大学生思想政治教育绩效评估的内容和方法致思

社会和文化的不断发展进步对大学生思想政治教育系统的影响越来越深入,大学生思想政治教育的价值及绩效问题也越来越受到关注与重视。科学地、系统地评估大学生思想政治教育,不仅能够发现其中存在的问题,同时也能够发现现代教育中思想政治教育建设的一般规律和一般问题,为后续实施提供支持。绩效评估是加强和改进高校思想政治教育,提高其有效性的良好机制。     

切实加强大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作似乎是一个老生常谈的问题,但也应当是一个常谈常新的问题。因为,大学生思想政治工作与社会发展、经济现状、文化进步、信息技术、高等教育改革步伐、高校改革举措等方面都有着极为紧密的联系,大学生思想政治工作必须从大学生的实际情况出发,适应社会大环境和高校小环境的变化,应该充分体现时代气息和时效性。然而,在当前崇尚实力、竞争日趋激烈的社会环境中,社会各方特别重视个体的业务能力、创新能力等方面,而在一定程度上相对忽视了对大学生思想政治方面的要求。随着时代的发展与变迁,随着国际形势的不断变化和我…     

当前体育院校大学生理想信念教育的现状与分析

大学生的理想信念教育一直以来都是我国高校思想政治教育工作的重中之重。由于体育院校大学生自身的特点,体育院校的大学生理想信念教育面临的难题,不仅来自体育院校大学生思想状况的复杂性,还要面对外部环境的诸多挑战。体育院校大学生思想状况普遍存在理想＂功利化＂、＂虚无化＂倾向;政治上缺乏鉴别能力;存在＂宗教暧昧＂现象。当前体育院校理想信念教育工作不仅要面临WEB2.0时代的冲击,还有西方意识形态的渗透和体育界不正之风带来的消极影响。要加强和改进体育院校大学生的理想信念教育工作,就必须在内容上,将科学无神论与理想信念教育相结合;在方法上,将灌输与引导相结合;在形式上,将传统教学与新媒体相结合。     

提高大学生社会适应能力的路径探讨

在市场经济发展和高等教育改革不断深化的社会条件下,大学生群体存在社会适应能力乏力的现象,这既不利于自身全面素质提升,也不利于社会进步和发展。增强大学生社会竞争能力,应从提高其社会适应能力的路径着手。     

更正声明

<正>兹有2014年第1期第37页刊文《文化视角下体育院校思想政治教育新途径探究》,作者:程鹏,单位应为:郑州大学体育学院,望作者单位给予认可。特此更正!     

大学生思想政治教育实效性探析——以和谐教育为视角

在全国课改的大潮中,在构建和谐社会的时代背景下,高校思想政治教育也在积极地从和谐教育维度切入,展开教育实效性探索。本文运用文献资料法、思想政治教育工作总结法与学校主题教育活动总结法,展开以和谐教育为视角的大学生思想政治教育实效性探析。研究认为,在尊重与不断提升大学生思想政治教育与和谐教育的整体与部分、载体与内容、过程与结果的基本关系下,运用学科渗透、主题活动与实践活动教育的办法,开展大学生的人际和谐、社会和谐与思想和谐的教育,具有立足现实、展望未来的积极推动作用。     

山西历史上的变法活动和社会变革思想

山西历史文化具有不断变革和不断进步的鲜明特色,在中国历史的各个时期都走在了时代前列。进步的思想文化是社会变革的前奏,为社会变革提供思想基础,指导社会变革的进程;而社会的变革和进步,又深化了进步思想,为后来的改革奠定了基础。     

国际化背景下大学生思想政治教育的特征、对策与评价——基于中外教育互动的视角

随着我国高等教育国际化进程的不断推进,留学生的数量逐渐增多,中外大学生之间的互动交流频率迅速增加,多元文化、多元价值、多元意识形态的相互交流、融合、碰撞和冲突逐渐成为一种新常态,形成了高校大学生思想政治教育的新特征,并带来新的挑战.基于中外教育互动的视角,从政治体制、文化观念、价值取向、宗教信仰、自我意识、学习与生活方式等6个方面对涉外高校大学生思想政治教育的特征与对策进行剖析,并构建了新特征下大学生思想评价体系,以期提升高校大学生思想政治教育的针对性和有效性.     

新时代中华优秀传统文化对大学生价值观的引领路径研究

大学生的价值取向影响和决定着未来整个社会的价值取向,弘扬中华优秀传统文化有利于培育大学生正确的价值观念.在新的社会形势下,中华优秀传统文化是当今社会价值形成的主导思想和根源.以大学生发展与中华优秀传统文化传承为切入点,紧紧围绕习近平总书记对大学生和传统文化的系列重要讲话,剖析大学生传承优秀传统文化现状,引导大学生正确认识优秀传统文化的价值,贯穿对大学生的思想政治引领,把弘扬中华优秀传统文化与大学生特点相结合、与思想政治教育相结合、与社会实践相结合、与创新形式相结合,建构当代大学生中华优秀传统文化传承的有效路径,提升新时代大学生的文化自信.     

