党建动态

烟台加强公务员培训工作大力开展公共行政管理核心课程的学习培训；抓好各级公务员的初任培训、任职培训、专门业务培训和更新知识培训：大力实施“自选培训”工程,依托本地高校,建立培训基地,搭建学习平台,组织引导公务员实现知识更新和能力再造,市直每年组织3000名机关干部参加“自选培训”。     

我国国家公务员培训包括哪些内容?

公务员培训分为初任培训、资格培训、业务培训和更新知识培训四种类型.初任培训又叫职前培训,它是对经过国家公务员考试合格被正式录用的人员所进行的岗前培训.培训内容主要是学习公务员岗位所必须具备的基础知识和技能,目的在于使新进入公务员系列的人员了解即将从事的工作内容和程序,掌握一般的工作方法,为正式上岗做好准备.资格培训是指国家行政机关对准备晋升一定领导职务的公务员,根据新任职务的要求所进行的岗前培训.培训内容是拟晋升新的领导职务所必须具备的政策水平、组织领导能力和专业知识技能,目的在于通过培训,为公务员晋升一定领导职务作好准备.     

政策吹风

新录用公务员任职定级先培训最近,山西省政府公布行政机关公务员培训"十二五"规划,将加强公务员培训力度,做到"凡进必训",未参加初任培训或培训考试、考核不合格的新录用公务员,不能任职定级。我省将对公务员开展政治理论教育、职业道德教育、政策法规、科学文化素养等方面的培训。并把培训     

肩负起培训国家公务员的历史使命

同家行政学问是培训高、中级国家公务员的学校，也是造就现代行政管理人才的新型基地。学院承担教学、科研、咨询三项职能，主要任务是培训高、中级国家公务员，依据《国家公务员暂件条例》规定，开展对国家公务员初任、任职、更新知识的专门业务等培训工作：负责高、中级国家公务员培训教材、案例和部分参考书的编写：研究国家公务员培训工作的重大问题．参与有关培训方针政策的拟定；向国家机关和有关革应推荐人才；根据学员在培训期间的学习成绩和考核情况．提出使用的建议；围绕政府工作中的实际问题和教学的需要开展科学研究，向国务院…     

广东公务员学如何预防职务犯罪

广东省2005年以来经考试录用担任主任科员以下职务、未参加初任培训的公务员和机关工作人员将步入课堂,参加由省人事厅和广东行政学院组织的公务员初任培训班。培训内容包括公务员行为规范、公务员如何防止职务犯罪等专题。参加培训的对象包括省委、省人大、省政府、省政协、省法院、省检察院、民主党派机关以及依照、参照管理单位从2005年以来经考试录用担任主任科员以下职务、未参加初任培训的公务员和机关工作人员。每期培训时间约3周,培训结束时将进行综合考试。学员的学习成绩和学习期间的表现将存入本人档案,作为任职、转正定级、年度…     

大规模培训干部重实效

按照中央关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想和做好大规模培训干部工作的要求，为适应青海大发展的需要，结合青海省“十五”干教规划和“人才培训工程规划”，省委对全省干部进行了政治经济理论培训、初任培训、任职培训、专门业务培训、更新知识培训等。2003年，全省共培训干部80686人，是近几年来培训人数最多、效果最好的一年。     

围绕服务型政府建设扎扎实实抓好公务员能力培训

多年来，河西区着眼于加强公务员队伍建设，坚持把能力建设作为建设服务型政府的重要内容来抓，紧贴滨海新区开发开放、各区县全面提升的新形势，围绕建设“经济强区、文化大区、生态宜居地区”和创建国家卫生区的新任务，大力开展以政治理论、市情区情、招商引资、依法行政、公共服务等为重点内容的公务员培训，不断创新初任、任职和在职培训的形式和方法，使公务员培训工作取得了实实在存的效果。     

