实用主义:审视美国“反恐”的一个重要维度

美国传统的实用主义哲学对其正在进行的反恐斗争产生了深刻影响。在国际反恐斗争中美国惯于使用双重标准,崇尚“以暴制暴”,倾向于单边主义,并确立了“先发制人”原则。它对联合国和其它国家的态度也带有浓厚的实用主义意味,这些都是为了借“反恐”之机,推行美国的对外战略。实用主义所造成的效应主要是消极的,但也不排除有某些积极之处。     

实用主义视野下刑法解释进路分析

在刑法解释中,客观解释、实质解释、目的解释、实质推理及司法能动主义等各种法律方法无不充斥着实用主义精神。总的来看,实用主义刑法解释观催生出几个统一,具体包括法律规则与生活经验的统一,法条主义与实用主义的统一,系统性后果与个案性后果的统一。实用主义解释观滋生负面效应:实用主义刑法解释观蕴含反动因素、缺乏民主约束、容易滋生犬儒主义。对实用主义刑法解释应从事前预防与事后救济两个层面进行完善,以保障解释结果的合法、合情、合理。     

实用主义与美国教育

美国作为当今世界唯一的超级大国,其发展壮大同样也离不开教育。实用主义作为美国本土哲学的精髓,对美国的政治、外交、经济、宗教、教育、文学艺术等诸多方面都产生了深刻的影响。要了解美国,了解美国教育,就必须了解实用主义。     

实用主义哲学对美国军事战略的影响

19世纪下半叶,美国开始急剧向帝国主义过渡,适应资产阶级开拓、进取、掠夺的物质需要,强调“行动”、“效用”的实用主义哲学应运而生。它由皮尔士创立,经过詹姆士、杜威、胡克等人的继承和发展,到本世纪初便形成较系统的现论体系。 实用主义作为美国资产阶级的思维方式和价值观,是美国的国家哲学。其基本精神影     

试析1949年后国民党的治台政策及其变迁

1949年后,台湾现代化进程有两大特点：经济上,国民党执政当局采取了“实用主义的经济政策”“在最适当时机采取最适宜措施”,尊重市场机制,合理行使经济职能,创造了许多“能够移植的经验”;政治上,因应内外形势的变动,在蒋经国及其领导的国民党的推动下,台湾实现了从威权社会到“选举民主社会”的过渡。相比较而言,民进党执政以来,无论政治、经济、道德皆乏善可陈,其执政能力远逊于国民党。     

论实用主义价值观

19世纪 70年代在美国露头的实用主义 ,“五·四”运动前后 ,由于其鼻祖杜威到中国讲学 ,在青年一代产生了广泛的影响 ,尤其是它的价值观对人们的影响较大。有人认为它是推动理论发展和改革前进的革命力量 ,有人认为这种“务实”与“实事求是”中的“求实”有极大的差别 ,不可混为一谈 ,我认为应采取辩证否定的态度 ,以邓小平理论为指导 ,正确区分实用主义价值观和马克思主义价值观 ,树立正确的社会主义价值观。     

试论杜威的课程观及其现实启示

杜威的课程观是其实用主义教育观的突出表现。“教育即生长、生活和经验的改组改造,学校即社会”是其课程观产生的理论基础;杜威的课程观以儿童为出发点,社会是其课程设计的重要因素,在对课程本质的理解上,经验是其课程论的核心。随着近年来我国新课程改革的推进,杜威的课程观对我们具有重要的启发意义。     

由“拒斥形而上学”到“本体论承诺”——兼论奎因对逻辑实证主义基本信条的批判

逻辑实证主义一向以“反形而上学”为己任,明确提出了“拒斥形而上学”的口号。逻辑实证主义对形而上学的拒斥,极大地改变了哲学的思辨形象。然而,由于理论内部存在着种种难以克服的矛盾,其基本信条遭到了后来一些流派的质疑和批判。逻辑实用主义的主要代表奎因在批判逻辑实证主义基本信条的同时,提出了“本体论承诺”的重要论题。奎因的“本体论承诺”学说不是要恢复思辨形而上学的合法性,而毋宁说是对它的变革。     

青少年偶像崇拜行为透析

青少年中普遍存在着“偶像崇拜”行为,对于处在身心过渡时期的青少年来说,这一行为的出现有其原因,我们应该对青少年的偶像崇拜行为进行正确的分析和判断,合理进行引导,注重教育方式的选择,成功榜样的树立,规范大众传媒的报道视点。     

论中国刑事司法语境下的有效辩护问题

我国单轨制侦查模式、“轨道平行模式”的控辩关系、付之阙如的证据规则、非理性的实用主义诉讼价值观,深刻地影响着律师辩护的实质性。在我国实现有效辩护,应当在有效辩护的理论构成、有效辩护入法、有效辩护的程序性权利供给及其保障机制、辩护律师业务能力、无效辩护制度等方面有所突破。     

