俄罗斯发展道路对中国的借鉴意义

近代俄罗斯的发展与西方不同,彼得进行了形式西化的改革,但是他同时保留封建制度长达150年.俄罗斯专制原则的传统阻止了国家权力精英的轮换,同时"出口发展型"模式的定格,限制了国家发展的潜力.现代俄罗斯的发展与中国不同,苏联时期的新经济政策之后,俄罗斯就开始一次次地犯错,错误越积越多,俄罗斯当局的举措成效甚微.环境等问题严重,是发展中国家当前经济发展面临的紧迫问题;精英素质影响国家未来;吸取他国经验,做出有效计划和预测,是俄罗斯发展道路的经济教训与中国的出路所在.     

俄罗斯的未来发展战略

普京执政以来，加强了国家在政治经济中的地位．巩固了国家主权的外交路线，恢复了国防和军备实力．提倡以“爱国主义、强国意识、国家观念和社会团结”为主题的俄罗斯发展新思路。按照普京的“治国方略”。未来的俄罗斯在国际社会中应确立权威地位．军事装备实现现代化，经济发展多样化。重点要优先解决好人民生活质量问题和人口健康问题，实现俄罗斯的强国理想。     

俄罗斯政党政治的发展态势及其趋向

俄罗斯多党制始于苏联后期的政治改革和苏联解体过程中,经过新宪法的通过、政党法的实施和六届国家杜马选举,已形成相对稳定的、以"统一俄罗斯"党为主导的、多党并存的政党格局,议会政党淡化意识形态差异,更加注重党的建设和理论创新,政党制度化还有待提高。普京再次入主克里姆林宫以来,加快了政党改革的步伐,并推出重大政党改革新举措——恢复国家杜马混合选举制。俄罗斯政党政治未来趋向还会受到诸多不确定因素的影响,"统一俄罗斯"党将继续主导政坛,中央权威主义仍将对政党政治起主导作用,同时,随着多党制渐趋成熟,政党现代化将成为发展趋向。     

由吸收到整合:延安文化发展述论

延安文化,在中国共产党文化史上占有十分独特而重要的地位.追述研究延安文化,对于当前建设中国特色社会主义先进文化,采取更加适应时代要求的文化政策,具有重要的现实意义.     

今日俄罗斯的马克思主义研究

俄罗斯的马克思主义研究,在经过了上世纪90年代初的全面重创之后,目前已经开始有了某种程度的复兴。一些坚持马克思主义思想研究的学者,不断以各种方式,在新的历史条件下对马克思主义进行着新的诠释、反思和创新。     

方法整合:公共行政学发展的路径选择

研究方法是学科立身之本,发展之径。中国行政学自20世纪80年代恢复和重建以来,经过近30年的学科建设,取得了不俗的成就。然而,中国行政学研究却始终存在一个软肋,那就是行政学研究方法论建设的严重滞后。我国公共行政学要想走向成熟,实现科学化,必须在研究方法上进行整合创新,实现方法论与方法、技术的整合,定性与定量的整合,本土化与外域的整合,多学科方法的整合,理性与非理性的整合。     

信息技术与酒店管理专业课程整合初探

现代科学和技术的飞速发展、市场对人才要求的不断提高,众多职业学校酒店管理专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面.通过实现信息技术与酒店管理专业教学整合, 建立基于信息技术与酒店管理专业课程的整合环境下的"信息化"教学模式,可以提高酒店管理教学效率,改善教学效果,本文首先概括了信息技术与课程整合思想的产生、发展、概念和内涵,其次分析了信息技术与酒店管理专业课程整合的可能性,最后提出了信息技术与酒店管理专业课程整合环境下的"信息化"教学模式.     

信息技术与学科教学的整合——与初中化学教学的整合

将信息技术与中学化学学科教学进行整合,是现代教育技术发展的必然趋势。在学科教学中,如何发挥信息技术的优势是摆在每位化学教师面前的重要课题,对每位教师来说它既是机遇又是挑战。本文就多媒体课件在中学化学教学中的应用来阐述信息技术与学科教学的整合,谈自己的一些体会和看法。     

近年来俄罗斯学者对中国共产党理论创新的研究

近年来,俄罗斯学者深入讨论中共二十大报告的精神成果,多角度研究中国共产党的理论演进和发展创新,形成独特的研究进路和思想格局:从苏共衰亡教训出发,揭示中国共产党独创的中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义理论“新飞跃”与“新境界”;解读中国共产党话语革新、制度发展的最高成就,诠释习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑力量,及其强大创新能力的“新体系”与“新格局”;阐明中国共产党领导的适合中国国情、续写中国模式、彰显中国特色的现代化文明新形态,赋予中国式现代化以理论“新创举”和文明“新典范”的世界意义。     

