中国高等教育国际化的发展对策

国际化是高等教育适应世界变化、实现经济发展战略、全面深化高等教育改革和高新技术迅猛发展需要的重要途径 ,如何推行高等教育国际化是中国高等教育迫切需要解决的问题之一。本文就中国高等教育国际化的发展提出了几点对策。     

高等教育国际化中存在的问题及其对策

论文基于经济全球化的时代背景,在论述高等教育国际化重要意义的基础上.主要分析了我国高等教育国际化所面临的困境,并提出了推进我国高等教育国际化的一些具体对策和建议.     

我国高等教育国际化初探

本文就我国高等教育国际化问题进行了研究,对我国高等教育国际化的现状、面临的挑战和机遇进行了分析,最后对我国高等教育国际化问题提出了几点对策,从而促进我国高等教育国际化的发展。     

高等教育国际化对中国高等教育的影响

随着中国加入WTO ,经济全球化进程加快和知识经济时代的到来 ,必将对我国的教育产生广泛而深刻的影响 ,这种影响的实质就是促进我国面向世界 ,更加主动地进行国际交流与合作 ,积极地参与国际竞争。逐步形成“请进来”、“走出去”的“两条腿”走路的高等教育发展态势 ,以提高我国高等教育的国际化竞争力。     

浅析高等教育国际化的可持续发展

高等教育国际化是21世纪世界教育发展的大趋势之一.在科学发展观的指导下促进我国教育国际化的可持续发展并同时加快高等教育的国际化进程,是我国当前重要而紧迫的任务,是实现高等教育跨越式发展的必然选择.为此,要建立完整的法律法规与政策体系;必须下大的决心,认真而尽快地解决对外汉语教学师资瓶颈制约的问题.     

略谈近年来法国高等教育国际化策略的实施

近年来在欧盟市场一体化和竞争日益激烈的国际教育市场两大动因的驱使下,法国高等教育开始迈出了其国际化进程。从高等教育国际化四个主要要素即教育观念的国际化、文凭及学制的改革、强化语言教学及学生的国际交流可较为全面地考察法国高等教育国际化策略实施情况。     

高等教育国际化与大学精神

经济全球化大大促进了教育国际化步伐,国际化已成为高等教育发展的一种必然趋势,为大学发展带来了严峻的挑战。高等教育国际化视野下怎样审视、重塑大学精神？我们的大学教育应具有开阔的国际视野,创造一种宽松的人文环境,以科学的精神引导和激励创新,塑造品格高尚的人,培养具有世界眼光的人才。     

澳大利亚政府的高等教育国际化政策解析

随着经济全球化及信息社会的到来,国际化已成为世界各国高等教育发展的重要取向。澳大利亚通过对高等教育国际化政策进行几次重大调整,逐步形成了颇具特色的高等教育国际化发展战略,笔者将现今澳大利亚政府进行的高等教育国际化政策进行归纳和总结,通过国际教育机构的设立、质量保证制度的设置、国际合作的推动及参与这三方面进行解析。     

推进我国高等教育国际化的思考

面对工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,高等教育工作者必须清醒认识高等教育国际化的特点,顺应高等教育发展的国际化潮流,把握高等教育发展的规律,从多维视角探寻高等教育科学发展之道,为建设人力资源强国做出贡献.     

英国高等教育国际化的动因、特点及其启示

高等教育国际化是21世纪世界教育三大趋势之一。其高等教育国际化具有以下特点:高度重视高等教育国际化,大力开拓留学生生源市场,积极推进跨国办学和科技交流,大力开发国际性专业和课程。英国的高等教育国际化经验,值得我国认真研究和借鉴。     

我国高等教育国际化思维定势变革研究

由于历史、国情等原因，我们在推进高等教育国际化的过程中，形成了单向输入、同一化、忽视民族特色的思维定势。在剖析思维定势局限性的基础上，倡导双向流动、多元化、与民族特色相结合的高等教育国际化，在扬弃、整合、对外传播的过程中构建全方位、多层次的中国高等教育国际化格局。     

德国高等教育国际化改革及其对我国的启示

德国为推行高等教育国际化的改革,在学位制度、引进人才、教学模式、留学生政策上制定了一系列措施,并通过实施海外项目、远程教育等方式实现其高等教育国际化.我国应借鉴德国高等教育国际化的经验,根据我国的实际情况,采取一系列制度措施,促进我国高等教育国际化的发展.     

论推进我国高等教育国际化进程的教育行政举措

本文在揭示高等教育国际化内涵的基础上,分析了我国实施高等教育国际化的社会条件,提出了推进我国高等教育国际化进程的教育行政举措。     

我国高等教育国际化的进程、借鉴与措施

我国加入WTO,将进一步加快高等教育国际化的步伐。借鉴发达国家高等教育国际化经验,研究应对措施,可以使我们避免或减少失误,争取和创造我国高等教育在国际上的竞争优势。     

国际化的概念与内涵

企业国际化就是指企业将其生产经营活动扩展到自己的国家或地区以外的区域,从而面向世界的一种客观现象和发展过程。其主要目的是通过国际市场来配置与组合生产要素,扩大产品销售规模,最终使其利润最大化。企业国际化过程一般包括管理国、生产、销售、融资、服务等国际化方面。对于某些国家的某些行业企业来说,除了追求利润最大化之外,还可能承担更多的责任,例如能源企业,他们除了要使企业的利润最大化之外,还要担负保障国家能源安全的重担,因此他们的国际化道路与一般企业既有相同之处也有不同之处。     

高等教育国际化视域下浙江省高校公示语翻译探析

随着经济全球化、高等教育国际化,公示语翻译日益显示出其重要性。公示语与人们的日常生活息息相关,随着中外学校之间学术交流增多,校园公示语翻译的重要性日益突显。文中主要针对浙江省校园公示语翻译情况进行调研,并针对公示语翻译中出现的问题,研究在高等教育国际化形势下如何净化校园环境、提高公示语翻译质量。     

高等教育所面临的问题及对策思考

中国的高等教育正在面临着诸多问题,其中一些问题与中国经济社会的进一步发展直接相关,并成为当前社会关注的热点。因此,有必要站在经济社会发展全局的角度,运用胡锦涛总书记提出的科学发展观的思想,去审视高等教育目前所面临的问题,抓住主要矛盾的主要方面,寻求科学的解决方法。     

教育国际化内涵及政策定位

教育国际化是世界各国为解决教育上的共同问题而做出的一种人为的、有组织的行动的结果,是世界各国应对教育全球化的一种积极举措,是全球化时代教育发展要素跨境配置及教育教学重构的过程,其实质是提升效率和追求利益最大化.通过国际比较发现,我国当前教育国际化战略存在政策定位不清晰、治理体系不健全、市场逐利行为严重、效益有待提升等问题.今后要以扩大开放为前提、学习借鉴为首要、汉语国际推广为重点,大力推进教育“走出去”,强化顶层设计、健全治理体系、探索绩效评估,提升我国教育国际化水平.     

影响我国民办高等教育发展的因素及对策

目前影响我国民办高等教育发展的因素既有社会世俗偏见、国家政策限制等外部环境因素 ,又有民办高校自身的管理、资金、师资等问题的制约。民办高等教育应强化管理 ,加强特色教育 ,建立稳定的校内外实训基地 ,启动科研机制。