高校“70后”青年教师思想行为问题分析与对策

我国高教“70后”青年教师的主流是积极、健康、向上的,但伴随着我国社会的深刻变革,这代教师在其成长过程中也存在着不少的问题。加强对高校“70后”青年教师的思想教育工作尤为重要。应加强对高校“70后”青年教师思想教育的科学研究,促进教师思想教育工作的不断创新;坚持以人为本的思想教育原则;遵循教师成长规律,推进思想道德建设的深度和广度;加强在青年知识分子中的党建工作。     

实用主义在中国的历史命运

实用主义是 2 0世纪在美国居于主导地位的哲学流派。实用主义在我国一个世纪的曲折传播历程 ,它的历史命运 ,是同我国的社会经济、政治和意识形态斗争的复杂状况密切联系着的。今天我们反思实用主义在我国的传播 ,应该从如何正确处理哲学与政治的关系 ,如何坚持以辩证的分析方法评论现代西方哲学等问题入手 ,吸取经验教训 ,以促进哲学的繁荣。     

家长学校：通向家庭和学校教育一致性的路径

在当前的青少年教育中，由于家长在思想观念和教育方式上存在着种种误区，所以家庭教育与学校教育不能很好地衔接，教育领域中的高耗低效现象长期存在着。在这样的情形下，家长学校作为一种必要的“熔炉”，在提高家长素质，弥补家庭教育缺陷，使学校教育增效等诸多方面均起到了十分重要的作用。家长学校在教育内容、教学方式、教学保障、教学评价上都应该形成完整而合理的体系。     

高校思想政治理论课教学的困境与出路

高校思想政治理论课多年来普遍存在“学生厌学、教师难教”的问题，其原因主要是：实用主义和急功近利社会环境的负面影响；有些教材内容空洞、枯燥、呆版甚至粗制滥编；高校在管理理念方面，教师在教学水平、方法、手段等方面存在着一些问题。改革的思路是：切实把思想政治理论课教学放在应有的重要地位，下决心改革思想政治理论课教材体系和内容，改革教学、命题、考试等形式和方法，为思想政治理论课优先提供比较先进的教学手段等。     

也谈教育的核心问题——正确认识和处理成人与成才关系

关于教育的核心问题,众说不一,其争论的焦点是让学生“成人”还是“成才”,以及如何正确认识和处理两者之间的关系。这不仅影响着教育的性质和方向,而且也决定着教育的质量和水平。 一、明确“成人”与“成才”概念,把握二者的辩证统一关系 明确“成人”与“成才”的概念及其内涵,是正确把握和处理二者关系的前提。何为“成人”?就是学会做人。对学生进行成人教育,就是培养人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、心理上自强的未来社会的合格公民,有明确的生活目标,健康的体质和心理,高尚的审美情趣,以及良好的     

浅议税收文化

税收文化传统在其合理内核的外壳上,无不深深地镌刻着封建宗法思想的烙印。如何“扬其精华、弃其糟粕”,是一个不可轻视的问题。     

关于杜威知识观中几个问题的思考

美国实用主义教育家约翰.杜威认为实用主义认识论的本质是坚持认识和活动之间的连续性。知识观是以认识论为基础的,他强调知识要与活动相联系,这也决定了教育思想中的知识的基本性质是有用性。智慧是与知识相联系的,但并不是所有的知识都是智慧,杜威教育思想中的知识是智慧。     

小资料

“八五”期间,各级各类教育要进一步端正办学指导思想,把坚定正确的政治方向放在首位。工作的重点,要放在优化教育结构、改革教育内容和教学方法、提高教育质量上。 普通高等教育,要合理调整结构,大力提高教育质量和办学效益。“八五”期间,研究     

从军人价值观角度解析1924年冯玉祥北京政变失败的原因

1924年冯玉祥发动的北京政变最终以失败而告终。从价值观的角度来看，冯玉祥的个人价值判断和价值选择与“家长制”治军传统相结合，破坏了价值观客观的群体性，导致了段、张二人上台；他的爱国思想和革命倾向让位于军阀实用主义价值观，破坏了价值观合理的结构性，导致了自己的离去；冯玉祥及其军队价值观的滞后，破坏了价值观坚定的时代性，决定了北京政变的最终结局。     

论实用主义与正统成见在《阅微草堂笔记》创作中的牵制和异化作用

《阅微草堂笔记》属稽异闻之书。方法论上,《阅微草堂笔记》反映出实用主义与治学立场、正统政治伦理与学术理念的不自觉矛盾,而作者本人的思想则存在着汉学、宋学,事功、性理,实务与空谈,情与礼间的自觉调和。表现在作品中,实用主义羼入比例趋低,其真理价值遂从＂积极的错误＂升为至少是＂消极的正确＂。