会不可或缺的专业力量。     

全国社会救助与社会工作研讨会侧记

3月21至22日由民政部社会救助司、社会工作司、香港理工大学应用社会科学系主办，广州市民政局、广东工业大学文法学院承办的全国社会救助与社会工作研讨会在广州大厦召开。民政部、广东省民政厅、广州市政府相关领导与中国社会工作教育协会、教育部等众多国内外知名学者及众多社会工作第一线的实务工作者参加了会议。民政部社会工作司柳拯副司长主持会议，民政部社会救助司米勇生司长、北京大学社会学系王思斌教授、南开大学社会工作与社会政策系教授关信平、中山大学社会学与人类学院院长蔡禾教授、广州市民政局社会工作处处长杨海清分别做了主题演讲。     

论建立社会工作专业制度

社会制度是为了满足人类的基本生存需要而形成的各种社会关系，以及为体现这些社会关系而建立的社会活动的规范系统。也说是说，社会制度是规范化了的社会关系系统。这个系统是为了满足人类的基本生存需要或为了解决各种社会问题的需要而产生的。社会工作或社会福利制度，是社会制度中的一个方面，其情况当然也不例外。社会工作制度也是人们行为必须遵循的规范系统，社会工作或社会福利制度也能达到其维护社会秩序，保持社会稳定的目的。因此，从社会工作或社会福利专业制度的机制功能说，它们属于社会的稳定机制。社会的运行和向前发展，不…     

重视发展社会工作

在我国，随着市场经济的发展和社会结构的调整，社会工作的发展对于社会结构转型和稳定发展将起到越来越重要的作用。因此，深入探索研究社会工作的理论和实践问题，重视和推动社会工作的发展，是十分必要而且具有很强的现实意义。一、关于社会工作的基本认识1概念界定及基本内涵社会工作，由英文SocialWork直泽而来。关于社会工作概念的界定虽然有很多种解释，但都不存在实质性的区别。一般认为，社会工作是不以赢利为目的助人自助的专业性社会服务工作，也是一门独立的学科和专门的职业。社会工作的基本内涵包括以下几方面：社会工作的目…     

香港社会工作专业化职业化发展情况及其启示

在香港，社会工作已成为社会普遍认同的一个专业，一种不可或缺的职业，它因而被纳入到现代社会的制度系统中，成为贯彻政府福利政策，确保社会稳定的一种不可或缺的制度构件。我省作为内地率先推进社会工作人才队伍建设的地区之一，社会工作才起步不久，学习借鉴香港社会工作发展经验，对加快我省社会工作的发展具有重要意义。本文试图通过研究香港社会工作的专业化、职业化发展情况，初步厘清我省社会工作发展思路。     

社会工作者的职能及能力建设

社会工作者是参与现代社会管理与公共服务的重要力量。社会工作者的专业要求是遵循社会工作的价值准则，具有良好的思想道德素质，善于运用社会工作专业知识和方法从事职业性社会服务，并在社会管理及社会工作专业教育和理论研究等方面创造性地开展工作。     

社会边缘人群：社会工作服务对象的再讨论

在近二十年的快速发展进程中，中国的社会工作出现了社会性和专业性双重弱化、专业泛化等亟待关注的问题。社会工作的泛化是社会工作服务对象界定不清晰而引起工作重心不明确、专业属性和优势丧失所导致的。因此，重新聚焦兼具社会性特征和专业性需求的“社会边缘人群”，将其作为社会工作的服务对象，发挥社会工作“促进人与人的交往联系”的专业优势，并将工作重心聚焦到“人与社会的良性连接”不失为一种良好的解决方案。而围绕“社会边缘人群”建立的相关理论模型，为社会工作研究和实务提供可参考的框架和指引，从而提高社会工作的专业性与社会性，避免泛化陷阱，更是一种务实的选择。     

社会工作立法的必要性及其推进理路

张青在《社会主义研究》2011年第3期撰文认为，社会工作是社会建设的重要组成部分，一只庞大的社会工作队伍的建设需要法制化加以规范。文章从社会变迁、社会管理方式的变化以及制度化和法制化的人才队伍建设等几个方面分析了社会工作立法的必要性，并对社会工作立法的基本理路提出了推行本土化实践、实行集中立法、建立三重立法体系等对策性安排建议。     

中国社会工作的十大发展路向探索

随着社会工作制度建设的全面推开和逐步完善．随着社会工作理论研究的不断拓展和逐步深入，随着社会工作专业实践逐步介入不同社会服务和管理领域。中国社会工作在制度、理论和实践等不同层面呈现出专业化、职业化、规范化、本土化、国际化、信息化、法制化、社会化、多元化、市场化等十大发展路向。     

社会工作人才素质指标体系初探——以西部农村为考察对象

采用质性研究方法,通过对西部农村社会工作从业人员的田野调查,初步构建起西部农村社会工作人才的素质指标体系,提出了"价值微观化、知识实用化、方法普适化"的素质培养方向。对西部农村社会工作人才的培养探索可行性的方向,进而可以推动中国社会工作的专业化和本土化进程。     

香港社会工作的发展路径及启示

经过60多年的努力，香港建立了完善的社会工作制度，创立了科学高效的社会工作运行模式，使社会工作走上了专业化、职业化、本土化的道路，形成了自己的特色。社会工作于20世纪初传入中国大陆．由于文化大革命的影响．其发展近乎停顿。直至1980年代末，才又蹒跚起步。今天，中国大陆社会工作面临着如何专业化、职业化、本土化的历史性课题不同时代，不同国家和地区．社会工作发展的路径不同。香港与中国大陆同根同源．其发展社会工作的丰富经验弥足珍贵，值得研究和借鉴。     