体育院校大学生礼仪教育必要性及实践探索

大学生礼仪教育对于社会、高校及学生个体发展具有重要价值。体育院校大学生礼仪素养,尚存在礼仪理念、礼仪规范及礼仪行为的缺失。在体育院校开展礼仪教育对于大学生的思想道德素养提升、良好个人形象塑造以及团队精神的培养具有重要价值。在体育院校开展大学生礼仪教育要特别重视教学实践环节,积极探索礼仪教学实训的新模式。     

文化环境下的大学生政治社会化

大学生政治社会化作为政治教育与文化有着不可分割的联系。身处多元文化环境下的高校大学生思想和行为明显受各种文化的影响,大学生政治社会化面临着多元文化环境下的冲击和挑战,把大学生政治社会化放在文化视野中研究已成为高校思想政治教育需要关注的课题。     

大学生消费价值观遭遇文化帝国主义

作为当代市场经济社会中不可或缺的人格素质要求,大学生的消费行为及其价值观的形成过程应当被视为一个全面的意识形态教育及其信念的建构过程。在西方消费社会的文化价值观连同其中的意识形态开始直接影响当代大学生的思想状况的时候,有必要适当调整大学生思想政治教育的视角,开展围绕着“消费价值观教育”的相关改革。     

社会认同视角下的大学生思想政治教育

本文首先对思想政治教育存在的一些问题进行分析,其次指出了社会认同视角下的大学生思想政治教育存在问题的原因;最后试探性地提出了构建社会认同原理下的大学生思想政治教育的规划模式的途径,为我国全面建设和谐社会培养出全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

体育院校硕士研究生就业竞争力构建

从社会评价视角,运用文献分析、专家调查与访谈、逻辑分析等方法,探讨体育院校硕士研究生就业竞争力的相关概念及其构成要素,在此基础上编制了体育院校硕士研究生就业竞争力影响因素问卷,对辽宁省社会用人单位、成功就业的体育院校硕士研究生、硕士生导师、、研究生部门的管理人员进行问卷调查,探讨体育院校硕士生就业竞争力构成,为体育院校硕士生就业竞争力培养与提升提供理论依据。     

加强大学生的文化自觉和文化自信教育研究

伴随着经济的迅猛发展,中华文化也受到了高度的重视。新时期增强全体国民,尤其是当代大学生的文化自觉和文化自信已被提上日程。对文化自觉和文化自信有明确的认知,是加强大学生的文化自觉和文化自信的教育研究的前提。在深入了解大学生文化自觉和文化自信现状的基础上,探讨对大学生文化自觉和文化自信的教育的方法途径,对大学生的成长和社会的进步都有重要的意义,也是落实十八大精神的要求。     

对公安院校建设和谐文化的思考

建设和谐文化，其根本，在于建立社会主义核心价值体系；其目标，在于形成良好的社会风尚和社会氛围，推动社会进步和人的全面发展。公安院校加强和谐文化建设，既是消除自身不和谐因素，提高人才培养工作质量，实现校园和谐稳定的客观需要，也是新时期公安工作和公安队伍建设的内在要求。建设和谐警营文化，要在创新大学生思想政治教育工作上下功夫，在创新隐性教育上想点子。     

从文化传承创新视角审视大学生思想引领

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。从文化传承创新的视角探讨推进文化传承创新，积极发挥文化育人作用，培育大学生崇尚科学、追求真理的思想观念，构筑大学生思想政治教育的人文底蕴，引领90后大学生认同形成社会主义核心价值观，是当前大学生思想引领的重要任务。     

大学生社会实践的思想政治教育功能研究

大学生社会实践是青年学生按照学校培养目标要求,有计划、有组织地参与社会政治、经济、文化生活的教育活动,是大学生成才的另一重要途径,也是思想政治教育的重要环节和根本原则。在新时期,应该高度认知大学生社会实践的思想政治教育功能的意义,在社会实践中创造思想政治教育的新形式,充分发挥社会实践的思想政治教育作用,对于新时期丰富和拓展大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

文化安全视角下马克思主义宗教观教育研究

在当代社会环境下个体大多相信宗教自由,很多人都拥有自己的宗教信仰。同样宗教信仰也影响着个人的思想和行为,但是个体对宗教观念理解上的偏差在一定程度上影响着国家文化安全。从目前高校宗教观教育开展来看依然存在着诸多问题,可以说在高校开展马克思主义宗教观教育非常有必要。因此,建议从总体国家安全观的战略高度,以文化安全建设为切入点,健全文化安全视角下大学生马克思主义宗教观教育机制。马克思主义宗教观是科学的宗教观,它辩证地阐述了宗教观念。基于马克思主义宗教观教育的必要性,应加强在文化安全视角的基础上探究加强马克思主义宗教观教育的方法和途径,以期能够进一步将马克思主义宗教观教育纳入文化安全建设的重要体系。     

大学生社会实践的思想政治教育功能研究

大学生社会实践是青年学生按照学校培养目标要求,有计划、有组织地参与社会政治、经济、文化生活的教育活动,是大学生成才的另一重要途径,也是思想政治教育的重要环节和根本原则。在新时期,应该高度认知大学生社会实践的思想政治教育功能的意义,在社会实践中创造思想政治教育的新形式,充分发挥社会实践的思想政治教育作用,对于新时期丰富和拓展大学生思想政治教育工作具有重要意义。