习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

正在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会     

培养社会主义建设者和接班人

正党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点,系统回答了教育工作一系列方向性、全局性、战略性重大问题,形成了科学系统的教育思想。今年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话,再次强调我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人,为做好新时代教育工作进一步指明了方向、提供了重要遵循。教育系统要深入学习领会、认真贯彻落实,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设     

坚持马克思主义在意识形态领域指导地位 培育中国特色社会主义建设者和接班人

正党的十九届四中全会强调,要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。这是我们党第一次把马克思主义在意识形态领域的指导地位作为一项根本制度明确提出来,充分反映了以习近平同志为核心的党中央对社会主义文化建设规律的认识进入了一个新的境界。这也从制度层面对意识形态工作提出了新的要求,为牢固马克思主义指导地位指明了具体方向。高校是意识形态工作的前沿阵地,更加需要坚持马克思主义在意识形态领域指     

坚持中国特色社会主义文化发展道路

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确指出,要坚持中国特色社会主义文化发展道路,深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。坚持中国特色社会主义文化发展道路十分重要,惟此,才有社会主义文化大发展大繁荣,也才能促进和推动中国特...     

坚持中国特色社会主义政治发展道路

胡锦涛总书记在党的十七届二中全会上强调指出:发展社会主义民主政治是党始终不渝的奋斗目标,必须更高地举起人民民主的旗帜;中国特色社会主义政治发展道路是我国发展社会主义民主政治的正确道路,必须更加坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路;政治体制改革是社会主义政治制度自我完善和发展,必须深化政治体制改革。这一重要论断,深刻精辟,立意高远,深刻反映了党的十七大确立的坚定不移发展社会主义民主政治战略部署,集中体现了我们党坚定不移发展中国特色社会主义民主政治的战略思想,为我国社会主义民     

论坚持中国特色社会主义政治发展道路

现代社会政治发展的特点和规律表明,一个国家对政治发展道路的选择,必须注重本国的国情和民族特点,走与本国国情相适应的政治发展道路。在当代中国,坚持中国特色社会主义政治发展道路,关键是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。这种统一,要求坚持和遵循社会主义、公平正义、社会和谐、政治稳定的价值取向和实践原则,以发展民主政治、践行法治政治、推进协商政治、追求效能政治作为政治发展的基本目标。     

坚持走中国特色社会主义道路

正改革开放40年的历史,是中国特色社会主义创立、发展、完善的历史。总结改革开放40年的宝贵经验,最重要的就是坚持走中国特色社会主义道路,这是改革开放40年后再出发的坚实基石。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话中,明确把必须坚持走中国特色社会主义道路,不断坚持和发展中国特色社会主义,作为改革开放40年的基本经验。中国特色社会主义道路是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑相统一的产物,坚持走中国特色社会主义道路,就是要从这条道路的巨大成就、民族特色、实践     

坚持和发展中国特色社会主义

胡锦涛总书记6月25日在中央党校的重要讲话中明确指出,中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。这面旗帜是我们党经过艰辛探索,总结成功的经验和失败的教训,切实把马克思主义基本原理同中国实际结合起来,才找到和树立起来的。这面旗帜既坚持了科学社会主义的基本原则,又具有鲜明的中国特色,是马克     

坚持和发展中国特色社会主义

十八大报告指出：＂九十多年来,我们党紧紧依靠人民,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,……开创和发展了中国特色社会主义,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。＂这是一个极其重要的论断。在学习十八大精神时,需要我们对这个论断加以认真学习领会。     

坚持和发展中国特色社会主义

中国共产党的十八大报告勾画了全面建成小康社会的宏伟蓝图,是一篇坚持中国特色社会主义的政治宣言,是一个未来五年全党全民的行动纲领,是当前和今后一个时期全党全民思想和行动的指南。一、高举中国特色社会主义伟大旗帜报告开宗明义,首先提出了高举中国特色社会主义这一旗帜问题。关于中国特色社会主义的概念,早在1982年党的十二大,邓小平在开幕词中就首次提出了:走     

坚持和发展中国特色社会主义

党的十七大报告明确指出：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜；改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。新世纪新阶段，我国发展站在了新的历史起点上。我们党要带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命，必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。     

坚持和发展中国特色社会主义

根据党章有关规定,党的中央政治局、中央政治局常务委员会和中央委员会总书记,由中央委员会全体会议选举。顺利完成党的领导机构新老交替,选举新一届中央领导机构,是历史赋予中国共产党的重任,是人民对中国共产党的期待。2012年11月8日至14日,举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。这是在中国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,承载着亿     

坚定不移地坚持中国特色社会主义政治发展道路

胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告指出：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。”这是一段含义十分深刻的话．强调的是建设社会主义政治文明必须从中国的国情出发，坚持走自己的路。     

坚持走中国特色社会主义民主政治发展道路

"五一口号"的发布与响应,是我国新民主主义革命进程中的一个重大事件,在多党合作发展史上、在我国统一战线和民主政治建设发展史上,都具有重要意义.     

高举中国特色社会主义旗帜 坚持走中国特色政治发展道路

"世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上灿烂的星空。"前贤把道德和星空联系在一起,觉得这是一种最能震撼人心的力量。     

坚持中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义文化强国

中国特色社会主义文化发展道路是我们党在不断探索、不断创新的历史实践过程中形成的。十七届六中全会《决定》确定的指导思想、奋斗目标和重要方针,为坚持中国特色社会主义文化发展道路提供了新的行动指南。实现建设文化强国目标,需要进一步解放思想,使探索的氛围更浓厚、改革的思维更活跃、创新的动力更强劲。     

坚持中国特色社会主义政治发展道路大力发展社会主义民主政治

人民民主是社会主义的生命.发展社会主义民主政治是中国共产党始终不渝的奋斗目标.在发展民主政治上,要结合中国的国情、党情和民情,而不能盲目照搬西方的民主发展模式.在当代中国,发展民主政治要在坚持社会主义方向的前提下.努力开创具有中国特色的民主发展模式,要达到实现党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的理想目标.要实现这一理想目标,政治体制改革必须以稳健增量的步调进行,具体说来,就是发展党内民主以带动社会民主,发展基层民主以推动高层民主.     

坚持中国特色社会主义政治发展道路的哲学探究

中国特色社会主义政治发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分,是推进社会主义现代化建设和实现"中国梦"的政治保障。从哲学角度思考中国政治发展,能够深层次把握中国特色社会主义政治制度选择的合理性、政治建设任务的艰巨性、政治发展策略的适当性,坚定走中国特色社会主义政治发展道路的自信和自觉。     

坚持走中国特色社会主义法治道路

党的十八届四中全会是迈向法治中国的重要里程碑。全会《决定》明确提出并深刻阐明了中国特色社会主义法治道路,为全面推进法治中国建设指明了目标方向,提供了基本遵循。坚持党的领导,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论,是中国特色社会主义法治道路的核心要义。坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;必须建设中国特色社会主义法治体系;必须坚持从中国实际出发的基本原则;必须加强和改善党对法治工作的领导。     

一以贯之坚持和发展中国特色社会主义

<正>开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,必须认真学习《习近平关于"不忘初心、牢记使命"重要论述选编》一书。收入本书的《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》,是习近平总书记2013年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上讲话的一部分。学习这篇重要讲话,对于深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展、贯通主题,有着重要启发作用。