市场经济体制下民族地区教育经济发展新视野

根据教育经济学理论,经济和教育相互影响,相互作用。多数民族地区经济发展滞后,社会发展资源短缺,有限的资源使得民族地区的教育和经济经常陷入"经济落后——教育水平低——重经济(教育)轻教育(经济)——教育经济都滞后"的发展怪圈。市场经济体制是民族地区发展的新环境,挑战和机遇并存,新思维、新视野将为民族地区教育经济发展带来新的契机。     

民族教育的有益探索──八地州民族重点高中班简评

现实生活中一些"事实上的不平等",使我省民族地区农村（尤其是经济文化发展滞后的山区）的孩子很难与高等院校有缘。1996年秋,云南省民族事务委员会、省教委和省财政厅共同实施一项新举措,即拨出专款,在昭通、文山、红河、思茅、临沧、德宏、怒江、丽江八地州较好的中学试办"民族重点高中班",每校一班,每班50名,连续三年招生,专门招收民族地区农村少数民族优秀初中毕业生,集中人力、物力、财力为之"开小灶",力求有较高的高考升学率,旨在缩短民族之间教育发展的差距,帮助经济文化发展相对滞后的民族和地区多出人才、出好人才,促…     

论我国民族地区公立医院财政投入新理念

当前,我国民族地区经济发展水平与医疗技术水平相对滞后,因此,政府对民族地区公立医院的财政投入应坚持"公平优先,兼顾平等"的理念,唯有如此,民族地区公立医院的可持续发展才能成为现实。     

从民族关系视角看区域经济发展差距

现阶段,我国业已拉大的区域经济发展差距,实际上表现为西部民族地区经济发展的滞后。这种滞后不仅仅是西部民族地区发展滞后的经济问题,而且是直接影响着我国的社会政治稳定,直接影响着我国总体民族关系的重大政治问题。从西部的民族性和落后特征入手,分析这种滞后对我国民族关系的负面影响,提出在加快区域经济协调发展中保持和谐的民族关系,无疑具有重要的理论意义和实践价值。     

云南省加快少数民族和民族地区经济社会发展“十二五”规划

省委、省政府历来高度重视少数民族和民族地区经济社会发展,先后制定出台了一系列重大政策措施,有力促进了少数民族和民族地区经济社会的发展。但由于历史、自然、社会等原因,我省少数民族和民族地区经济社会发展总体滞后,发展不平衡,     

我国民族地区构建现代产业体系研究

我国民族地区的产业体系发展取得了很大的进步,但在产业结构高度、工业化进程方面的发展极不平衡,且新兴产业发展滞后,产业增值能力不强。构建现代产业体系,对于促进民族地区经济发展、提高民族地区收入水平、传承发展民族地区特色产业和传统文化具有重要意义。为此,民族地区应积极推动产业优化升级,注重发挥比较优势,提高产业附加值,并加强产业协同创新。     

文化产业与民族地区经济发展探析

由于民族文化资源的多样性和西部大开发的实施 ,发展民族文化产业有十分有利的条件 ,但发展民族文化产业也面临许多问题 :观念滞后 ;文化产业市场化程度低 ;文化产业发展未形成有规模的文化产业企业 ;缺乏一大批善于经营管理的人才。因此 ,要从战略高度来认识民族地区经济的发展 :要进一步转变观念 ;改革文化体制 ,制定民族文化政策法规 ;大力培育民族文化产业市场 ;实施发展民族文化产业的人才工程 ;发挥民族地区优势 ,促进民族文化产业交流 ;大力发展文化旅游业     

加快少数民族与民族地区经济社会发展的金融支持体系（上）

我国少数民族与民族地区的经济社会发展受到金融组织机构体系不健全、信用担保体系不完善、立法和法制建设滞后、金融创新不足等问题的制约.要加快少数民族与民族地区经济社会的发展必须构建与少数民族与民族地区经济社会发展相适应的金融支持体系.     

加快少数民族与民族地区经济社会发展的金融支持体系（下）

我国少数民族与民族地区的经济社会发展受到金融组织机构体系不健全、信用担保体系不完善、立法和法制建设滞后、金融创新不足等问题的制约.要加快少数民族与民族地区经济社会的发展必须构建与少数民族与民族地区经济社会发展相适应的金融支持体系.     

