民族地区乡村民族文化建设现状及发展路径探析——以弥勒市为例

乡村民族文化是民族地区实施乡村振兴战略的智慧源泉和内生动力,是各民族基于我国乡村文化现实的自我觉醒与积极应对,是对民族优秀传统文化的挖掘、传承与复兴。乡村民族文化建设是乡村振兴的重要组成部分,是做强民族地区发展建设的根基,对铸牢中华民族共同体意识有重要推动作用。云南省弥勒市有乡村多民族文化和谐共生、相互促进,共同繁荣发展的典型性,对以乡村民族文化建设推动民族地区乡村振兴和经济社会发展具有重要研究价值。以弥勒市为例深入研究发现,民族地区乡村民族文化建设资源丰富、发展环境不断优化,发展建设需求迫切,但存在部分乡村民族文化资源未得到重视,文旅融合发展有待优化提升,民族文化工作机制有待健全等问题。建议通过加强原生态文化的保护和发展,打造和培育乡村民族文化旅游产业,完善工作机制,加大文化建设投入等路径,大力推动民族地区乡村文化建设发展,促进民族地区乡村振兴。     

略论我国民族地区传统文化的保护

随着民族地区旅游业的发展，民族地区的传统文化面临着严重的挑战。民族地区传统文化的保护不仅是保护中华文化多样性的前提，更是发展民族地区经济的重要前提。应采取多种措施来保护民族地区的传统文化。     

论中国共产党在长征期间的民族政策

中国共产党在长征中十分重视民族问题,制定了正确的民族政策:一是尊重少数民族的风俗习惯;二是尊重少数民族的宗教信仰和语言文化;三是重视对少数民族上层人士的统战工作和少数民族人民群众的利益保护;四是坚持民族平等、民族团结。这些民族政策的实施,确保了红军顺利地通过了少数民族地区,最终实现了大转移,影响和推动少数民族地区革命斗争的发展,也为党进一步制定民族政策积累了经验。     

论少数民族传统文化知识的开发利用与政府保护

市场经济条件下开发和利用少数民族传统文化已成为民族地区发展特色经济、实现社会可持续发展的自觉行为。然而市场经济也对民族传统文化构成巨大冲击,在开发利用中常出现侵害少数民族传统文化知识权利、伤害民族感情的事。对此问题,现有知识产权法保护存在明显不足。民族地区政府作为民族传统文化权利主体的法定代表,应充分利用政府行为推动民族传统文化知识产权保护立法,同时采取行政措施保护民族传统文化知识,维护民族传统文化权利主体利益。     

论文化产业发展与民族传统文化保护

文化产业作为新事物在发展的初始阶段容易产生“外部性”，即引致民族传统文化破坏问题。而保护民族传统文化与发展文化产业由于自身属性的不同存在二律背反，表现为保护民族传统文化与发展文化产业定位的不同与耦合，保护民族传统文化与发展文化产业属性要求的矛盾与冲突，保护民族传统文化与发展文化产业矛盾性与和谐性的交融。两者关系的正确处理应以“和谐”为价值归宿；遵循两个价值取向：一是遵循两个规律，二是坚持三个统一。     

试论民族文化旅游健康发展的途径

针对当今民族文化旅游在为民族地区带来的民族文化泛化、同化、庸俗化、舞台化,民族文化价值观出现退化与丧失等问题,本文主张树立正确的可持续发展观和以人为本的理念,教育并引导旅游开发商、旅游者及当地居民对民族文化进行保护等,探讨民族文化旅游健康发展的途径。     

民族地区落实科学发展观 构建和谐社会的思考

民族地区一定要克服自身的弱势,发挥好资源优势,民族区域自治优势,国家西部大开发和对民族地区的扶贫政策优势,加快自身的发展,坚定地走保护好生态环境,农业产业化,新型工业化的道路,做到科学、协调、全面发展,同时,大力发展教育、文化、医疗、社会保障等事业,切实维护好社会稳定和民族团结,努力构建民族地区和谐社会环境,使广大群众安居乐业,其乐融融。     

生态移民中民族传统文化的保护

生态移民作为生态环境治理、改善生态环境的一项重要举措,不仅带来生存环境的改变,引起居民生产方式、风俗习惯、宗教信仰等方面的改变,更使民族传统文化发生变迁。少数民族传统文化承载着民族的历史,对于民族地区而言,生态移民过程中少数民族传统文化的保护显得尤为重要,忽略传统文化的保护将会给少数民族本身带来不利影响。这就需要在生态移民过程中,树立整体的文化保护观念,健全和完善与生态移民有关的法律法规,建立良好的移民参与机制,以有利于少数民族传统文化的保护与传承。     

黑龙江人口较少民族和谐文化建设研究

人口较少民族地区的和谐文化建设,是社会主义和谐社会的重要组成部分。发展人口较少民族文化要尊重差异,包容多样;要针对人口较少民族文化建设中存在的问题,采取措施,积极解决。要发挥人口较少民族传统文化的特色,提高知名度,以文化促进经济发展、民族团结、社会和谐。     