加强初任公务员理想信念教育针对性和实效性的对策研究

初任公务员是干部队伍的新鲜血液和新生力量,加强初任公务员理想信念教育具有十分重要的意义。影响初任公务员理想信念教育的针对性与实效性有来自社会、学校、家庭和培训机构等方面的因素,也有来自初任公务员自身的因素。只有针对问题的原因,考虑初任公务员的特点、个人需求和组织需求开展教育培训,通过各方努力产生教育合力,形成长效机制,才能切实提高初任公务员理想信念教育的针对性与实效性。     

重素质培训 促能力提高——江苏省市厅级国家公务员任职培训需求调查

为了使市厅级国家公务员的任职培训具有针对性,不断提高培训质量,我们从1997年12月到1998年10月,历经10个多月时间,有计划有步骤地开展了对市厅级国家公务员任职培训需求的调研活动。初步摸清了我省市厅级国家公务员队伍素质与能力的基本状况,并对如何提高市厅级国家公务员任职培训的针对性和科学性进行了探讨,为进一步搞好国家公务员培训工作提供了依据。     

我省正处级国家公务员任职培训需求的调研及培训构想

开展公务员培训需求的调研，是为了更好地完成我省公务员培训工作。该调研报告采用问卷调查的方法，分析了我省正处级公务员现状及任职培训需求，提出正处级公务员任职培训工作必须坚持规范性与实用性，并对教材编写、教学内容设置、教学形式、培训时间、师资队伍建设等问题提出了具体的方法与建议。     

海北州:为新鲜血液注入“两弹一星”的精神伟力

正近日,海北州委组织部在"两弹一星"理想信念教育学院举办2020年度公务员初任培训班,全州新考录的45名公务员将参加培训。此次初任培训班在内容和形式上注入"两弹一星"精神,在切实提高政治业务素质和岗位履职能力的同时,进一步增强新任公务员的公仆意识、责任意识、奉献意识。传承     

评估公务员培训工作的四个角度

公务员培训现已成为国家公务员制度中一项基础性、战略性的工作,为保证培训工作取得实效,应从如下四个方面对培训工作进行评估:1、培训定位是否准确?新时期在职公务员培训宜定位在“非学历继续教育”。与之相对应的专门业务培训和更新知识培训将成为培训工作的重点。“更新知识培训”以增新、补充、拓宽相关知识为目的。人人必须紧跟公共管理科学前进的步代,不断保持专业知识的升级。“专门业务培训”是根据工作需要所进行的特定业务知识培训。未经专门业务培训或培训成绩未达标者将不得继续从事特定业务工作。2、知识结构是否系统?系统的公…     

按照《条例》对党校教育提出的总体要求不断深化教学改革

石家庄市委党校成立于1949年9月。2003年6月，石家庄行政学院、石家庄市社会主义学院与市委党校合并后，实行“一校两院”办学体制，集党校、行政学院、社会主义学院培训职能于一体。主要承担着对全市县处级党员领导干部、中青年后备干部，行政机关公务员初任、任职、更新知识和专门业务，各民主党派和党外代表人士的培训轮训及对全市企事业单位，高中级专业技术人员继续教育培训工作。目前，校（院）长由市委副书记兼任，有1名常务副校（院）长（校委主任）、6名副校（院）长；内设22个处室。其中，有7个教研室，有专职教师48人，在职教职工198人。在专职教师中，有教授14人、副教授18人、讲师15人、助教1人。     

第五届全国行政学院教育研讨会综述

第五届全国行政学院教育研讨会于今年8月中旬在石家庄市河北行政学院召开。全国有24所地方行政院校的教学行政人员参加了会议。在此次会议上,与会代表主要是根据初步的培训经验提出问题,以便在今后的公务员培训工作中进一步探讨、研究。现将研讨的主要情况概述如下:一、中国公务员培训事业发展的历史性机遇1.当前,随着世界范围内正进行着的新技术革命的发展,新思想、新观点、新学科不断涌现,人类的知识量正在急剧增长,知识更新的周期也在迅速缩短。我国正是在这样一种世界大潮的涌动中迈向了市场经济。随着新科技革命浪潮的高涨,国家公务员     