组建中央社会工作部对我国社会工作的重要意义

新组建的中央社会工作部是党中央职能部门，这意味着党中央不仅要直接领导社会工作，更要直接管理一些重要社会工作。我国社会工作发展经历了从探索初期到逐步建立专业教育体系，再到快速发展和现代化建设的阶段。中央社会工作部的组建是新时代党应对复杂局势、推动社会整体治理的必由之路，将社会工作与党的工作联系起来，进一步拓宽社会工作的本土发展路径，优化社会工作的整体发展环境。社会工作要融入党和国家治理体系，参与基层治理和国家治理的本土进程，需进一步提高专业化和职业化发展水平，充分展现其在制度优势框架下的社会治理效能。     

个案社会工作

一、个案社会工作的定义 个案社会工作是社会工作三大方法之一，是最早发展和成熟的社会工作基本工作模式。美国《社会工作百科全书》中对个案工作的定义是“个案社会工作所注重的不是社会问题本身，而是‘个案’，尤其注重为社会问题所困惑无法与社会环境或关系圆满适应的个人或家庭。个案社会工作的目的是对于人与人或人与环境的适应遭遇困难的个人及家庭，恢复、加强或改造其社会功能”。     

专业社会工作要与党的群众工作相结合——读《中国特色社会工作的发展与思考》

李锦灶先生的《中国特色社会工作的发展与思考》一书问世于中华人民共和国成立60周年，具有特别的意义。他作为深圳特区的开荒牛成员之一，一直在思考中国特色的社会工作与西方社会工作的异同点。他说，专业社会工作是工业文明和现代工业社会经济发展的产物，在西方已有一百多年的历史，在我国港澳台地区也走过60多年的历程，中国内地的专业社会工作虽未被社会广泛认同，但非专业社会工作，或者叫实际社会工作亦有80多年历史。     

美国学校社会工作发展及其对我国的启示

美国被认为是学校社会工作的起源地，学校社会工作在美国的产生是青少年需求导向的结果；美国学校社会工作发展与其国内人口、政治和社会政策等方面的变化是密不可分的。从美国学校社会工作发展的历史过程可以看到服务因应需求而产生和设计的社会工作理念，对我国学校社会工作的开展是有启发意义的。     

社会工作“春天”背后的就业尴尬

近年来，我们党和政府在执政为民理念的引导下极其注重解决民生问题，社会建设被提到突出位置。为此，社会工作也相应的成为推进社会建设的重要举措，从事社会工作的人才在社会建设中不可替代的作用也越来越被人们所首肯。自1987年国家教委批准北京大学、中国人民大学等四所高校设置社会工作专业起，截至2007年底，设置社会工作专业的高校已经达到211所，有153所学校提供高职、高专层次的社会工作教育，     

建立高效的公安指挥系统及快速反应机制

进入九十年代，人类社会已经步入了信息社会。在信息社会，信息已经成为比物质和能源更为重要的资源，它在社会进步、经济建设、科技发展甚至人类的日常生活中都起着举足轻重的作用。信息的生产可分为采集、显现、传输、录存、交换、处理、控制等环节，信息传输是最重要的一环，信息的特征之一就是其可传输性，信息传输构成人类社会实践活动的基本内容之一，哪里有社会，哪里就不可缺少信息的传输，人类的发展历史与运用信息的过程是息息相关的。公安信息是在公安工作中所接收和发出的各种有关公安工作的情况与消息。公安信息具有较强的时效…     

社会工作介入农民工服务:需要、内容及主要领域

在近年来社会工作人才队伍建设的进程中，社会工作人才服务农民工的问题越来越受到重视。专业社会工作服务农民工不仅是深化解决农民工问题的需要，同时也是推动社会工作人才队伍建设的重要动力。但我国专业社会工作仍处于初期发展阶段，在专业如何介入农民工服务方面还存在许多理论和实践的难题。本文依据具体的经验调查，分析了当前农民工对专业社会工作服务的需要状况，当前社会工作机构及社会工作者服务农民工的主要内容，以及加强社会工作服务农民工的主要领域。     

社会工作入门

社会工作发展历程 社会工作专业的产生和发展大致经历了四个大的发展阶段： 1、19世纪末至20世纪初——作为社会救助实践活动的社会工作 19世纪末至20世纪初是专业社会工作萌芽阶段。在这一历史时期，社会工作集中表现为通过政府、社会慈善组织、民间机构、社会志愿者以及少量接受过培训的受薪人员实施的各种社会救助方面的实践活动。     

学校社会工作── 一门重要的新学科

“学校社会工作”对于我国一些教育工作者而言，还是一个陌生的词汇。然而在发达国家和地区，它已成为热门学科和发达的社会事业。“学校社会工作”一词译自英语“ｓｃｈｏｏｌｓｏｃｌａｌｗｏｒｋ”，是教育学与社会学的分支学科──社会工作学之间的一门交叉学科。它以学习困难的学生为研究对象，运用教育学与社会工作学的有关理论和方法，探寻困难产生的原因及解决办法的规律。学校社会工作又是一项专门化的社会事业。它运用学校社会工作学的理论和方法，致力于改善学习环境和条件，帮助学习困难的学生提高适应学习生活的能力，克服学习…