民族地区旅游城镇化发展的问题及路径

旅游城镇化是民族地区实现城镇化的重要途径和方式。虽然民族地区旅游城镇化具备理论依据和现实条件,但其实施过程还存在诸多问题和挑战,如对当地自然环境和民族传统文化造成一定破坏。此外,旅游参与主体利益分配不均及民族地区旅游业自身发展不成熟带来的一系列问题都阻碍了民族地区旅游城镇化的顺利发展。这就要求在推动民族地区旅游城镇化过程中采取如必须以旅游业为核心,协调三大产业灵活发展;必须充分发挥政府的支持和引导作用;必须坚持低碳、环保的旅游城镇化建设道路,实现可持续发展;必须提升民族地区当地民众的素质等多方措施,以促进民族地区旅游城镇化的稳定、协调和可持续发展。     

新形势下桂西边境地区民族问题研究——以靖西、那坡两县为例

桂西边境民族地区在中央、自治区多年的扶持和社会各界的对口帮扶下,经济社会得到快速发展,民族团结,政治稳定。但仍然存在诸多问题亟待解决。因此,必须加快边境民族地区的经济建设,加大经费投入力度,进一步完善基础设施建设;培养和发展少数民族干部,抓好民族教育文化工作,搞好边境维稳工作,进一步加强边境各民族的团结。     

保护与传承民族传统文化的模式选择——以少数民族妇女权益保护为视角

随着现代社会的发展,民族传统文化面临着消亡的危险,保护与传承民族传统文化的工作已迫在眉睫。现阶段,民族传统文化保护与传承的模式仅注重民族传统文化这一客体的保护,而忽略了少数民族妇女为主要传承主体的保护。本文在注重民族传统文化保护的同时,从经济权益、受教育权利和社区自主权等方面阐述了保护少数民族妇女权益对传承民族传统文化的深刻影响,提出了少数民族妇女权益与民族传统文化并重的双重保护模式。     

民族文化资本化的困境与出路

民族文化的资本化运作，被认为是保护民族文化、发展民族地区经济的有效途径。然而，民族文化的这种运作方式，在具体的运作过程中，也带来了诸多社会问题。本文探讨了民族文化资本化运作所面临的现实困境，指出，只有理清民族文化资本运作中的产权关系，进一步明确经济资本的社会责任，激发民族文化资本化的内生活力，促进民族地区经济与文化的协调发展，才能确保民族文化资本化的可持续发展。     

繁荣民族文化 增强建设广西“首善之区”软实力

民族文化对推动南宁市建设广西"首善之区"具有十分重要的意义。南宁市在繁荣民族文化方面具有十分明显的优势。南宁市应继续加大民族文化品牌的扶持力度,加强民族地区文化基础设施建设,加强对传统民族文化的挖掘、保护和开发利用,加强民族文化人才队伍建设。     

民族文化资源价值的生态民族学研究

民族文化资源在民族地区文化产业发展建设中处于基础性的重要地位。民族文化资源价值的生态民族学研究是针对当前民族地区文化产业发展过程中出现的文化生态被破坏、文化资源流失以及文化创新动力缺乏而提出的。强调文化资源的价值生成是一个系统作用的结果,倡导维护民族文化生态系统的整体性,保证文化资源的整体保护与合理利用,进一步推动民族地区生态环境、民族文化、社会经济的和谐共生与持久发展。     

民族地区先进文化建设刍议

不断推进民族地区的经济文化和社会发展,是我国社会主义现代化建设的一个重要目标。我国宪法和民族区域自治法中都有条文专门对民族文化的发展做了规定。坚持社会主义核心价值体系引领民族文化建设。注重各民族文化的延承;注重文化的挖掘;注重文化的融合。加强民族地区先进文化建设,要注意处理好几个关系。民族地区文化与社会主义市场经济之间有着内在的因果关系和制约作用。加强对民族文化建设问题的研究。开展文化活动丰富群众精神文化生活。创设民族文化品牌。大力发展文化产业。     

河池市民族传统手工艺保护传承与发展研究

近年来,河池市民族传统手工艺保护传承与产业开发成效显著,但也面临相关产业融合不足、产业创新意识欠缺、手艺传承后继乏人等问题。应坚持注重政策扶持、打造特色品、加强产业融合、重视传承创新,推动民族传统手工艺保护传承,促进传统手工艺产业持续健康发展。     

西部民族地区民营经济发展的制度创新

本文从论证制度创新与经济发展的关系入手，在深入分析当前西部民族地区民营经济发展面临的自然经济观念和计划经济体制障碍的基础上，提出应从宣传和普及市场经济观念、建立和健全现代产权制度、加大地方政府政策创新力度、培育社会中介组织以及改造西部传统文化等方面，加快西部民族地区民营经济发展的步伐。     

挖掘民族文化资源发展民族文化产业——印江民族文化产业发展研究

二十一世纪，文化产业发展迅速，已成为一些国家或地区支柱产业，推动了经济和社会的发展。民族文化产业是一个具有民族文化基因和经济特性的特殊事物。本文结合印江实际，探讨民族文化如何在市场经济的浪潮中发挥优势，实现保护与开发的良性循环。     

民族地区高校德育社会环境优化探析

高校德育受到很多因素的影响,环境是其中一个非常重要的因素。研究结果表明,民族地区高校德育社会环境存在经济发展滞后、地缘政治复杂、残存落后文化的不利影响等问题,所以应该从加快民族地区经济发展步伐,加强党性和政策宣传及教育,优化民族文化成果等方面优化民族地区社会环境,以促进民族地区高校德育工作的开展。