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相似文献
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1.
一、法律意识的内涵意识是客观事物在人们思维上的反映。人脑好比一个加工厂 ,原材料都是从外部世界得来的。人脑将外部世界 ,即从实践中获得的材料 ,进行加工后产生意识。意识的形式是主观的 ,其内容是客观的。意识的存在是客观存在的反映 ,归根到底是来自客观世界。公民的法律意识很大程度上是整个社会法治建设现状的反映。公民法律意识的培养和提高 ,取决于一个国家法治建设的进程。不能指望广大群众依据法学教科书上的概念、理论去形成法律意识。一种法律至上的法治社会 ,公民很容易形成尊奉法律的观念 ;反之在一种缺乏法治的社会 ,期望…  相似文献   

2.
真理是客观事物及其发展规律在人们主观意识中的正确反映。我们所以说能量转化定律是真理,是因为客观世界存在着电能、机械能、热能等的互相转化规律,这一规律被人们的主观正确反映了,就是真理。我们说阶级社会里,阶级斗  相似文献   

3.
第九章 真理     
《前线》1983,(7)
第一节客观真理一、真理是客观的真理是客观事物及其规律在人的意识里的正确反映,它的形式是主观的,内容是客观的。也就是说,真理或客观真理是包含在人的意识中的那些不依赖于人和人类的客观内容。承认唯物主义的基本原则,必  相似文献   

4.
《档案法》实施以来,各级党政机关团体、企事业单位的领导和干部、职工经过学习,社会档案意识有了明显的提高,《档案法》对于做好档案工作起到了促进和推动作用,因而,宣传贯彻好《档案法》,强化和提高社会的档案意识便成为各级档案部门的工作重点。 意识是人的头脑对客观物质世界的反映和感觉、思维等各种心理过程的总和。所谓档案意识就是人们对档案和档案工作这一客观事物的反映与认  相似文献   

5.
转变观念是客观认识的思想飞跃,主观意识对客观事物认识越深刻,思想观念的转变就越彻底。新的思想观念的形成,主导着对客观事物的改革创新,经济社会的快速发展。这些年来,鄂州市始终坚持以科学发展观为指导,不断解  相似文献   

6.
党的先进性是党的生命线。保持共产党员先进性是党的建设的核心。加强主观世界的改造,是共产党员加强党性锻炼,增强执政能力,提高执政本领,保持党的先进性的重要途径,也是实践“三个代表”重要思想的必然要求。改造客观世界和改造主观世界,是历史赋予共产党人的双重任务。一段时间以来,我们对共产党员改造主观世界的重要性缺乏足够的认识。现在重提这一话题,意在强调共产党员改造主观世界的重要性及其实践,对于保持共产党员先进性的重要意义。本文试就这一问题略作探讨。  相似文献   

7.
统计是反映客观世界的工具,人们通过统计揭示客观事物发展轨迹及变化规律,以达到认识客观世界的目的,从这个意义上来讲,统计也是生产力。统计是为社会"全面、协调、持续发展"服务的,要达到这一目的,统计首  相似文献   

8.
正一、认识和实践的辩证关系(一)人的认识来源于实践认识既不是被动地消极地接受外界刺激,不是客观事物的直观反映,也不是人的凭空臆想和创造,而是主体在实践基础上对客体的能动的反映,是以客观事物为原型的对对象的主动选择和观念再造。实践是主观见之于客观的直接现实性活动,是人的有目的、有意识地认识世界改造世界的能动创造性活动。实践是主体与客体,人和客观事物的桥梁,人的认识的产生必须经由能动的实践活动。这  相似文献   

9.
简论思想政治教育学基本范畴的科学内涵   总被引:3,自引:2,他引:1  
一马克思主义哲学认为,范畴是概括和反映客观事物的普遍的本质联系的思维形式,是各种理论体系中的基本概念,是人类认识世界的思维“工具”。列宁说:“自然界在人的认识中的反映形式,这种形式就是概念、规律、范畴等等。”1各门具体科学都有自己特有的范畴。哲学中的范畴,如物质和意识、时间和空间、现象和本质、具体和抽象等,则是对客观世界最普遍的本质联系的反映,它适用于一切科学领域。范畴是人们在社会实践的基础上产生和完善起来的对客观事物的本质联系的概括,是认识不断发展、深化的成果,又是指导人的认识和实践的工具。列宁说:“在人…  相似文献   

10.
毛凤藻 《学习月刊》2009,(22):122-123
统计是反映客观世界的工具,人们通过统计揭示客观事物发展轨迹及变化规律,以达到认识客观世界的目的,从这个意义上来讲,统计也是生产力。统计是为社会"全面、协调、持续发展"服务的。要达到这一目的.统计首先必须实行自身的科学发展。  相似文献   

11.
党性锻炼是我们党的光荣传统,是党员增强党性的行之有效的方法。在新的历史时期,要把我们党建设好,全面提高党员队伍的素质,加强党员党性锻炼仍然是一个十分重要的问题。 一党性是共产党员的灵魂。共产党员的党性是在革命实践中,是在改造客观世界的同时,对主观世界的自我改造的过程中逐渐形成的。毛泽东同志在《实践论》一文中指出:  相似文献   