对国家公务员培训事业的战略思考

发展战略是现代管理的主要课题。建立和完善新型的、严格有序的国家公务员培训制度，既是实施国家公务员制度的一个极其重要的方面，变是关系到提高综合国力的一个热门话题。在探索和实践的过程中，对中国国家公务员培训事业的发展战略进行思考，已迫在眉睫，本文就此谈些意见。一、新视野人类在跨入21世纪的进程中，用智慧和双手描绘着未来社会的发展蓝图。无论是信息高速公路、人工智能、生物工程待高新技术日新月异的发展．亦或对当代管理观念、管理格局产生巨大影响的行政改革，无不对劳动者素质提出更新、更高、重紧迫的要求。培训教育…     

习近平：本领不是天生的

本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。     

当前西方公务员绩效导向培训进展研究

自文官制度建立以来,西方各国十分重视公务员知识的更新和能力的提升,不断完善公务员培训体系,以确保公务员素质能适应新形势、新任务的需要。当前,西方公务员培训被视作一项系统工程,形成了培训需求分析、培训课程设计、组织实施培训计划、效果评估等关键环节。这种新的培训体系融入了绩效管理的优势,从多个维度体现了绩效导向,为我国完善公务员培训模式与制度提供了有益的启示。     

国外公务员培训的基本特征

在现代社会中，政府担负着管理整个社会的职能，因而需要有一支素质优良的公务员队伍。要造就一支能够胜任政府职能需要的国家公务员队伍，就必须对其进行培训。培训国家公务员，就是通过对国家公务员进行教育、培养和训练，不断提高其实际工作能力和素质，以适应现代行政管理的科学化和高效比的要求．从而在国际竞争中牢牢把握主动权。随着科学技术的飞速发展一知识更新周期的加快以及国际竞争的加剧，世界上很多国家的政府对公务员培训越来越重视，不仅把它看成是开发人力资源的重要手段，而巨看作是一项与经济和社会发展密切相关的战略任…     

澳大利亚、新西兰公务员培训的特点及其启示

社会的发展和变迁,对公务员的素质提出了不同的要求,因此,我们需要对公务员进行不同层次的培训和知识更新,才可能满足各种需要.我国公务员培训制度已经建立,但也存在一些不足.在国外,公务员培训制度已经走过了相当长的时间,相对较为完善.通过对外国公务员培训制度的了解,辩证地学习与借鉴,有助于促进我国公务员培训的发展,为国家行政管理提供所需人力资源.澳大利亚和新西兰两国都属于英联邦国家,在历史文化传统和政治体制上比较相近,两国的公务员培训管理体制也基本相同,在公务员培训上都有其显著的特色,有很多值得我们借鉴和学习的地方.     

知识对人类社会的贡献

知识经济时代，经济社会发展和人的全面进步越来越依赖于知识创新以及对知识的创造性运用。据有关资料显示，在全球生产总值的高速增长中，“知识份额”已经由20世纪初的5％上升到如今的80％-90%以上。一方面，知识的价值日益凸现；另一方面，知识更新的速度也越来越快。有专家考证，18世纪以前，知识更新速度一般为80至90年翻一番；19世纪60年代，知识更新速度为50年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。农业经济时代，一个人7-14岁时在宗教寺院和私人学堂里接受教育就够用一辈子；工业经济时代，人们一般从6-22岁接受正规教育，基本上也够用；知识经济时代，教育、学习已扩展到人的一生，只有终身接受教育、终身学习，才能培养成完善的人，才不会被日趋激烈的竞争所淘汰。当今社会，谁掌握了学习的先机和主动权，谁就抢占了生存和发展的制高点。