社会主义初级阶段理论是社会主义理论与实践的伟大成果

江泽民同志在“七一”讲话中强调指出:“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”这是对社会主义初级阶段理论的重大发展。对社会主义初级阶段理论进行多角度、深层面的把握,从而更加充分地理解“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,搞清楚是什么阶段的社会主义和在这个阶段怎样建设社会主义。这具有十分重要的现实意义。     

社会主义初级阶段与温州发展问题理论讨论会综述

8月下旬,浙江省科学社会主义学会和温州市委党校等单位联合召开了“社会主义初级阶段与温州发展问题”理论讨论会。会议期间,与会者实地考察了温州试验区,并结合温州现状讨论了社会主义初级阶段的若干理论问题。现将主要观点综述如下: 一、关于社会主义初级阶段理论研究的方法论 与会同志认为,确立正确的研究方法是探讨社会主义初级阶段理论的重要前提。一些     

社会主义初级阶段理论的若干问题

本文较为系统地阐述了社会主义初级阶段理论的形成过程和基本内容，提出了社会主义初级阶段论是一个新的科学命题，社会主义初级阶段基本路线的核心是尽可能快地发展中国，对十五大为什么要重新强调社会主义初级阶段作了深入论述。文章认为作出中国正处在社会主义初级阶段这一科学论断，是一种历史的进步，认识上的发展，不是“暂时的退却”；社会主义初级阶段理论是解放思想、实事求是、从中国实际出发的理论，是反对教条主义、主观主义、反对“左”倾的理论，是开拓进取、寻求社会主义现代化建设新路子的理论     

中国社会主义初级阶段的理论、路线和纲领(上)

中国社会主义初级阶段的理论、路线和纲领（上）龚育之（一）“社会主义初级阶段的基本路线和纲领”这一部分，在十五大报告中的“承上启下”的意义。（二）社会主义初级阶段理论在邓小平理论中的地位：建设有中国特色社会主义全部理论和实践的实际根据、国情根据。四大基...     

试论社会主义初级阶段理论与党外知识分子工作

江泽民总书记在党的十五大报告中强调指出:“十一届三中全会以来,党正确地分析国情,作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。”社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分。准确认识和把握社会主义初级阶段理论所揭示的当今中国社会的性质,发展程度,基本特征等,对于我们做     

试析邓小平对社会主义发展阶段的理论探索

邓小平从中国当代的国情出发,创造性地提出“社会主义初级阶段论”,实现了马克思主义与中国革命实际 相结合的新的历史性飞跃,成为具有中国特色的科学创新理论。这一理论蕴含着把握中国国情的唯物辩证法思想。     

邓小平与我国社会主义初级阶段理论

历经十年之久的“文化大革命”结束以后,中国面临向何处去的重大历史关头。中共中央和邓小平同志从我国建国以来社会主义实践的正反两个方面的经验教训中认识到:只有对我国所处的社会历史阶段准确定位,开拓出一条改革的新路,社会主义中国才有希望。在此基础上,形成了社会主义初级阶段理论,并在这一理论的指导下,取得了社会主义现代化建设的辉煌成就。社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是中国共产党制定现阶段各方面方针、政策的主要依据。邓小平对我国社会主义初级阶段理论的形成和坚持做出了突出贡献。     

从“三步走”到“具体发展过程的阶段性”——试论党的“阶段性”发展理论的形成与发展

以社会主义初级阶段理论为立论基础 ,并经过以邓小平为核心的第二代中央领导集体和以江泽民为核心的第三代中央领导集体的艰辛探索 ,中国共产党创立并形成了“阶段性”发展理论。这一理论历经了从“三步走”发展战略到“台阶式”发展思想 ,再到“具体发展过程的阶段性”思想的两次大飞跃 ,凝结了两代领导人的集体智慧 ,是我国改革开放和现代化建设实践经验的最新总结 ,丰富和发展了社会主义初级阶段的理论。进入新世纪 ,学习掌握党的“阶段性”发展理论 ,必将增强我们分阶段有步骤扎扎实实推进我国社会主义现代化建设的自觉性和坚定性 ,并最终实现中华民族的伟大复兴     

“社会主义初级阶段”理论综述

最近几个月来,理论界、新闻界对社会主义初级阶段理论展开了热烈的讨论。现将社会主义初级阶段的有关问题综述如下: 一、我国社会主义初级阶段思想的提出 社会主义初级阶段这个新概念是党在总结社会主义建设历史经验的基础上提出来的。1981年党中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中首先明确提出“我们     

历史唯物主义阶级分析理论的新发展

在公有制为主体多种经济形式共同发展的社会主义初级阶段,如何深化历史唯物主义的阶级分析理论,正确认识评判人们政治态度的标准,从而根据时代特点调整和确定党的阶级基础和群众基础,是新时期党建的重要理论问题和实践问题。“七一讲话”、十六大报告从我国社会结构现状出发,对历史唯物主义阶级分析理论和党建理论进行了新发展。     

正确理解和把握中国社会主义初级阶段理论

正确理解和把握社会主义初级阶段理论（以下简称“初级阶段论”），对于坚定不移地执行党的基本路线，对于坚定共产主义信念，对于建设中国特色的社会主义，都有重要的意义。我们认为，可以从以下几个方面来理解和把握“初级阶段论”。一、从哲学的角度来理解和把握“初级...     