12.
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出:“人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论问题,而是一个实践问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。”辩证唯物论的这一基本观点,要求人们在认识客观世界的过程中,不加任何主观成份,并通过实践检验认识的真理性,这就是实事求是。这就是说实事求是以辩证唯物论作为自己的哲学基石,与辩证唯物论的基本观点是一致的。实事求是是主体认识客体,发展真理性认识的过程。而要认识客观事物及其规律,主体必须进行一定的物质活动,即实践。实践是连接主体和客体的桥梁和纽带。只有通过实践,人们才能去接触客观物质世界,认识客观事物的本质,发现事物运动、变化、发展  相似文献   

13.
试论公文中的模糊语言   总被引:1,自引:0,他引:1  
公文语言的最根表的要求是准确,因为准确的语言可以真实地表达制发者的意图。但在客观世界中,既有“非此即彼”的界限明晰的现象,也有“亦此亦彼”的界限不清的现象。正如恩格斯所说:“辩证法不知道什么绝对分明和固定不变的界限,不知道什么无条件的普遍有效的‘非此即彼’,它使固定的形而上学的差异互相过渡,除了‘非此即彼’,又在适当的地方承认‘亦此亦彼’,并且使对立互为中介。”(《马克思恩格斯选集》第三卷,第535页)客观事实是复杂的,事物之间是普遍联系而又互相渗透的;客观世界不仅具有精确性的特征,还具有模糊性的特征。客观事物的模糊性必然在语言上有所反映。人们在运用语言这一交际工具反映客观事物时,既要用精确的语言对“非此即彼”的界限明晰的现象给  相似文献   

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正刘少奇《论共产党员的修养》这篇文献系统深刻地阐述了共产党员的党性修养问题,丰富和发展了马克思主义党建学说,哺育了一代又一代共产党人。今天,重温这篇文献,对于加强党员干部的党性修养,仍具有重大现实意义和深刻启迪。一、深刻阐述了共产党员党性修养的重要性什么是党性修养?为什么要进行党性修养?这是无产阶级政党诞生以来,革命领袖一直在思考和探索的问题。马克思、恩格斯在创建和领导无产阶级政党的活动中,要求自己的党员以至整个阶级在改造客观世界的同  相似文献   

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共产党员的先进性应该表现为具有坚定的共产主义的理想信念,表现为具有求真务实做好本职工作的实践行动,同时还应该表现为具有符合时代要求的战略意识,并使三者紧密结合起来。根据时代特点和我国社会发展要求,共产党员应该具有时代挑战意识、历史责任意识和居安思危意识,等等。  相似文献   

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周明 《求实》1999,(10)
江泽民总书记在党的十五大报告中明确提出:“在新的历史条件下,共产党员保持先进性,要体现时代的要求。”共产党员保持先进性,体现时代要求,既要集中体现共产党先进性质的规定性,又要与新形势新任务的客观需要紧密结合,实现共产党员先进性质的规定性与鲜明的时代性的高度统一。一、先进性与模范地贯彻执行党的路线方针政策相统一共产党员的先进性集中表现为具有科学理论武装头脑,胸怀共产主义远大理想,为实现共产主义而奋斗的献身精神。这一本质特征客观上要求共产党员不但要把握人类社会历史发展的规律和社会主义、共产主义运动的…  相似文献   

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学习贯彻党章,要求广大共产党员牢固树立和切实增强党章意识。党章意识,概括地说,就是党员对党章的认识和态度。党章意识根植于每一位党员的内心深处,自觉不自觉地作用于每一位党员的学习、工作和生活之中。经验表明,对于共产党员来说,有无党章意识或党章意识的强弱,实践结果很  相似文献   

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马克思指出:“人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论问题,而是一个实践问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题”。共产党员的先进性,既是个理论问题,更是个实践问题。说它是个理论问题,是因为我们党在成立之始就旗帜鲜明地把先进性写在自己的章程和纲领上;说它是个实践问题,是因为共产党员的先进性是在改造客观世界和主观世界的过程中,通过发挥先锋模范作用来体现的。  相似文献   

19.
思想教育应首先包含真。所谓真是指从客观世界的运动变化、发展之中所表现出来的客观事物的规律性。人类实践活动不是主观意志活动,而是依赖自然,符合规律,才能创造历史,创造美。列宁说:“人在自己的实践活动中面向着客观世界,以它为转移,以它来规定自己的活动。”“外部世界、自然界的规律,乃是人的有目的活动的基  相似文献   

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贯彻胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的基本要求,在具体实践中,党员尤其是党员领导干部应在以下三方面更加努力:增强“两个意识”。就是党员意识和执政意识。增强党员意识就是时刻不要忘记自己是一名共产党员。要做一名名副其实的共产党员,一名合格的共产党员,一名高  相似文献   

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