新疆高校思想政治理论教学困境的思考

文章主要从思想认识、教育观念、师资队伍、学科建设、教学手段、教学内容和教学管理等七个维度对影响新疆高校思想政治理论教育效果的原因作了深入解读,其主导性目的在于落实教育部思想政治理论课新课程设置方案,进一步提高新疆高校思想政治理论教育实效性的前提是,准确把握现阶段存在的问题与影响因素,笔者认为从新疆这一个案的分析中可以透视出思想政治理论教学的共性。     

新疆高校反对"三股势力"教育对策研究

新疆高校地处反对"三股势力"渗透的最前沿,加强反渗透研究具有重要的现实意义.本文阐述了"三股势力"对新疆高校渗透的历史,深入分析了"三股势力"对新疆高校渗透的主要表现形式、特点和趋势,针对性地提出了提高反渗透教育思想认识,加强队伍建设等反渗透教育的对策建议.     

新疆高校防范和抵御宗教极端思想渗透的对策思考

"三股势力"将新疆高校师生作为宗教渗透的主要对象,不仅破坏了高校教育教学的良好秩序,并产生了恶劣的影响,也使新疆开展"去极端化"工作难度加大。为此,高校进行防范和抵御宗教极端思想渗透的工作势在必行。本文通过对新疆高校宗教极端思想的渗透活动的方式特点进行分析,总结已经产生的不良影响,提出防范和抵御宗教极端思想渗透的对策思考。     

加强党员领导干部新疆“三史”教育研究

大力加强党赠领导干部对新疆“三史”的学习，深入研究、宣传新疆“三史”是深化爱国爱疆意识、培育社会主义核心价值观的迫切需要，也是推进新疆跨越式发展和长治久安的重大举措。本文从党员领导干部研究、宣传新疆“三史”的重大意义，存在的问题，如何正确宣传新疆“三史”的途径进行研究分析，希望能够对各级领导干部新疆“三史”教育工作有所裨益。     

加强塔城地区党员干部新疆“三史”教育的思考

开展“新疆三史”教育，是新疆意识形态领域反分裂斗争的现实需要，也是实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务的重要思想基础。而在地处祖国边陲的塔城地区广大党员干部中加强新疆“三史”教育研究、正确阐明新疆“三史”问题，也是深刻认识现在、准确地把握未来的重要前提。因此，必须围绕新疆历史，阐述新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，在党员干部中深入开展新疆“三史”学习宣传。     

传承新疆生态文化 创新高校思政课教学

新疆生态文化是新疆地方特色教育资源之一。本文通过分析新疆生态文化在高校思想政治理论课教学中的价值,详细梳理新疆生态文化的各种资源形态,积极探索其在新疆高校思想政治理论课教学过程中的开发和利用,提升新疆高校思想政治理论课教学的实效性。     

新疆高校少数民族大学生科学无神论教育的思考

新疆高校少数民族大学生科学无神论教育早已引起多方关注.科学认识新疆少数民族大学生信教问题,正确分析有神论在新疆少数民族大学生中产生影响的原因,全面加强新疆少数民族大学生无神论教育的对策具有重要的意义.     

新疆师范类高校宗教渗透现状调查与分析

本文选取了我区具有代表性的五所师范类高校,从师范类高校学生对宗教认识的现状分析着手,找到当前新疆师范类高校学生反宗教渗透教育中存在的问题及原因,并提出可行的对策。     

新疆高校院系党建档案科学化管理探析

提高新疆高校院系党建档案科学化管理水平对于加强高校党建工作具有重要的意义,目前,新疆高校院系党建档案管理存在着档案材料内容庞杂,收集渠道多样,档案管理人员缺乏专门的管理知识,档案管理保密性较差、接转过程不规范的问题。因此,新疆高校院系应重视制度建设,科学划分档案,建立考评机制督促规范化管理,注重培训学习,创造良好的档案保管环境,实现党建档案的科学化管理。     

新疆高校抵御和防范“三股势力”渗透的路径探析

防范敌对势力对新疆高校的渗透是一个非常重要的课题,新疆高校抵御和防范"三股势力"渗透面临着诸多难题和困境。新疆高校要依据宪法精神,坚持教育与宗教相分离原则不动摇,建立专项工作教师库,加强教师队伍和辅导员队伍建设,强化对高校学生的国家认同意识和公民意识培养,依法加强对教材、教辅用书及宣传教育材料的管理。     

