发展红色旅游 进行爱国主义教育

所谓红色旅游,是指以中国共产党领导人在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所传承的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、     

发展红色旅游 进行爱国主义教育

所谓红色旅游,是指以中国共产党领导人在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所传承的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动.发展红色旅游事业,可以为全民族的爱国主义教育提供阵地.具体说来,这种教育功能主要体现在以下三个层面:     

红色旅游资源开发与当代大学生爱国主义教育

本文以江西为例,探讨红色旅游资源的现状、特点及其适应大学生爱国主义教育,创新红色旅游资源开发的六个措施:突出思想教育性、注重观赏趣味性、体现时代创新性、扩大实践参与性、增强学习故事性、发展立体复合性;高校创新利用江西红色旅游资源,开展大学生爱国主义教育的四个方法与途径:大力推进红色资源进教材进课堂、加强红色文化研究基地建设、打遣爱国主义廉政教育基地、开展红色主题教育活动.     

红色旅游资源开发与当代大学生爱国主义教育

本文以江西为例,探讨红色旅游资源的现状、特点及其适应大学生爱国主义教育,创新红色旅游资源开发的六个措施:突出思想教育性、注重观赏趣味性、体现时代创新性、扩大实践参与性、增强学习故事性、发展立体复合性;高校创新利用江西红色旅游资源,开展大学生爱国主义教育的四个方法与途径:大力推进红色资源进教材进课堂、加强红色文化研究基地建设、打造爱国主义廉政教育基地、开展红色主题教育活动。     

红色旅游是爱国主义教育的载体

红色旅游是全国各族人民坚定中国特色社会主义理想信念、巩固共同思想基础的政治工程，是弘扬伟大民族精神和时代精神的文化工程，是革命老区群众脱贫致富的富民工程，是满足广大人民群众基本文化权益、积极发展公益性文化事业的民心工程。要进一步拓展红色旅游的载体和内容，寓教于乐、寓教于游，把我们党领导人民进行革命、建设、改革各个时期所形成的宝贵精神财富牢牢凝固在中华大地上，深深植根于人民群众心田中，世世代代传承下去。     

红色旅游:爱国主义和革命传统教育的创举

<正>井冈山是中国革命的摇篮。83年前,毛泽东、朱德等老一辈革命家在这里建立了第一个红色革命根据地,开辟了一条中国特色的农村包围城市、武装夺取政权的正确道路,并在这个     

充分发挥红色旅游作用 深入开展爱国主义教育——访省委副书记、省长、省政府红色旅游领导小组组长徐守盛

红色旅游是全国各族人民坚定中国特色社会主义理想信念、巩固共同思想基础的政治工程,是弘扬伟大民族精神和时代精神的文化工程,是革命老区群众脱贫致富的富民工程,是满足广大人民群众基本文化权益、积极发展公益性文化事业的民心工程。发展红色旅游发展红色旅游,是以胡锦涛同志为总书记的党中央从巩固和扩大党执政的思想基础、群众基础、文化基础的战略高度出发,作出的一项重大决策。我省是中国工农红军长征经过和胜利会师的地区,是陕甘宁革命根据地的中心区域之一,拥有许多在中国革命史上起过重要作用、占据重要地位、作出过重要贡献的历史圣迹,红色旅游资源十分丰富。为庆祝新中国成立60周年,大力宣传我省红色旅游圣地为新中国成立作出的巨大贡献,进一步在全省开展群众性爱国主义和革命传统教育,目前,本刊就我省发展红色旅游的现状等问题,专访了省委副书记、省长、省政府红色旅游领导小组组长徐守盛,并对我省两当兵变纪念馆、南梁纪念馆等全国爱国主义教育基地进行了采访。     

论爱国主义教育

爱国主义教育是引导人们树立正确的理想、信念和人生观的重要手段。然而现实反差和理想的矛盾造成爱国主义教育的困惑,将爱国主义热情转化为坚定的信念和巨大的民族凝聚力是爱国主义教育的基点。必须突出时代特征,与社会主义集体主义教育相结合,与反腐倡廉和爱国主义实践相结合。     