浅议社会主义初级阶段理论的实践意义

党的十三大提出的“社会主义初级阶段理论”,是十一届三中全会以来我们党在总结社会主义革命和建设正反两方面经验的基础上,对我国基本国情认识的深化和对社会主义进行再认识的重大理论成果。它使我们在认识上来了一个新的飞跃,因此,对我们社会主义建设和改革的实践具有重要的指导意义。     

建设有中国特色的社会主义的指针——浅谈学习社会主义初级阶段理论的体会

赵紫阳同志十三大报告的第二部分,“关于社会主义初级阶段和党的基本路线”,我认为,应当从“是什么”“为什么”“怎么办”三个层次来理解它。 第一,通过学习,应当明确社会主义初级阶段的基本特征和性质,从而解决社会主义初级阶段是什么的问题,可以从以下四个方面来理解:     

社会主义经济和有中国特色社会主义经济的几个理论问题

在我国，非公有制经济的地位、作用和性质的问题，涉及 “社会主义经济”与“社会主义市场经济”的关系问题，“社会主义经济”与“有中国特色社会主义的经济”的关系问题，“社会主义初级阶段的基本经济制度”和“社会主义经济制度”的关系及其基础问题。深入研究这些问题，将有助于理解究竟什么是“社会主义经济”。从社会主义经济性质上看，非公有制经济不是社会主义经济。认识这一问题的关键是把“社会主义经济制度”同“社会主义初级阶段的基本经济制度”两个概念区别开来。     

今冬举行的纪念十一届三中全会十周年理论讨论会将以交流社会主义初级阶段理论研究成果为重点同时讨论“关于加强理论工作的几点意见”

根据1988年宣传工作要点,为纪念党的十一届三中全会召开十周年,将在今年冬季举行一次全国性的理论讨论会。4月2日上午,为筹备这次会议而成立的筹备领导小组召开第一次会议,确定这次讨论会的内容侧重于交流社会主义初级阶段理论研究和国情调查的成果。同时将讨论“关于加强理论工作的几点意见”。     

“中国社会主义法制建设理论与实践”研讨会简述

1987年12月1日至6日,由十六所高等院校及中央党校法学教研室发起,在郑州召开了“中国社会主义法制建设理论与实践”研讨会第二次会议。来自法学界的专家、学者共78人参加了会议。与会同志围绕社会主义初级阶段与民主法制建设这一中心议题展开了热烈的讨论。现将主要观点简述如下:     

中国特色社会主义经济学的新发展 --十六大对经济理论的十大贡献

理论创新是十六大的一个重要历史特征,江泽民“三个代表”重要思想是经济理论创新的灵魂。十六大政治报告在全面建设小康社会、新型工业化道路、中国特色城镇化道路、完善社会主义市场经济体制和社会主义初级阶段分配理论等方面发展了马克思主义和邓小平理论。     

毛泽东对我国社会主义发展阶段的思考

建国以后,毛泽东对我国所处的社会发展阶段问题进行了艰辛探索。他把社会主义明确划分为“建立”与“建成”“不发达的社会主义”与“比较发达的社会主义”等发展阶段。这些思考无疑成为我国社会主义初级阶段理论的重要思想来源,是对马列主义发展理论的贡献。     

对社会主义初级阶段男女平等的理论考察

在我国当前的社会发展中,男女平等的推进迫切需要理论指导和实践规划,但一定时期对平等的理解和争取,只能以历史可能的方式,表现出它的特定性。男女平等理论从绝对平等出发,受社会变量的制约,通过四个逻辑层面不断向下演变。由于初级阶段的历史规定,男女平等必然具有一定的现实逻辑,并保持与初级阶段历史进程相一致的发展轨迹。作为平等的一种转化形态,性别公正立足于初级阶段的现实逻辑,通过强调平等的相对性,以更精细更恰当的态度,深化和丰富了平等的理论逻辑,为建立社会主义初级阶段男女平等的实践目标,提供了切实可行的理论根据。     

论邓小平社会主义初级阶段理论的立论前提

邓小平的社会主义初级阶段理论 ,在其形成过程有客观层面和主观层面两个立论前提。马克思主义经典理论和人们根据各自对经典理论的理解而进行的改造社会的实践活动 ,为社会主义初级阶段理论的形成提供了客观层面的立论前提 ;邓小平同志自身所具有的各种独特条件使他具备了无以伦比的理论勇气 ,则是社会主义初级阶段理论在主观层面的立论前提