加强新疆高校马克思主义民族观教育的几点思考

当前国际局势复杂多变,国内不稳定因素也在显著增加。新疆高校学生作为特殊群体,树立正确的马克思主义民族观意识显得尤为重要。本文从马克思主义民族观基本内涵出发,探讨了新疆高校加强马克思主义民族观教育的现实性和必要性,并着重指出了自治区高校在实施马克思主义民族观教育中所存在的问题,希望能够对维护新疆稳定和促进校园和谐起到积极作用。     

新疆大学生思想政治教育长效机制研究

新疆地处西部边陲,是多民族、多元文化汇聚之地,与周边八个国家接壤,关系十分复杂。西方敌对势力、境内外"三股势力"一直把新疆作为"西化""分化"的重要阵地,不断对新疆进行意识形态领域的渗透,尤其把新疆高校作为突破口对高校大学生进行反动思想渗透,因此新疆大学生思想政治教育具有长期性、复杂性和尖锐性。增进大学生的国家认同和中华民族认同、强化法治观念、加强自律意识培养、创新教育观念、拓展教育内容,整合高校各方合力等,并以此建立健全新疆大学生思想政治教育长效机制,对于提高新疆大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,促进大学生全面健康发展具有重要意义。     

新疆师范类高校宗教渗透现状调查与分析葚

本文选取了我区具有代表性的五所师范类高校，从师范类高校学生对宗教认识的现状分析着手，找到当前新疆师范类高校学生反宗教渗透教育中存在的问题及原因，并提出可行的对策。     

新疆高校马克思主义宗教观教育现状与思考

目前,新疆高校马克思主义宗教观教育学科基础比较薄弱,问题突出。为了新疆社会稳定和长治久安,在高校学科建设上树立正确马克思主义宗教观,加强高校马克思主义宗教观队伍建设,构建长效机制,完善高校马克思主义宗教观科学制度体系,是中国社会主义现代化建设事业的迫切需要。     

新疆大学生思想政治教育问题研究

＂]三股势力＂对高等教育领域的渗透,本质上是与我们争夺新一代大学生、争夺接班人,必须在认真分析新疆高校以爱国主义教育为核心的大学生思想政治教育基本情况;大学生思想政治教育存在的问题和成因作探索新疆以爱国主义为核心的大学生思想政治教育的思路与对策。     

高校少数民族大学生党员发展过程中党课教育改革研究——以新疆财经大学为例

新疆高校发展少数民族学生党员不仅是加强和改进新疆高校思想政治教育工作的需要,更是促进民族团结、维护新疆社会稳定和长治久安的需要。以新疆财经大学为例,新疆高校少数民族学生党课教育应该从实际出发,从理论教学层面完善少数民族学生党课教育内容,从实践教学层面创新党课教育的机制和形式进行探讨,提出合理化建议,以确保党课教育成为少数民族学生接受党的启发培养、提升入党动机水平的重要途径,培养出更多具有较高思想政治素质的少数民族学生党员。     

论新疆高校大学生思想政治教育途径创新

新疆高校处于反分裂反渗透斗争的最前沿,如何建设多元一体的社会主流文化,切实确立社会主义核心价值体系,创新新疆高校大学生思想政治教育途径,在新疆高校显得更为重要.文章从课堂教学、校园文化、网络教育等方面,论述了新疆高校大学生思想政治教育途径创新.     

论新疆高校大学生思想政治教育机制创新

新疆高校地处反分裂反渗透的最前沿,是三股势力和西方敌对势力与我方争夺的重点,创新大学生思想政治教育机制,对于加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义建设的合格建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义.本文从教育主体机制、内容形成机制、运行机制、激励机制以及评价机制等方面,提出了新疆高校大学生思想政治教育机制创新的具体建议.     

论新疆高校大学生思想政治教育机制创新

新疆高校地处反分裂反渗透的最前沿,是三股势力和西方敌对势力与我方争夺的重点,创新大学生思想政治教育机制,对于加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义建设的合格建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义。本文从教育主体机制、内容形成机制、运行机制、激励机制以及评价机制等方面,提出了新疆高校大学生思想政治教育机制创新的具体建议。     

社会主义核心价值体系引领下的新疆高校大学生思想政治教育

坚持用社会主义核心价值体系教育当代大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。新疆高校处于反分裂、反渗透斗争的最前沿,如何以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育在新疆高校显得尤为重要。文章阐述了新疆高校大学生思想政治教育的特殊性,分析了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的基本思路。