以革命传统教育带动宁夏红色旅游发展

红色旅游是深化革命传统教育的重要载体,而扩大革命传统教育的覆盖面、提升课程效果、增强品牌影响力亦可带动红色旅游的发展。针对宁夏革命遗址广、散、小的特征和当前存在的文化气息不浓、开发程度不足、道路交通瓶颈、专业人才缺口等制约因素,必须坚持革命遗址遗迹保护、革命传统教育提升和红色景区深度开发三管齐下,将精神财富转化为社会财富,探索出一条产业良性循环之路,实现宁夏红色旅游高质量发展。     

红色旅游和大学生思想政治教育

组织大学生进行"红色之旅"是大学生思想政治教育模式的创新。充分利用红色旅游的学习性、故事性;参与性,加强大学生的思想政治教育也将收到良好的效果。     

隆化县红色旅游刍议

红色旅游突出特点就是一个红字。董存瑞纪念馆红色旅游是以承载存瑞精神为内涵,以现代旅游为基本形式,组织县内外旅游者参观游览,学习革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动,是承德市建设国际旅游     

以西柏坡为视角谈爱国主义教育基地的建设

进行爱国主义教育,是弘扬民族精神和时代风貌,加强社会主义精神文明建设的必然要求.当代爱国主义教育主要包括继承性和典型性、世界性和时代性、现实性和多样性三大特征.爱国主义教育基地,是进行爱国主义和革命传统教育的重要阵地,是推进当代爱国主义教育的必行之举.文章以西柏坡爱国主义示范基地为视角,对其独特的地理环境,人文内涵以及政策导向优势进行分析,借鉴西柏坡爱国主义示范基地发展的合理路径,以期对爱国主义教育基地的建设有所助益.     

基于思想政治教育的红色旅游方式创新

红色旅游与思想政治教育关系密切,基于思想政治教育的红色旅游方式必须创新,即由"静态"到"动感",创新红色旅游思想政治教育形式;由"分离"到"组合",创新红色旅游思想政治教育内容;由"伟人"到"凡人",创新红色旅游思想政治教育素材;由"被动"到"主动",创新红色旅游思想政治教育模式。     

论当代贵州红色旅游及其多重教育功能

红色旅游在贵州的迅速发展,成为了贵州旅游业中崛起的生力军。促进贵州红色旅游的进一步开发与可持续发展归根到底是要发挥红色旅游的多重教育功能以及其与红色旅游文化的感染力之间的良性互动。     

红色旅游资源与当代大学生思想政治教育

在大学生中开展红色旅游,具有深刻的政治、文化、经济意义.红色旅游资源具有政治性、时代性、学习性、趣味性、实践性等特点,对大学生思想政治教育产生较大影响.红色旅游资源开拓了大学生理想信念教育、爱国主义教育、廉政教育、心理健康教育等思想政治教育工作的新内涵.     

改革开放以来的爱国主义教育

改革开放以来,党的爱国主义教育经历了3个阶段,表现出始终坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一,实现科学化、常态化、制度化,始终为党的中心工作服务等特征,形成了坚持党的领导、满足时代需求和不断完善方式方法等重要历史经验。     

爱国主义教育及其机制研究

要科学有效地加强爱国主义教育,必须树立宏观深刻之视野,秉承理性求实之精神,坚持不断实践之思路,准确把握爱国主义教育存在的问题,积极探讨爱国主义教育的体制机制.这对在新的形势下加强和改进爱国主义教育具有重要而深远的理论价值和实践意义.     

创设历史情境加强爱国主义教育

在历史课堂教学中,通过创设历史情境,可以激发学生的爱国主义情感。本文从运用富有激情的语言、借助现代教育技术、采用多种教学形式这三方面阐述了如何创设历史情境,加强对学生的爱国主义教育。     

红色旅游资源与当代大学生思想政治教育

在大学生中开展红色旅游,具有深刻的政治、文化、经济意义。红色旅游资源具有政治性、时代性、学习性、趣味性、实践性等特点,对大学生思想政治教育产生较大影响。红色旅游资源开拓了大学生理想信念教育、爱国主义教育、廉政教育、心理健康教育等思想政治教育工作的新内涵。