浅析中国共产党成立90年来的少数民族经济政策

少数民族经济的发展滞后于整个民族经济的发展,党和国家领导人始终重视少数民族地区经济的发展。少数民族经济的发展对于国家稳定、民族团结以及全国经济的协调发展起着至关重要的作用。     

浅议少数民族地区发展市场经济的几个观念问题

一 少数民族地区往往地处偏僻,交通不便,信息闭塞,经济社会发展相对滞后。随着改革开放的深入,社会主义市场经济体制的建立和完善,特别是中国加入WTO,少数民族地区干部群众发展市场经济、致富奔小康的愿望更加强烈,但由于主客观条件的制约,有时效果并不能令人满意。分析起来,目前少数民族地区的部分干部群众在发展市场经济方面还有一些"不习惯"。 一是习惯于"听着口令走",不习     

清末民国时期云南沿边地区民族教育与边防近代化

云南教育近代化的努力是在清末边疆危机背景下发轫的,而沿边地区民族教育的起步和发展则滞后于靠内地区,直至民国时期才得到一定发展.以往相关研究多集中于云南教育近代化的评介、近代云南教育与社会变迁等领域.我们认为,沿边民族地区教育事业发展与边防事业巩固、国家认同强化等问题关系密切. 一、晚清边疆危机下云南教育近代化的努力 清末民族危机背景下,爱国人士把学习日本和欧美的教育制度作为民族救亡的途径之一,主张建立新型学校,吸取新知识文化.于是,与"义塾"、"私塾"迥然不同的新学校纷纷在各地建立起来.辛亥革命后,各类学校发展愈加迅猛,逐步建立了我国现代教育的基础.     

我国西部民族经济可持续发展研究

本文试从体制和自然两方面分析西部民族经济落后成因,指出典型的"二元结构"、市场经济发育和体制转变的滞后是体制方面的主要原因,而自然方面的主要原因在于西部民族地区环境恶劣,典型生态脆弱带分布很广,生态破坏严重。在此基础上,本文提出了西部民族经济发展的基本目标是西部少数民族自我生存能力、民族经济自我发展能力以及对全国整体发展支撑能力的提高。而西部民族经济的发展模式在于打破传统思维定势,注重环境效益和经济效益的有机统一。     

进一步解放思想 用科学发展观推动云南民族工作和民委工作创新发展

一、进一步解放思想,继续开创民族工作新局面 长期以来,在省委、省政府的正确领导下,云南民族工作不断探索总结了许多成功的经验,成为全国民族工作和民委工作典范。在新形势新阶段,民族地区发展差距越拉越大、经济社会发展严重滞后等矛盾客观地反映出国家的扶持政策滞后的问题,需要民族工作部门的同志在解放思想过程中,     

民族教育是加快西部发展的持久性动力源

民族教育发展水平低 ,人才资源短缺 ,是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育 ,将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展是加快西部发展和增强我国经济发展后劲的持久性动力源。     

武陵民族地区农村社会发展探析

武陵民族地区农村由于地理、历史等原因发展滞后,在国家加快推进现代化建设和构建和谐社会的当下,武陵地区农村必须加快发展,既要积极探索改革的新路径,又要妥善处理好改革、发展与稳定关系,努力实现民族地区又好又快发展.     

法制经济的推移与民族市场的整合探究北大核心CSSCI

民族地区市场的转型与法制市场的构建是少数民族地区社会主义市场经济深入发展的必然选择,少数民族地区受传统交易习惯的影响明显,一方面崇尚人本主义的少数民族群众依靠宗教力量、乡约寨规等人治理念无法实现市场的良性法制与资源整合;另一方面,基于少数民族自治机制下民族经济立法的琐碎导致民族地区市场宏观调控的滞后。因此,有必要在整合现有交易习惯的同时探究法制经济的推移与民族市场的整合策略,推动民族地区市场的法制化建设。     

少数民族地区文化产业投融资困境与对策研究

在全球经济一体化的进程中,为赢得经济发展和国际竞争的主动,各国将发展文化产业放到了重要的战略高度。而我国在发展文化产业的过程中,由于少数民族地区文化产业发展的滞后,影响了文化产业整体水平的提高。通过分析民族地区文化产业投融资的困境,认为民族地区需要转变思路,改变发展模式,同时还需要政府、企业、金融机构和中介组织共同营造良好的金融生态环境,才能突破制约民族地区文化产业发展的瓶颈。     

民族地区经济发展与法制建设的宪法性思考——以《宪法》第四条之规定为切入

中国历来重视民族地区发展问题,《宪法》第四条关于民族问题的规定,对民族地区的发展作出了纲领性要求。改革开放以来,民族地区的经济社会得到了较快的发展,民族法制建设取得巨大的成就,对保障民族地区经济社会的可持续发展提供了良好的经济和法制保障。然而,与国内其他地区相比,民族地区的经济发展仍然滞后,民族地区的法制建设仍然任重道远.如何将二者置于宪法语境下综合考量,切实推进民族地区经济社会的可持续发展,具有重大的理论研究价值和现实意义。     

贵州民族地区融资问题思考

本文对贵州民族地区资本要素发展的总体特征进行了概括和总结,分析了民族地区资本积累长期滞后的内在原因,并从投融资改革、国家投资支持、产业结构优化、项目建设、信贷、招商引资、激活民间资本等方面提出了综合解决民族地区金融抑制现象的对策。