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对于社会主义精神文明的建设,我们党历来是十分重视的。早在党的十二届六中全会上就通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。但是正如《决议》所述:“对两个文明一起抓的方针,在执行过程中出现过不一贯的情况。”其主要失误是削弱了精神文明建设,一手硬,一手软,至使近几年在思想文化领域滋生了许多与社会主义物质文明不相符合的社会腐败现象,严重地干扰着物质文明的建设;对社会主义市场经济体制的建立和不断完善起着破坏作用;与建设有中国特色社会主义的事业是格格不入的。党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义… 相似文献
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论“两手抓”的理论依据黄淑琴“两手抓、两手都要硬”,是邓小平同志建设有中口特色社会主义理沦的重要内容,也是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。党的十四大限据邓小平同志的一系列论述,把“两手抓、两手都要硬”方针的主要内容,概括为“一手抓改革开放,一手... 相似文献
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张春香 《中国党政干部论坛》2003,(2)
江泽民同志在党的十六大报告中指出:全面建设小康社会关键在党,中华民族伟大的复兴关键在党。这一论断充分说明,中国的社会主义伟大事业能不能长期巩固和发展,关键是能不能建设一支高素质的、能够担当重任并经得起风浪考验的干部队伍。要建设这样的干部队伍,必须以作风建设为突破口,把好“四个关口”。一、强素质,把好教育培训关干部的工作作风既包含有群众观念问题,也有工作方式和工作方法问题。因此,加强干部作风建设,必须确立一手抓思想改造,一手抓能力提高,虚实结合,化虚为实的工作新思路。近两年,新郑市以“构筑终身教育… 相似文献
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“搞四个现代化一定要有两手,只有一手是不行的。所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制。”这是邓小平同志总结我国社会主义革命和建设数十年的经验和教训之后提出的一项重要的治国方针。学习、研究和探讨邓小平同志“一手抓建设,一手抓法制”的思想,对于依法治国。建设社会主义有着十分重要的意义。一、法制建设必须与经济建设并举马克思主义认为,法作为上层建筑的重要组成部分,它决定于经济基础,同时又服务于经济基础。毛泽东同志也曾指出:“法律是上层建筑。我们的法律,是劳动人民自己制定的。它是维护革命秩序,保护劳动人民利益… 相似文献
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陈飞 《南京政治学院学报》1996,(5)
邓小平同志在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,多次提出过“两手抓”的思想,如一手抓物质文明建设、一手抓精神文明建设,一手抓改革开放、一手抓坚持四项基本原则反对资产阶级自由化,一手抓经济建设、一手抓法制建设,一手抓改革开放、一手抓打击经济犯罪,一手抓引进外国的先进技术和管理经验、一手抓抵制资产阶级腐朽思想侵蚀,一 相似文献
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散论精神生产部门的精神文明建设王炎炯我国现代化建设中“一手硬一手软”的情况,一般表现为抓物质文明建设比较硬,抓精神文明建设比较软。然而,问题并不仅止于此,精神文明建设本身,也存在“一硬一软”的情况,就是抓教育科学文化建设比较硬,抓思想道德纪律建设比较... 相似文献
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封建迷信活动,是一种腐朽的封建文化糟粕。然而,当人类社会已经进入电子与航天时代的今天,这种丑恶现象又沉渣泛起,死灰复燃。联系当前实际,研究封建迷信活动泛滥的原因,探讨其科学的、有效的管理办法,这是关系到建设有中国特色的社会主义,一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设,“两手抓”两手都要硬的大事。(一)江泽民同志说:“在大家忙于集中精力搞改革开放和经济建设的时候,千万不可忽视精神文明建设。”“现实生活中确实滋长着拜金主义、极端个人主义和腐朽的生活方式,以及其他社会丑恶现象,有些已经达到了相当严重的… 相似文献
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“一手硬、一手软”的认识误区徐银山邓小平同志多次强调;坚持两手抓,两手都要硬。但是,在改革开放和经济建设的实践中,一手硬、一手软的问题至今没有得到根本解决。江泽民同志在党的十四届五中全会上明确指出:“必须把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。要把... 相似文献
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提倡契约精神构筑道德大厦 总被引:1,自引:0,他引:1
王增光 《中央社会主义学院学报》1997,(1)
提倡契约精神构筑道德大厦王增光一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”,这是我国社会主义现代化建设的一个根本方针,也是贯穿于邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系始终的重要思想。现在,从理论上讲,恐怕没有人认为不需要两手抓。那么,为什... 相似文献
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党的十一届三中全会以来,邓小平同志曾多次提出要坚持两手抓的工作方法。如一手抓改革开放,一手抓打击经济犯罪活动;一手抓建设,一手抓法制;一手抓发展生产,一手抓改善人民生活;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设。1989年政治风波以后,他又针对我国的政治经济形势,指出:“我在 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“只有两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。”当前我们在社会主义现代化建设过程中,两个文明建设仍然存在着“一手硬、一手软”的状况,“一硬一软”不相称。如何加强两个文明协调发展,不仅是一个重大理论问题,也是一个迫切需要解决的现实问题。 一、准确把握科学教育文化发展与思想道德建设的辩证关系 在当前的社会主义精神文明建设的实践过程中,一部分同志从理论上没有认识到两种素质的提高是相辅相成、相互促进的辩证关系。在实践中也就不可能把二者结合为一个统一的整体来共同推进精… 相似文献
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施永根 《南京政治学院学报》1994,(4)
通读《邓小平文选》第三卷,深深感到小于同志的“两手抓”、“两手都要硬”的辩证思想贯穿始终。针对改革开放的社会主义现代化建设进程中不同时期出现的不同情况,小平同志五次三番地强调这个问题。他先后提出了:一手抓改革开放,一手抓四项基本原则;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓打击犯罪;一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓建设,一手抓法制等一系列重要观点。这一思想反映了小平同志对真理的执著追求和他科学理论思维的一贯性特色。认真学习《邓选》第三卷,深刻领会坚持两手抓,两手都要硬的思想,无疑具有十分重大的理论意义和很强的现实指导作用。 相似文献