俄罗斯民主社会主义的理论与实践

国内外关注俄罗斯问题的学者几乎都不否认,俄罗斯社会政治转轨的激进方案及因其引发的剧烈动荡,随着普京当选总统而宣告结束。相应地,“第三条道路”、“中间道路”等提法似乎已成为口头禅。不过,“第三条道路”让人们更多的联想起西方社会民主党,而它们在俄罗斯的“同族”似乎还远未为众人所知,这便成了本文的出发点。     

英语课程与信息技术整合模式的思考

信息技术给远程教育中的外语教学带来了一场深刻的变革。但是，我国外语界在信息技术与英语课程整合这一领域中的研究成果并不多见。本文借鉴国外的研究成果，尝试用新的理念对适合我国信息技术与英语课程整合的理论与应用模式进行了一些探讨，初步提出了三种基本模式与一具体模式，以期对英语教学改革有所启示。     

民间组织的崛起与执政党的政治整合

本文以国家与社会的结构关系为分析框架 ,论述了民间组织的兴起对当代中国的政治系统的双重影响。认为执政党必须从政治系统中的价值、制度、组织三位一体的视角来对民间组织进行政治整合 ,从而在激荡的变革社会中不断提升执政的合法性地位     

整合与互动：“后世博”时代基层党建的发展路径

世博期间,基层党建创新了许多制度和做法,反映了时代特点,体现了党建科学化的要求,“后世博”时代基层党建工作如何顺势而为汲取世博经验,从而引领和推动经济社会的发展,这是基层党建工作的重要任务。     

中西传统哲学思维的差异与整合

中国传统哲学是一种以主体自身为思维对象,重点使用道德理性的悟性方法,旨在建构一种人生智慧的主体意向性思维的哲学。而西方哲学则崇尚主客二分法的思维方式,其一开始就重视自然理性的分析方法,因而在总体的思维模式上,是一种追求客观智慧的对象性思维的哲学。近代以来,随着中西交流的不断发展,尤其是全球化进程的不断加速,中西传统哲学的相互融通也在相应加快。未来的整合创新的全球性思维方式的一个重要特点就是自然理性的对象性思维与道德理性的主体性思维的整合创新。     

俄罗斯的小与大

俄罗斯是世界上面积最大的国家，在国际舞台上也曾扮演过“超级大国”的角色。可在俄国人的生活中，却有一些“小”的现象，颇值得玩味。     

中国与俄罗斯资源开发合作的潜力与对策

俄罗斯远东和西伯利亚是当今世界仅有的一个尚未充分开发的自然资源宝库，其自然资源储量不仅极其丰富，而且品种繁多，潜力巨大。中俄合作开发俄罗斯远东和西伯利亚的自然资源，有利于两国面向21世纪的战略协作伙伴关系的发展，有利于两国贸易额的扩大，有利于两国的经济发展和经济振兴，有利于促进东北亚乃至亚太经济的发展。     

课程与教学的整合思考

传统教育理论认为课程与教学分属两个不同的范畴,其结果导致课程设计与课程实践的持久隔离.而在以人的发展为核心的现代课程价值观的指导下,课程与教学的有机统一,将是课程改革中更为实质的问题.本文从学院教改中存在的问题入手,阐明了课程设计与教学活动的相互作用,提出了以整合的教育模式来改革现状的思路;并分析了在教改过程中教师角色的转换.     

加强网络法制建设和舆论引导——在十八届三中全会方针指领下探究整合与创新

在网络信息化快速发展背景下,我国面临的网络安全风险也在快速上升。网络是国家的一个疆域,没有网络安全就没有国家安全。因此应当深刻认识十八届三中全会确定的网络发展与管理方针的内涵,并以之为标准审视我国网络法制建设和舆论引导的现状,探寻法制建设和舆论引导的路径,即实现在制度、体制、政策、工作方面的整合与创新,促进网络发展管理能力提升与网络参与主体自觉自律的良性互动,实现网络安全与效用最大化目标。     

俄罗斯的独联体外交:现状与前景

苏联解体后前苏联部分加盟共和国出于维系传统联系、共同解决分家事宜等考虑,成立了独立国家联合体。该组织并不具有国家的功能,甚至并未发展成为一个成熟的区域联合体,仅作为前苏联成员国咨询协调的平台。二十多年来,俄罗斯对独联体政策经历了从"甩包袱"到视为恢复大国地位的战略依托的演变。2011年普京提出与前苏联成员国共同构建"欧亚联盟"的战略构想,"欧亚经济联盟"已经于2015年1月1日正式启动。从目前来看俄罗斯与独联体国家的一体化进程仍将面临多重阻碍,其发展前景仍有待观察。     

转型时期的俄罗斯外交——对美国学界研究的评介

美国学者眼中的俄罗斯外交,由于撷取的视角和背景的差异,看法也大相径庭.俄罗斯建国之后,综合国力的大幅下降使得俄罗斯国家的重新定位、俄罗斯外交政策的走向等问题成了学者们关心的焦点.大部分学者认为俄罗斯已经不再是一个可以和美国相抗衡的世界大国,俄罗斯的传统帝国倾向、外交政策的不确定性也引起了美国学者的注意.